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下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中,所拍摄的五幅照片。 (1)根...

下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中,所拍摄的五幅照片。

(1)根据照片所提供的信息判断:该同学是在什么样的地域环境中开展调查的(如海洋、淡水水域、陆地等)? 请对调查的具体地点进行简要描述:___________________________

(2)如果将照片中的生物进行分类,你会怎样做?_写出你的分类依据: _________列出你的分类结果: ___________

 

淡水水域 水分富足,生物种类繁多,温度适宜 形态、结构 生活习性 根据形态、结构:动物和植物; 根据生活习性:水生生物、陆生生物 【解析】(1)根据照片所提供的信息有:莲、虾、蛙等,可知该同学是在淡水水域环境中开展调查的;从拍摄的照片中可知这里的生物种类繁多,并且生长旺盛,可见这里的水分富足,温度适宜。 (2)自然界中的生物多种多样,我们要对其进行分类。分类的依据很多,如根据形态、结构,可分为动物和植物;根据生活习性,可分为水生生物、陆生生物。  
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考点分析:
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下列关于“校园生物调查”的叙述中,不正确的是

A. 调查生物侧重点是注意较大的生物

B. 调查时,全组的同学要集体行动,不要攀爬高处

C. 调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类

D. 对看上去差别明显的生物,要注意它们相同之处;对相似的生物要注意不同之处

 

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生物对环境的适应是普遍存在的。下列特征不能体现生物对环境适应的是

A.竹节虫具有与竹枝相似的体形

B.沙漠植物根系发达

C.猎豹锐利的牙齿和尖锐的爪

D.万物生长靠太阳

 

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当我们对森林中某种植物的密度进行调查时,若调查的范围很大,我们最好采用哪种调查方法…(  )

A. 大体估算

B. 全部逐一数过

C. 分成几块进行调查,然后累加

D. 分成几块随机抽样调查,求平均值

 

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调查法是常用的科学探究方法,以下说法错误的是(  )

A. 调查时,首先要明确调查目的和调查对象

B. 调查时,有时范围很大,可采取选取一部分调查对象作为样本

C. 调查时,要仔细观察,如实记录

D. 调查时必须逐个调查,因为这样,数据才准确

 

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下列属于生命现象的是(   )

A. 火山爆发    B. 开水沸腾    C. 雨后春笋    D. 潮起潮落

 

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