安安和康康在实验室里发现了一个可爱的卡通小玩偶，如图甲所示。他们选择不同的方法测量它的密度。
(1)康康用天平（砝码）、量筒、细线和水测量小玩偶的密度。
①当天平右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平在水平位置平衡，则小玩偶的质量为______g；
②在量筒中装有适量的水，小玩偶放入量筒前后水面变化的情况如图丙所示，则小玩偶的体积为______
；
③小玩偶的密度为______
。
(2)安安利用弹簧测力计、烧杯、细线和水，用另一种方法测量小玩偶的密度。如图丁所示，她进行了如下操作：
①在弹簧测力计下悬挂小玩偶，弹簧测力计静止时示数为
；
②将小玩偶浸没水中静止时读出弹簧测力计示数为
，她用、和
计算出小玩偶的密度，如若小玩偶未完全浸没水中，那么安安所测得的小玩偶密度将会偏______（选填“大”或“小”）。
安安和康康在老师指导下完成“探究凸透镜成像的规律”的实验，实验所用凸透镜的焦距为
。他们把凸透镜固定在光具座上
处，调节蜡烛的烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度。
(1)如图甲所示，若此时他们想在实验中能用光屏承接到烛焰的实像，光屏应在______（选填“
”、“
”或“
”）范围内移动；
(2)他们保持凸透镜位置不变，把蜡烛放在
刻度线处，调整光屏到透镜的距离，则会在光屏上看到烛焰______（选填“放大”、“缩小”或“等大”）倒立的像；
(3)他们想模拟投影仪的成像原理，康康应在步骤(2)的基础上将蜡烛向______（选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，同时调节光屏的位置，使烛焰在光屏上成清晰的像；
(4)他们保持凸透镜的位置不变，同时取下光屏，直接用眼睛观察凸透镜成像的各种情况。康康移动蜡烛使它从零刻度线处逐渐靠近凸透镜，同时安安从透镜的右侧透过透镜现察烛焰的像，图乙是安安整理并记录看到的像的情况，根据你所学的知识，判断地最先看到的像的编号是______（选填代表像编号的数字）；
(5)请在图丙中完成从烛焰发出的一束光通过透镜的光路______。
安安和康康共同探究物质A和物质B熔化时温度的变化规律。
(1)实验所用装置如图甲所示，在安装上有一处明显的错误，其错误之处是______；
(2)调整好器材后，他们开始实验，如图乙所示，读取温度计示数的方法正确的是______（选填“a”、“b”或“c”）；
(3)在实验过程中，他们每隔
记录一下物质A和物质B的温度，并把数据记录在表格里。根据表中数据可以判断______（选填“物质A”或“物质B”）是晶体，它在
这段时间内处于______（选填“固态”、“固液共存”或“液态”）状态，在此过程中它的内能______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
物质A、物质B熔化时温度随时间变化情况的记录表
时间/ | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
物质A的温度/℃ | 40 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 49 | 51 | 54 |
物质B的温度/℃ | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 66 | 67 | 69 | 71 | 74 | 77 | 81 | 85 |
安安在探究通电螺线管的磁场分布的实验中，如图所示：
(1)在固定有螺线管的水平硬纸板上均匀地撒满铁屑，通电后轻敲纸板，观察铁屑的排列情况，发现通电螺线管外都的磁场与______磁体的磁场相似；在通电螺线管的两端各放一个小磁针，根据小磁针静止时的指向，可以判定通电螺线管的______（选填“左”或“右”）端是它的N极；
(2)如果想探究通电螺线管的极性与电流方向的关系，接下来的操作是______，并观察小磁针的指向。
康康家有一台家用电水壶如图甲，他发现电水壶有加热和保温两种功能。如图乙所示是其内部电路的简图，
、
均为加热电阻，通过旋转旋钮开关可以实现加热和保温两种功能的切换。电水壶加热功率为
，保温功率为
。[
，
]求：
(1)把
的水从40℃加热到100℃，水需要吸收的热量；
(2)不计热量损失，使用电水壶的加热挡完成问题(1)中的加热过程需要的时间；
(3)忽略温度对电阻阻值的影响，加热电阻的阻值。
工人师傅利用如图甲所示的滑轮组搬运石材。质量为
的石材放在水平地面上，在拉力F的作用下沿水平方向做匀速直线运动，其路程随时间变化的图象如图乙所示。石材在水平方向上受到的阻力为石材重的0.1倍，滑轮组的机械效率为75%，滑轮组和绳子的自重不计。（
）求：
(1)石材受到的阻力；
(2)在石材移动
过程中，工人做的有用功；
(3)在石材移动过程中，工人作用在绳子自由端的拉力F。
