阅读下列材料：
材料一 赵匡胤称帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出“削夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
材料二
材料三 “国家用人之法，非进士及第者，不得美官。”
——魏泰《东轩笔录》
请回答：(1)从材料一中找出赵普建议赵匡胤加强中央集权的原因和措施的语句。
（2）根据所学知识，指出北宋初期治国方略，并分析其利弊。
(3)识读材料二并结合所学知识，说明宋代是怎样发展科举制的。
(4)结合所学知识，说出材料三中的现象与宋朝实行的哪一国策有关？
“论从史出，史论结合” 是学习历史的基本方法。阅读下列材料，探究相关问题。
（唐朝缔结友谊桥梁）
材料一：玄奘从天竺带回佛经657部，经过19年的努力，共翻译出75部1 335卷，约1 300万字。唐太宗亲自为他写了《大唐三藏圣教序》。
材料二：日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。
材料三：如下图所示
(1)材料一中的天竺指今天的什么地方？玄奘以自己的亲身见闻写成一部书，这部书的名称是什么？
(2)根据三则材料及所学知识回答唐朝和日本、天竺之间的交往史实有哪些。
(3)以上材料中的史实，对当时的社会发展所起的共同作用是什么？
（当代再创和谐外交）
材料四：如下图所示。2015年5月23日，中国国家主席习近平在中日友好交流大会上的重要讲话：“中日友好的根基在民间，中日关系前途掌握在两国人民手里。”指明了改善和发展中日关系的根本着力点，向两国各界和国际社会传递出中国政府致力于中日友好的明确信息，彰显了中方对发展两国关系负责任的态度。
(4)唐朝文化曾是世界文化发展的一个高峰。联系材料四，你认为对中日关系的健康发展应持何态度？
材料解析题。
材料一：唐大宗说：“天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。”
材料二：唐大宗说：”若家给人足，朕虽不听管弦，乐在其中。”
材料三：唐太宗常说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”
(1)从材料一中可以看出，唐太宗认识到了什么实质问题？他为什么会产生这种认识？
(2)从材料二和材料三中，分别可看出唐太宗的什么思想?
(3)唐太宗以上述思想治国，使唐朝出现了什么局面？我们应该怎样评价唐太宗？
材料一：北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”“天下转漕（注：指水上粮食运输），仰此一渠。”
材科二：隋朝时，并没有像今天这样现代化的开凿工具，可是古人怎么就能在较短的时间内，开通全长2000多千米的大运河呢？原来，我们的祖先充分利用了他们的聪明才智，大运河的绝大多数河段都是在已有的天然河道和古运河的基础上，有计划加以疏浚、改建和扩展的，新开凿的河段只是其中的一部分……
(1)材料一中的“一渠”是指什么？它是哪位皇帝在位时开凿的？它以哪两座城市为南北起止点？
(2)你从材料一中“此河’’的主要作用是什么？
(3)依据材料二大运河开凿情况的描述，谈谈你的认识。
关于科举制度的创设，下列说法不正确的是( )
A. 魏晋南北朝时期，在官员选拔上，科举制度起了决定性作用
B. 隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立
C. 科举制的创立，使有才学的人能够由此参政
D. 科举制成为选拔官吏的主要制度，长达约1300年
关于元朝，下列说法不正确的是 ( )
A. 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝
B. 元朝的版图是我国历史上最大的
C. 元朝的版图是我国历史上最小的
D. 元朝境内大规模的人口流动，促进了民族融合
