下列关于生物学实验的叙述，正确的是（ ）
A. “探究烟草浸出液对水蚤的影响”实验时，为了便于观察水蚤的心率变动，需要选用体积分数为95%的酒精溶液
B. “探究烟草浸出液对水蚤的影响”实验时，实验尽量选取大小一致的水蚤，计算水蚤心跳次数时，计数多次即可
C. 运用两种不同品种的花生在“探究花生 果实大小的变异”实验时，测得大花生米和小花生米平均长轴长度有明显差异，导致这一结果的根本原因是两种花生的生长环境不同
D. 运用两种不同品种的花生在“探究花生 果实大小的变异”实验时，测得大花生米和小花生米平均长轴长度有明显差异，导致这一结果的根本原因是两种花生的生长基因不同
生物界中有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团的同学对多种生物生殖和发育的有关知识行了探索，请回答下列问题。
（1）图甲中M表示的发育过程为_____，因为这三种动物在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的_____和_____存在差异。
（3）图乙中，若D表示受精卵，请写出蝗虫一生的发育过程_____（用字母和箭头表示）
（3）图丙所示的鸟卵的结构中，进行胚胎发育的部位是[]_____。鸟卵的结构[]_____和[]_____贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要；[]_____和卵壳膜既有保护作用，又能减少水分蒸发，这都有利于鸟类在陆地上繁殖后代。
（4）图丁中，青蛙的幼体蝌蚪用_____呼吸，生活在水中；成体青蛙用_____辅助呼吸，生活在陆地上。
（5）蝗虫，家蚕、青蛙和鸟类在生殖方面的共同特征是：都属于_____生殖，生殖方式是_____
常言道：“有心栽花花不开，无心插柳柳成萌。”在南美洲的秘鲁有一种叫“卡西亚”的鸟，喜欢吃甜柳树的叶子，吃的时候，“卡两亚”先咬断柳枝放在一边，再用喙在地上啄出﹣•个，把柳枝插进去，然后才开始吃柳叶。插在地1上的柳枝经过雨水的浸润便会成活，不久使可以长成米多高的小柳树。因为“卡西亚”喜欢成群活动，所以它们往往插出一片枝，面且齐有序，这样自然而然就形成了一片柳树林，而这片柳树林又成为它们栖息的乐园。
（1）“卡两亚”种柳树的方法类似于_____，属于_____生殖，其特点是没有经过_____的结合，由_____直接产生新个体。细菌的_____生殖也属于无性生殖。
（2）初春时节，杨柳飞絮，大量的柳树种子散播出去落在适宜的环境中萌发长成新个体。柳树的这种生殖方式属于_____生殖，因为种子中的_____是一棵新植物体幼体，它是由_____发育来的。
风景优美的大洲岛同家自然保护区是金丝燕的栖息地。“东方珍品”大洲燕窝就金丝燕体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸。调查发现，由于过度采集燕窝，金丝燕已处于极度濒危状态。请据资料回答下列问题：
（1）从生态系统的类型看，大洲岛周围的海域属于_____生态系统。
（2）根据金燕的结构特征，它在分类上属于脊椎动物中的_____类，它在飞行时能量来源于细胞的_____
（3）大洲岛海域长着丰富的藻类资源，浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻，影响藻类分布的主要非因素是_____
（4）退潮后，露出栖息在礁石上的各种动物它们与环境融为一体不易被发现，这说明生物能够_____环境
（5）金丝燕属于濒危物种，保护生物多样性最为有效的措施是它的主要形式是_____
（6）大洲岛物种城丰宫但数量较少，生态系统雨十分脆弱，一旦破坏将难以恢复，这说明生态系统的_____能力是有限的。
保护生态环境，是我们所有人共同的责任。如图是一个草原生态系统的食物网简图，请据图国答下列问题：
（1）除图中所示组成分外，该生态系统的生物部分还应有_____
（2）该生态系统中属于第二营养级的生物有_____
（3）请写出猫头能获得能量最多的一条食物链_____
（4）该食物网中，猫头鹰与蛇的关系：既是_____关系，也是_____关系
（5）若该作态系统受到难以降解的有毒物质的污染，一段时间后，砍一体内该有毒物质含量最高的生物是_____
（6）该生态系统中所有生物生命活动的能量最终来源是_____，能量流动一般是单方向的，并且是逐级_____的。
（7）生物与生物之间以及生物与环境之间的_____和_____保持相对的稳定，这种相对稳定的状态称为生态平衡
①“蜡蜓点水”、②“孔雀开屏”、③”飞的传书“，④“鹦鹉学舌”等许多词语都蕴含了定的生物学道理。
（1）从行为的山的意义来看”蜻蝶点水”“孔雀开屏”属于生物的_____行为
（2）从行为的获得途径来看，“蜻蜒点水”“孔雀开屏”属于生物的_____行为。而“飞鸽传书”、“鹦鹉学舌”则属于_____行为。
（3）上述行为的共同点是这些行为都与动物体内的_____有关
（4）动物各种各样的行为都受到_____和_____的调控。
