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阅读材料,回答问题。 2017年12月22日,中国世界文化遗产30年纪念论坛在清...

阅读材料,回答问题。

2017年12月22日,中国世界文化遗产30年纪念论坛在清华大学举办。与会学者就新时代如何释放蕴藏在文化遗产中的价值和精神达成共识:

共识一:保护——不是将文化遗产束之高阁。当前,文化遗产须坚持预防性保护,不是将文化遗产束之高阁,而是在传承和保护文化遗产的同时,创新形式、丰富内涵,拉近人们与文化遗产之间情感上的距离,使人们从文化遗产之间情感上的距离,使人们从文化遗产中获取充分的体验与撞击心灵的感动。

共识二:传承——人是文化遗产传承的关键因素。“人的问题”是当今文化遗产保护工作面临的首要困惑与挑战,人才队伍的建设不能仅仅局限于专业人士的力量,还应面向基层、面向群众,激励民众保护遗产的积极性,形成全社会共同保护文化遗产、共同守望文化遗产的态势。

共识三:合作——共同守护人类的“精神宝藏”。文化遗产是不同时代、不同文明的交汇点,也是国际合作、国际交流的交汇点。无论是古罗马还是古代中国,无论是东方人还是西方人,无论是过去还是现在,都有着与对方产生联系的强烈愿望,要加强合作、加强交流,共同守护这份精神宝藏。

(1)结合材料,运用文化生活知识说明如何释放蕴藏在文化遗产中的价值和精神。

(2)文化遗产的保护和传承需要多种形式的教育普及,通过艺术展览、进校园、进课堂、进社区等活动形式,使文化遗产走进人们的生活。就如何让文化遗产“进校园、进课堂”提出两点建议。

 

(1)①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,要给予必要的传承与保护;同时,适应新时代社会实践与生活变化,创新文化遗产利用方式,挖掘文化遗产在新时代的价值和精神。②教育是人类特有的传承文化的能动性活动,要大力发展教育事业,培养文化遗产领域里的专业人才;同时,坚持面向基层、面向群众,发挥人民群众文化创造主体作用,激励民众保护遗产的积极性;③不同文化之间的交流、借鉴与融合,是人类文明文明发展的重要动力,释放蕴藏在文化遗产中的价值和精神,需要加强中外文化交流、借鉴与融合,共同守护文化遗产这份人类的精神宝藏。 (2)①组织文化遗产展品进校园展览活动。②开展文化遗产保护知识竞赛。 【解析】本题以中国世界文化遗产30年纪念论坛在清华大学举办为话题设置相关情境,从《文化生活》角度设置相关问题,考查文化遗产的地位和作用、文化的交流、借鉴和融合、教育的重要性等知识,着重考查学生调动和运用知识,描述和阐释事物,论证和探究问题的能力。 (1)本题考查文化生活的知识,设问指向如何释放蕴藏在文化遗产中的价值和精神。解答时把握材料关键词“保护”“传承”“合作”,调动运用文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志;教育是人类特有的传承文化的能动性活动,要大力发展教育事业,培养文专业人才;发挥人民群众文化创造主体作用;不同文化之间的交流、借鉴与融合等知识分析。 (2)文化遗产的保护和传承需要多种形式的教育普及,通过艺术展览、进校园、进课堂、进社区等活动形式,使文化遗产走进人们的生活。就如何让文化遗产“进校园、进课堂”提出两点建议。此题属于开放性试题,这类试题的答案不是唯一的,允许考生发表不同的看法,鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时,考查考生创新意识和创新能力。  
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A. ①②    B. ①③    C. ②③    D. ①④

 

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A. ①②    B. ②③    C. ①④    D. ③④

 

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