“一切社会进步,都开始于由思想解放而引发的人的解放。我们每前进一步,都离不开思想解放的推动,每一项重大成就的取得都是思想观念更新的结果。”下列各项中,直接推动了法国大革命进行的思想是

A. 人文主义    B. 地圆学说    C. 启蒙思想    D. 马克思主义

 

拿破仑在逝世前说了一段话:我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃取了火种,作为一份礼物,奉献给法兰西。拿破仑献给法兰西的火种是( )

A. 处死国王路易十六    B. 建立法兰西第一帝国

C. 颁布了系列法典    D. 扩大了法兰西的疆域

 

斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样论述某历史事件:(这场运动)关心的是今世而不是来世;它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。这场运动( )

A. 追求人在现实生活中的幸福

B. 大力宣传自由平等的思想

C. 宣扬人有生存、自由的权利

D. 主张私有财产神圣不可侵犯

 

材料一秦的统一,反映了春秋战国时代历史的大趋势,具有坚实的基础。随着商业与交通的发展,中原地区与周边地区的联系比以前更为密切,正如《荀子》所说,当时已经出现“四海之内若一家”的状况。各国的变法虽然有程度不同的差异,但总体目标是一致的——打击旧势力,扶植新势力,这种同一性为统一奠定了基础。秦国的商鞅变法,比其他六国的变法更为彻底,取得国富民强的后果而且社会体制也显得更为先进,由它来完成统一是水到渠成的事。

——樊树志《国史十六讲》

(1)结合材料一并联系所学,说一说秦统一的时代背景。

材料二从公元前230年起,秦国只用了十年时间,就完成了“六王毕,四海一”的伟业。从此,一个广袤的统一帝国就在中国历史上诞生了。

——杨松华《大一统制度与中国兴衰》

秦朝尽管存在时间短暂,却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的制度……所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统治。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

结合材料二及所学,回答:

(2)秦国于哪一年完成了“六王毕、四海一”的伟业?

(3)秦朝在地方上取代了周制的“帝国结构”指的是什么制度?并结合所学说明此制度是如何加强中央集权的?

材料三秦始皇通过在中央和地方各级行政机构中实行的官僚制度,形成了一整套高度发达的中央管理体系,并以古今第一帝的始皇帝身份将自己凌驾于政府之上,终于为大一统制度的实现奠定了君主集权和官僚统治的组织保证。

建立起统一国家行政管理制度的秦始皇,又分别从政治、经济、军事各个方面,推行了巨大的统一工程,铸就了中国古代大一统制度的雏形。

——摘编自杨松华《大一统制度与中国兴衰》

(4)结合材料三及所学,请设计“秦朝政治建制示意图”。

(5)说一说秦始皇在经济、军事方面对“中国古代大一统制度”的形成还做出了哪些贡献?

 

材料一商周之际,地广人稀,交通不便,周王朝在推翻殷商统治之后不可能建立领土国家,以直接统治所有被征服地区,只能采取据点式的城邦国家,以间接统治溥天之下。而且从周初的政治形势而言,还必须加意防止被征服者的反抗,因此也只能采取分土而治的政策,以保持“天下共主”的地位,这是形势使然。

 

——周振鹤《中国地方行政制度史》

(1)结合材料一,归纳西周初期实行分封制的原因?

材料二廷尉李斯议曰:“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。置诸侯不便。”

——《史记•秦始皇本纪》

(2)材料二中,李斯认为的“安宁之术”指什么?他认为,同这一制度相比,西周分封制有何弊端。

材料三博士齐人淳于越进曰:“臣闻殷、周之王千余岁,封子弟功臣,自为枝辅。今陛下有海内,而子弟为匹夫,卒有田常、六卿之臣,无辅拂,何以相救哉?事不师古而能长久者,非所闻也。”

——《史记•秦始皇本纪》

(3)材料三中淳于越对分封制持有什么样的看法?

材料四“自三代圣人以礼乐教化天下,至刑措不用,然终不能已篡弑之祸。至汉以来,君臣父子相贼虐者,皆诸侯王子孙,其余卿大夫不世袭者,盖未尝有也。近世无复封建,则此祸几绝。”

——苏轼《秦废封建》

(4)材料四中“君臣父子相贼虐”指的是什么历史事件?你如何看待苏轼对分封制的评价?

 

依据材料内容,对以下表述做出判断:与材料内容相符的,在机读卡上涂“正确”;与材料内容不符的,在机读卡上涂“错误”;材料内容没有涉及的,在机读卡上涂“C”。

考古学者按照人类使用工具的器质,把人类的早期历史区分为石器时代、青铜时代、铁器时代。青铜时代是区别于此前的石器时代以及此后的铁器时代的一个历史阶段。在中国,大体是指夏商周三代。从目前的发现来看,最早的青铜器出土于河南西部的二里头文化遗址,它们是青铜礼器爵(酒器),以及青铜兵器戈。商朝是青铜文明的鼎盛时期。商王武丁时代的妇好墓,出土200多件青铜礼器、5件大铜铎、16件小青铜铃、44件青铜器具(包括27件青铜刀)4件青铜镜、1件青铜勺、130多件青铜兵器、4个青铜虎、20余件其他青铜器。青铜器主要是礼器与兵器,礼器有爵、鼎、彝、盘、盂等,象征其拥有者的身份和等级。兵器有戈、矛、钺等,还有车马的青铜部件和佩饰,都和战争有关。青铜器并不排斥青铜农具的存在,1989年江西省新干县发现一座商朝方国诸侯大墓,墓中出土成套青铜农具铲、耒、耜、犁、镰等,就是一个明证。

——樊树志《国史十六讲》

(1)夏商周三代被称为青铜时代

(2)二里头文化遗址反映了夏朝时期的文明进程

(3)商朝时期的青铜器种类丰富,数量众多,以礼器和兵器为主

(4)司母戊鼎是迄今世界上出土最重的青铜器

(5)商朝考古材料可证明,商代农具主要由青铜铸造。

 

“兰亭临帖,行书如行云流水。……忙不迭,千年碑易拓却难拓你的美……”。 周杰伦这首“中国风”歌曲的MV中出现的画面应该是

A.     B.

C.     D.

 

孝文帝说过:“此间(指平城)用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难”,于是将都城迁到了洛阳。孝文帝迁都洛阳的主要原因是

A. 受到其他民族的袭扰

B. 孝文帝仰慕洛阳的繁华

C. 接受汉族先进文化,加强对黄河流域的控制

D. 为了扩大羌族统治的地区和影响

 

如图反映我国江南地区得到开发的主要原因是

A. 江南社会相对稳定

B. 江南自然条件优越

C. 北方人口大量南迁

D. 南方统治者重视农业

 

“三国鼎立”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”共同反映了魏晋南北朝时期的特征是

A. 早期国家的产生和社会变革

B. 统一多民族国家的建立和巩固

C. 政权分立和民族交融

D. 繁荣与开放的时代

 

如图是中国历史朝代顺序示意图的一部分,其中,①处的政权名称是

A.

B. 东晋

C.

D. 前秦

 

下图是《三国鼎立形势图》,根据三国地理位置,判断图中①②③所代表的政权分别是

A. 蜀、吴、魏

B. 魏、吴、蜀

C. 魏、蜀、吴

D. 吴、魏、蜀

 

《史记》是我国历史上第一部纪传体通史,可以从书中查阅的史实有

①商汤灭夏

②齐桓公称霸

③商鞅变法

④赤壁之战

A. ①②④

B. ②③④

C. ①②③

D. ①③④

 

台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分,历史上大陆与台湾友好交往是从下列哪个时代开始

A. 春秋

B. 战国

C. 三国

D. 汉朝

 

2015 年 3 月,中国发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的远景与行动》,旨在重开“丝绸之路”。关于“丝绸之路”说法正确的是

A. 东汉张骞始开丝绸之路    B. 促进了中外经济与文化交流

C. 使世界连成一个整体    D. 丝绸之路起点是洛阳

 

“烈火张天照云海,周瑜于此破曹公”描述的是我国历史上一次著名的战役,此战役是

A. 马陵之战

B. 巨鹿之战

C. 赤壁之战

D. 淝水之战

 

秦汉时期的中央统治者,为了有效地维系“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范、齐整全国上下的思想。汉武帝的“统治思想”是

A. 罢黜百家,独尊儒术

B. 统一铸币,盐铁官营

C. 颁布“推恩令”

D. 实行“削藩”政策

 

历史上为“纸走进人们的日常生活”做出突出贡献的科学家是(  )

A. 孔子

B. 李冰

C. 蔡伦

D. 祖冲之

 

历史上有“秦皇汉武”之称,汉武帝雄才大略,他削弱诸侯国势力的措施的确高明。汉武帝削弱诸侯国势力的目的是

A. 分封刘家子弟,巩固统治

B. 平定七国之乱,保持国家稳定

C. 加强中央集权

D. 彻底铲除诸侯,消除割据势力

 

史书记载“主父偃说上曰:‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地,侯之。’于是上从其计。”文中“计”指

A. 推恩令

B. 世袭制

C. 禅让制

D. 君主制

 

刘欣同学在百度搜索引擎里输入“公元25年”“洛阳”“光武中兴”等字眼,那么出现的页面中涉及到的人物有可能是

A. 嬴政

B. 刘邦

C. 刘秀

D. 孝文帝

 

“史论结合”是学习历史的基本要求。下列各项历史史实与结论对应正确的是

A. 巨鹿之战——形成了三国鼎立的局面

B. 外戚与宦官专权——导致秦朝灭亡

C. 汉初的休养生息——促进了西汉经济的恢复

D. 文景之治——是西汉经济发展到顶峰的重要标志

 

下列语句与秦末农民战争爆发的根本原因相关的是

A. 会天大雨,道不通,度已失期。失期,法当斩

B. 天下苦秦久矣

C. 燕雀安知鸿鹄之志哉

D. 王侯将相宁有种乎

 

大泽乡起义发生于公元前209年,这一时间还可表述为

A. 公元前2世纪初期

B. 公元前2世纪末期

C. 公元前3世纪初期

D. 公元前3世纪末期

 

历史兴趣小组对某历史阶段开展研究性学习活动,他们拟定的研究主题为《早期国家的建立》,请问符合主题的历史时期是

A. 夏朝

B. 商朝

C. 春秋战国

D. 西晋

 

某班同学讨论“商鞅变法的失败与成功”时产生了不同意见。下列说法不正确的是(    )

A. 商鞅变法顺应了历史潮流,是成功的

B. 商鞅变法有利于实现秦国的富强,是成功的

C. 商鞅最后被杀,所以说变法失败了

D. 商鞅变法为秦统一全国奠定了基础,所以是成功的

 

某工程以充分利用自然资源为人类服务为前提,变害为利,使成都平原变为“天府之国”,是全世界迄今为止仅存的一项伟大的“生态工程”,开创了中国古代水利史上的新纪元。该工程是

A. 都江堰的开凿

B. 长城的修筑

C. 灵渠的开凿

D. 秦始皇陵的修建

 

在学校开展的关于春秋战国时期历史的研究性学习活动中,同学们拟定了如下研究题目,其中不符合史实的是

A. 《孔子办学:谱写现代教育新篇章》

B. 《诸子百家:奠定中国文化发展的宽广基础》

C. 《铁犁牛耕:农业技术史上划时代的变革》

D. 《赤壁之战:奠定三国鼎立的基础》

 

国家主席习近平在讲话中经常引经据典,展现了中国优秀传统文化里的东方智慧。2015年,他在浙江乌镇举行的第二届世界互联网大会上讲到:“天下兼相爱则治,交相恶则乱。”习近平主席引用的这一观点出自于

A. 老子

B. 孔子

C. 墨子

D. 韩非

 

以下是四位同学设计的春秋战国时期四个故事的题目,其中错误的一个是

A. 《尊王攘夷的齐桓公》

B. 《问鼎中原的楚庄王》

C. 《一鸣惊人的晋文公》

D. 《卧薪尝胆的越王勾践》

 

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