王凯同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍，其他鳍呈自然状态，请问：
（1）王凯同学用的方法是 __。
（2）该实验是探究 __鳍的作用，变量是 ___。
（3）该实验中，实验组是 ___鱼，对照组是 __鱼。
（4）实验结束后，王凯同学根据实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，该种鳍的作用是_____________。
有一同学进行了下列“温度对鼠妇生活影响”实验活动。请你把科学探究过程的相应步骤与他这些活动用线条连起来。
下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。
（1）根据照片所提供的信息判断：该同学是在什么样的地域环境中开展调查的（如海洋、淡水水域、陆地等）？ 请对调查的具体地点进行简要描述：___________________________
（2）如果将照片中的生物进行分类，你会怎样做？_写出你的分类依据： _________列出你的分类结果： ___________
下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是
A. 调查生物侧重点是注意较大的生物
B. 调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处
C. 调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类
D. 对看上去差别明显的生物，要注意它们相同之处；对相似的生物要注意不同之处
生物对环境的适应是普遍存在的。下列特征不能体现生物对环境适应的是
A．竹节虫具有与竹枝相似的体形
B．沙漠植物根系发达
C．猎豹锐利的牙齿和尖锐的爪
D．万物生长靠太阳
当我们对森林中某种植物的密度进行调查时，若调查的范围很大，我们最好采用哪种调查方法…（ ）
A. 大体估算
B. 全部逐一数过
C. 分成几块进行调查，然后累加
D. 分成几块随机抽样调查，求平均值
