“思政课居然可以这么上！”近日，上海大学一堂“时代音画”通识课上，该校社会学院和音乐学院教授联袂，用音乐旋律和历史回顾，声情并茂地讲授了“国歌如何一路走来”。整个课堂学生爆满，“蹭课族”只能席地而坐。不少学生听完课后表示，原以为沉闷闷的课堂，没想到却是热腾腾，收获满满，时间也转瞬即逝，总感觉没听够。思想政治课上所发生的变化给我们的启示有
①教学应该在目的性和自觉选择性上下功夫
②创新呈现方式能更好地发挥其育人导向作用
③思想政治课应该将尊重历史事实作为第一原则
④教学设计应该充分满足学生的兴趣需求
A. ①② B. ②③
C. ①④ D. ③④
近年来，大批中国游客到俄罗斯参观“阿芙乐尔”号巡洋舰、斯莫尔尼宫、列宁墓等，感受俄罗斯红色文化的魅力。同时，毛泽东故居等中国红色旅游项目越来越受到俄罗斯人的喜爱。中俄两国之间红色旅游发展得益于两国的红色文化
①是推动两国文化发展的主导性因素
②是满足两国民众文化需求的重要资源
③既具有共同的精神内涵又各具鲜明特色
④规定着各民族文化内容和形式的多样性
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
．“猴年送旧家家乐，鸡历迎新处处歌。” 2017年元宵节期间，各式各样的花灯让漳州市区亮丽了起来，迎来了一年一度的春节元宵灯会。此次灯会的主题为“雄鸡唱晓，多彩月港海丝路；盛世呈祥，富美漳州中国年”，百余组富有鸡年年味特色的花灯充分结合各公园景区环境进行创意设计，将为市民打造出一场“最漳州，最中国”的春节元宵灯会，呈上最为丰盛的文化大餐，营造最为璀璨的视觉盛宴。除此之外，有关单位还在市区组织了“专题图书展”、“阅读推广会”、“科普大游园”等活动。上述活动：( )
①营造了和谐的文化氛围，潜移默化地提升了市民素质
②体现了对传统文化的继承，创新发展了民族文化
③旨在满足市区群众的文化需求，丰富市民生活
④激发市民爱国热情，践行社会主义核心价值观
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
在扶贫攻坚中，重庆巫溪县聚焦“精神扶贫”， 实施了“扶志工程”， 是让贫困群众逐步树立起自尊、自立、自强的脱贫之“志”， 全面提升了贫困群众的“精气神”， 以精神扶贫成效助推物质扶贫的成果，从根本上改变贫困落后的现状。这说明（ ）
①经济发展取决于文化，精神落后是贫困落后的根源
②文化具有相对独立性，“精气神” 需要人们自觉培养
③消除贫困必须推动精神文明和物质文明的全面发展
④推动文化产业繁荣发展才能培育贫困群众脱贫精神。
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
十九大报告指出，文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力。党和国家之所以重视文化建设，是因为（ ）
A. 文化建设能全面提高公民的道德素质，推进思想道德建设
B. 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体
C. 每个国家和民族的繁荣都离不开文化软实力的支撑
D. 文化作为一种物质力量能够对社会发展产生深刻的影响
中华五千年文化，熠熠生辉，如何正确认识、挖掘和弘扬传统文化，是当下全体社会成员的一个重要命题。结合材料，回答问题。
材料一：《道德经》作为中华传统文化的重要经典，思想深邃，言简意赅，体现了中华文化博大精深、独具特色的无穷魅力。它不仅是中华文化宝库中一块绚丽夺目的瑰宝，而且为世界文明的发展做出了不可磨灭的贡献。时至21世纪，古老的《道德经》所蕴涵的理念与主张，仍然熠熠生辉，今天，我们要弃其糟粕，更要结合时代内涵，扬其精华，让远古的思想，再一次发出它耀眼的光芒。我们要发挥其作用，同时要随着时代的发展赋予其新的内涵。当然《道德经》里面也有一些消极的道理和理论，如不提倡竞争和主动学习等。
材料二：从孔子时代的子贡，明清之际的晋商、徽商到当代中国改革开放，以及“亚洲四小龙”为代表的东亚经济的崛起，都可以看到儒家的“经世致用”哲学在经济领域的运用。儒商文化提倡建立在道德基础上的经济发展，在约束儒商自身诚信经营、重义轻利的同时，也提高了儒商的信誉，降低了社会交易的成本和风险，促进了商业的繁荣和经济的发展。
（1）结合材料，说明如何处理好文化继承与发展的关系。
(2)有人认为：“复苏儒商文化是推动我国经济健康发展的一剂良药。”结合材料，运用《文化生活》的有关知识评析该观点。
