家鸽的主要运动方式为（ ） A. 奔跑 B. 跳跃 C. 飞行 D. 爬行

请完善以下探究实验并回答问题。

【探究情景】菠萝酸甜多汁,可口开胃,但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损。这种破损真的是由菠萝汁引起的吗?某班生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验。

【提出问题】新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗?

【作出假设】__。 

【材料用具】鸡小肠黏膜一块,培养皿两个,生理盐水,新鲜菠萝汁,滴管,量筒,镊子,剪刀,放大镜,恒温箱。

【方法步骤】

①取一块鸡小肠黏膜平均分为两半,分别放入A、B两个培养皿中。

②分别向A、B两个培养皿中的小肠黏膜上滴加15 mL生理盐水和__新鲜菠萝汁(如下图)。 

③把A、B两个培养皿放在37 ℃恒温条件下,10分钟后用放大镜观察。

【实验结果预测】

预测一:若A培养皿中黏膜__,B培养皿中黏膜出现破损,则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。 

预测二:若A、B两个培养皿中的黏膜均完好,则说明__。 

【讨论交流】

(1)本探究实验的变量是__。 

(2)兴趣小组的同学将该实验重复做了多次,目的是__。 

(3)许多人吃新鲜菠萝前常用盐水浸泡,与防止菠萝汁损伤口腔黏膜有关吗?就此,要再设计一个对照实验,你提出的问题是__?

请仔细观察下图,分析回答有关问题。

(1)下列对人体细胞的描述错误的是（___）

A.人体细胞中没有叶绿体

B.人体细胞的细胞壁有保护和支持作用

C.人体结构和功能的基本单位是细胞

D.人体细胞分化的结果是形成不同的组织

(2)人体的发育是从受精卵开始的,由受精卵发育成胚胎,再由胚胎发育成完整的人体,主要是通过图甲中的[]__和[]__实现的。 

(3)图乙表示了动物细胞的分裂过程,其正确的顺序是__(用字母和箭头表示)。 

(4)与人体的结构层次相比,植物体的结构层次没有__。 

(5)在观察人体口腔上皮细胞实验中,制作临时装片开始时,用滴管在载玻片中央滴加的液体是__。

图1中甲和乙表示“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作,丙表示显微镜的结构,丁表示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞。据图回答下列问题。

(1)图甲中滴加的液体是__,图乙中滴加的液体是__。 

(2)显微镜下看到的图丁所示的细胞呈__色。 

(3)在结构上与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比,口腔上皮细胞没有__。 

(4)图2为显微镜的四个镜头,欲使视野中的细胞数目最多,应选用下列哪项组合?___

A.①和②    B.②和③    C.①和④    D.③和④

仔细观察下图所示的植物细胞和动物细胞结构模式图,然后回答下列问题。

(1)图中能表示植物细胞结构模式图的是__,能表示动物细胞结构模式图的是__。 

(2)动、植物细胞共有的结构是__(填序号),植物细胞特有的结构是__(填序号)。 

(3)能控制细胞生命活动的结构是[]__; 

能将无机物转变为贮存能量的有机物的结构是[]__; 

能使细胞内有机物分解释放能量的结构是[]__; 

能使水果有酸味或苦味的结构是[]__。 

(4)我们从婴儿到青少年,个子长高了很多,其根本原因是__(填选项字母)。 

A.经常喝牛奶   

B.细胞的分裂和生长

C.参加体育锻炼   

D.父母的养育

请根据下图回答问题。

(1)图1中A、B、C代表的生物依次是__。(填选项) 

A.鼠、蛇、鸟

B.鸟、鼠、蛇

C.鸟、蛇、鼠

D.蛇、鸟、鼠

(2)作为完整的生态系统,图1中还缺少的生物部分是__。 

(3)若图2中甲、乙、丙分别表示图1中C所在的最短的食物链中三种生物体内的总能量,则图1中与丙对应的生物是__。 

(4)与森林生态系统相比,草原生态系统的自动调节能力相对较__。 

(5)分析上图可知,生态系统中的__沿着食物链和食物网流动。