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安安和康康在“测量小灯泡的电功率”实验中,所选小灯泡的额定电压为。 (1)图甲是...

安安和康康在“测量小灯泡的电功率”实验中,所选小灯泡的额定电压为

     

(1)图甲是测量小灯泡的电功率的电路图。在检查仪器时,康康发现电流表的指针位置如图乙所示,老师提示他电流表没有损坏,他稍作思考,判断出现问题的原因是电流表______

(2)纠正问题后,他连接的电路如图所示,他将滑片P移到______(选填“A”或“B”)端后,闭合开关开始实验。在移动滑片P位置时他发现灯泡亮度、电流表的示数均发生变化,只有电压表的指针一直指在一个较大的示数不发生改变。检查电路连接后,他发现有一根导线连接出现了错误,请你在这根错误的导线上打“×”,再用笔画线代替导线在图中改正过来(导线不允许交叉)______

(3)纠正错误后,他重新开始实验,移动滑片P直到电压表示数为,此时电流表示数如图所示,则小灯泡的额定功率为______W

(4)安安的电流表坏了,老师给她一个已知阻值的定值电阻、若干开关和导线,安安重新设计了电路如图所示,并正确测出小灯泡的额定功率。具体实验步骤如下:闭合开关S,断开,调节滑片P使电压表读数为,此时小灯泡正常发光;不改变滑动变阻器滑片P的位置,闭合开关S,断开,记录电压表此时读数为U。请用U写出小灯泡额定功率的表达式:______

 

没有调零 A 或 0.65 【解析】 (1)[1]从图乙可以看到,指针往左偏了,电流表没有电流流过,也没有损坏,那问题应该是电流表没有调零。 (2)[2]滑动变阻器接入电路时,为了防止电路的电流太大,电阻值应该调到最大,所以从图中可以看到,电流从B端流入,D端流出,那么滑片P应该移到A端。 [3]从图中可以看到,电压表测的是变阻器和灯泡的电压之和,可以在电压表负接线柱和电流表负接线柱的接线去掉,改为电压表负接线柱与灯泡左端相连接;也可以改为电压表负接线柱与变阻器B端相连;这两种修改都可以让电压表只测量灯泡的电压,如下图所示。 (3)[4]从图中可以看到,电流表的量程是0~0.6A,分度值是0.02A,它的读数是0.26A,根据可知,小灯泡的额定功率 (4)[5]由题意可知,不改变滑动变阻器滑片P的位置,电路中的电流大小不变,闭合开关S、,断开,电压表测的是灯泡两端的电压,闭合开关S、,断开,电压表测的是灯泡和定值电阻的电压之和,那么定值电阻的电压是 根据欧姆定律可知,电路中电流大小 那么小灯泡的额定功率 小灯泡的额定功率是。  
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安安和康康在实验室里发现了一个可爱的卡通小玩偶,如图甲所示。他们选择不同的方法测量它的密度。

       

(1)康康用天平(砝码)、量筒、细线和水测量小玩偶的密度。

①当天平右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时,天平在水平位置平衡,则小玩偶的质量为______g

②在量筒中装有适量的水,小玩偶放入量筒前后水面变化的情况如图丙所示,则小玩偶的体积为______

③小玩偶的密度为______

(2)安安利用弹簧测力计、烧杯、细线和水,用另一种方法测量小玩偶的密度。如图丁所示,她进行了如下操作:

①在弹簧测力计下悬挂小玩偶,弹簧测力计静止时示数为

②将小玩偶浸没水中静止时读出弹簧测力计示数为,她用计算出小玩偶的密度,如若小玩偶未完全浸没水中,那么安安所测得的小玩偶密度将会偏______(选填“大”或“小”)。

 

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安安和康康在老师指导下完成“探究凸透镜成像的规律”的实验,实验所用凸透镜的焦距为。他们把凸透镜固定在光具座上处,调节蜡烛的烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度。

  

(1)如图甲所示,若此时他们想在实验中能用光屏承接到烛焰的实像,光屏应在______(选填“”、“”或“”)范围内移动;

(2)他们保持凸透镜位置不变,把蜡烛放在刻度线处,调整光屏到透镜的距离,则会在光屏上看到烛焰______(选填“放大”、“缩小”或“等大”)倒立的像;

(3)他们想模拟投影仪的成像原理,康康应在步骤(2)的基础上将蜡烛向______(选填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动,同时调节光屏的位置,使烛焰在光屏上成清晰的像;

(4)他们保持凸透镜的位置不变,同时取下光屏,直接用眼睛观察凸透镜成像的各种情况。康康移动蜡烛使它从零刻度线处逐渐靠近凸透镜,同时安安从透镜的右侧透过透镜现察烛焰的像,图乙是安安整理并记录看到的像的情况,根据你所学的知识,判断地最先看到的像的编号是______(选填代表像编号的数字);

(5)请在图丙中完成从烛焰发出的一束光通过透镜的光路______

 

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安安和康康共同探究物质A和物质B熔化时温度的变化规律。

(1)实验所用装置如图甲所示,在安装上有一处明显的错误,其错误之处是______

(2)调整好器材后,他们开始实验,如图乙所示,读取温度计示数的方法正确的是______(选填“a”、“b”或“c”);

     

(3)在实验过程中,他们每隔记录一下物质A和物质B的温度,并把数据记录在表格里。根据表中数据可以判断______(选填“物质A”或“物质B”)是晶体,它在这段时间内处于______(选填“固态”、“固液共存”或“液态”)状态,在此过程中它的内能______(选填“增大”、“减小”或“不变”)。

物质A、物质B熔化时温度随时间变化情况的记录表

时间/

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

物质A的温度/

40

44

46

48

48

48

48

48

48

48

49

51

54

物质B的温度/

60

61

62

63

64

66

67

69

71

74

77

81

85

 

 

 

 

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安安在探究通电螺线管的磁场分布的实验中,如图所示:

(1)在固定有螺线管的水平硬纸板上均匀地撒满铁屑,通电后轻敲纸板,观察铁屑的排列情况,发现通电螺线管外都的磁场与______磁体的磁场相似;在通电螺线管的两端各放一个小磁针,根据小磁针静止时的指向,可以判定通电螺线管的______(选填“左”或“右”)端是它的N极;

(2)如果想探究通电螺线管的极性与电流方向的关系,接下来的操作是______,并观察小磁针的指向。

 

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康康家有一台家用电水壶如图甲,他发现电水壶有加热和保温两种功能。如图乙所示是其内部电路的简图,均为加热电阻,通过旋转旋钮开关可以实现加热和保温两种功能的切换。电水壶加热功率为,保温功率为[]求:

(1)的水从40℃加热到100℃,水需要吸收的热量;

(2)不计热量损失,使用电水壶的加热挡完成问题(1)中的加热过程需要的时间;

(3)忽略温度对电阻阻值的影响,加热电阻的阻值。

 

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