生物兴趣小组的同学在野外发现了一棵不知名的植物。在老师的指导下，同学们对它展开了一系列的研究。请仔细阅读，回答问题：
(1)根据图甲，可以初步判断该植物很可能是________(填“单”或“双”)子叶植物。他们的判断依据主要有________________________。
(2)移栽这棵植物时，根部要带上一个土坨，目的是保护植物的幼根和________。
(3)图乙中起支持和输导作用的结构是[ ]________，在它的内部能够将水和无机盐向上运送至植物各部位的结构是________。
(4)叶片与外界环境之间进行气体交换的“门户”是图乙中的[ ]______。由______细胞控制其开闭。
图为植物的根尖结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A. 生长最快的部位是④
B. ③的细胞有很强的分裂增生能力
C. ②的细胞停止了分裂，开始迅速伸长
D. 根尖是根生长和吸收水分及无机盐的主要部位
如图是菜豆种子示意图，下列判断正确的是( )
A. 菜豆是单子叶植物
B. 完整的胚由①、②、④组成
C. 将来发育成叶的结构是图中的③
D. 在种子萌发过程中，提供营养物质的是图中⑤子叶
胚是新植物体的幼体，是种子中最重要的结构。如图是玉米种子结构示意图。玉米胚的结构应包括( )
A. 胚芽、胚轴和胚根 B. 胚乳、胚芽、胚轴和胚根
C. 子叶、胚芽、胚轴和胚根 D. 胚乳、子叶、胚芽、胚轴和胚根
在生物学课程中，我们学过许多概念。不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图。请你根据所学知识，完成下列概念图：
(1)图中A为________。
(2)“好雨知时节，当春乃发生”诗句描述了图中非生物因素________对生物的影响。
(3)绿色植物作为生产者，其体内的有机物是通过________作用制造的。
(4)下列生态系统中，自我调节能力最强的是____。
A．草原生态系统 B．森林生态系统C．沙漠生态系统 D．农田生态系统
如图中甲表示某草原生态系统的食物网，乙表示其中一条食物链中4种生物所构成的能量金字塔。请据图回答：
(1)甲中最高等的动物是________。
(2)甲中有________条食物链，蛇和鹰在食物网中的关系是____________。
(3)乙是甲中含食虫鸟的一条食物链的能量金字塔，则a是________；若食虫鸟被大量捕捉，则短期内c的数量变化是________。
