在学习“轴对称现象”内容时，王老师让同学们寻找身边的轴对称图形，小明有一副三角尺...

（1）考查了轴对称图形的概念； （2）考查了学生的作图能力与分析能力，注意选择轴对称图形进行拼图； （3）此题需要两步完成，所以采用树状图法或者采用列表法都比较简单，解题时要注意是放回实验还是不放回实验，此题属于放回实验． 【解析】 （1）B，C本小题（2分），答对1个得（1分），答错不得分； （2）画图正确得（2分）（图中小三角形与小半圆没有画出，不影响得分）； 如： ； （3）（本小题6分）画树状图或列表： 小明 小红      A    B     C      A （A，A）  （A，B）  （A，C）      B （B，A）  （B，B）  （B，C）      C （C，A）  （C，B）  （C，C）  （4分） 一共有9种结果， 每种结果出现的可能性是相同的． 而其中能恰好拼成轴对称图形的结果有五种，分别是（A，A）、（B，B）、（C，C）、（B，C）、（C，B）， 所以两件文具可以拼成一个轴对称图案的概率是．（6分）