Question

阅读材料，完成下列要求。

在全球化的场域中，中华文化既迎来了“走出去”的历史机遇，也面临着文化霸权和文化壁垒的挑战。

中华文化“走出去”于我国经济社会发展的现阶段，是在内、外两 方面的动因驱使下做出的必然选择。从内部动因来看，在全球化的大背景下，我们需要获得更多由文化资源转变而来的经济资本。在现代经济 社会中，文化尤其是道德文化，已经成为具有经济价值的社会资本。随着我国融入全球化经济体系程度的不断提升，对这种“社会资本”缺乏所带来的不利体会也越深刻。从外部动因来看，我们仍然处于西方强势 文化掌握话语权的客观环境中，西方文化霸权在客观上对我国也产生了多层次的负面影响。在当前的全球化场域下，国际政治多极化、民族文化多元化以及经济模式多样化的诉求作为一种现实的存在，应当成为我们考量文化“走出去”的重要基础，这种诉求对我们来说就是对自己国家和民族的文化责任。

（1）结合材料，运用联系多样性的知识分析中华文化“走出去”的条件。

（2）运用文化知识并结合材料，说明中华文化“走出去”的价值目标。

（3）请就如何推动中华文化走出去提两条建议。

Answer

（1）世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的，联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。我们首先要看到中华文化走出去的内部条件和外部条件，内部条件就是文化资源已经成为具有经济价值的社会资本，外部条件就是西方文化霸权对我们是产生的压力；我们还要看到中华文化走出去的有利条件和不利条件，有利条件是中华文化影响力的不断增强，不利条件是中华文化的社会资本缺乏和西方文化霸权产生的多层次负面影响。

（2）①文化与政治经济相互交融。推动中华文化“走出去”，通过传播价值理念，塑造良好形象，反对文化霸权，在国际竞争中赢得更加主动的地位，从而为国家发展营造良好的国际环境。②推动中华文化“走出去”，加强中华文化交流，吸收各国优秀文明成果，提高中华文化的国际地位和影响力，不断增强我们的文化自信。③中华文化“走出去”，为中华民族的伟大复兴、为中华文化的繁荣，为“两个一百年”奋斗目标的实现，为中国梦的实现，打下坚实的文化基础。

（3）①和友好国家尤其是大国互办文化年活动；②通过重点高校、孔子学院和中华文化学院等开展文化交流，传播中国文化；③推动传统文化的产业化，创造出更多世人喜爱的优质文化产品；等等（答出两点建议即可）

【解析】本题以中华文化既迎来了“走出去”的历史机遇，也面临着文化霸权和文化壁垒的挑战为背景设置相关情境，从《文化生活》《文化与哲学》角度设置相关问题，考查考生对文化的作用、联系的多样性等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。

（1）本题考查联系多样性的知识，设问指向中华文化“走出去”的条件。解答时首先明确联系多样性主要包括：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的，联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件；然后运用上述知识，结合中华文化“走出去”，从内部条件与外部条件、有利条件与不利条件、主观条件与客观条件等角度分析。

（2）本题考查文化知识，设问指向结合材料，说明中华文化“走出去”的价值目标，属于意义类试题。意义类的解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序，语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。解答时需要学生具有丰富的知识储备和很强的分析和解决问题的能力，要求学生吃透教材的基本观点和具有调动和运用知识以及分析和阐述观点的能力。审题关键是抓住材料中的有效信息和设问要求，调动运用文化与经济政治、文化的交流传播、文化自信和文化自觉、建设社会主义文化强国等知识回答。

（3）本题指向请就如何推动中华文化走出去提两条建议。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力，可以从互办文化年、建立孔子学院和中华文化学院等开展文化交流，传播中国文化。