分布:在寒冷的极地、很热的温泉中、土壤中、水里、___中乃至我们的____上。可以说____是生物圈中广泛分布的生物。
培养细菌、真菌的一般方法
(1)配制含有营养物质的___。
(2)高温灭菌、冷却。
(3)接种:将少量细菌或___转移到培养基上的过程。
(4)把接种后的培养皿放在恒温环境或温暖的地方进行___。
知识点二 探究细菌和真菌的分布
细菌和真菌的菌落特点
菌 落 | 大小 | 颜 色 | 形 态 |
细菌菌落 | _ | 黄、灰白、乳 白等 | 表面或光滑黏稠 或___ |
真菌菌落 | __ | 红、褐、绿、黑、 黄等不同颜色 | 呈绒毛状、__ 或蜘蛛网状 |
我们可以从菌落的___、___和___大致区分细菌和真菌,以及它们的不同种类。
菌落:由___个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的___。
如图是某同学进行“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验时，比较洗手前后手上细菌分布情况的实验结果，下列有关分析中正确的是（ ）
A．实验结果说明，洗手可彻底消除手上的细菌
B．实验所用的培养基，含有细菌生长所需物质
C．即使实验前不灭菌，对照组也不会出现菌落
D．如果实验不在恒温箱中进行，实验就会失败
下图所示是探究“食物上滋生微生物条件”的实验,一星期后用放大镜观察,结果只有乙中有大量微生物生长。下列有关分析错误的是
A. 在甲、乙组这一对照实验中,自变量是水分
B. 设置丙的目的是排除乙中的微生物可能来自于水
C. 通过甲、乙组的对照,说明微生物的生长需要水
D. 通过乙、丙组的对照,说明这些微生物不能以面包为养料
