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小说《涂自强的个人悲伤》描写了农村子弟涂自强短暂而悲凉的一生。它是作家方方在深入...

小说《涂自强的个人悲伤》描写了农村子弟涂自强短暂而悲凉的一生。它是作家方方在深入走访当今贫困大学生群体的基础上写就的,意图写出21世纪大学生与20世纪80年代大学生迥然不同的命运。小说一面世,就以其现实的话题和悲悯的情怀激起圈里圈外的热议。这说明(    )

A. 社会实践是文化创新的源泉    B. 文化创新是社会实践的动力

C. 推动社会实践的发展是文化创新的根本目的    D. 文化创新不能够促进民族文化的繁荣

 

A 【解析】根据题意,方方在深入走访当今贫困大学生群体的基础上写就小说,也就是说这个小说不是凭空想象的,而是在调查后实践后才写成的,可见只有在实践的基础上,才能进行文化创新,故A正确;作家意图写出21世纪大学生与20世纪80年代大学生迥然不同的命运,体现了文化创新过程中,社会实践提供了动力支持,故B错误;题干没有体现文化创新的根本目的,C与题干无关,排除;文化创新能够促进民族文化的繁荣,D表述错误,排除。故本题答案选A。
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考点分析:
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中国历来描写中秋月的诗词歌赋,多以期盼团圆为主题。如苏东坡在《水调歌头》中吟唱着悲欢离合之痛,让团圆的期盼成为离人孜孜不倦的憧憬。中秋盼团圆已成为中华民族世代相传的精神期许。这一传统文化(    )

①已成为中华民族亘古不变的精神支柱和民族之魂

②是维系中华民族生存和发展的精神纽带

③显示了中华民族的悠久历史和民族凝聚力

④在社会历史的变迁中依然保持着它的基本特征

A. ①④    B. ②③    C. ②④    D. ③④

 

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志愿者精神只是一种互动、不求回报的精神,它提倡互相帮助、助人自助、无私奉献、不求回报。志愿者凭借自己的双手、头脑、知识、爱心开展各种志愿服务活动,无偿帮助那些处于困难和危机中的人们。青年志愿者在志愿精神的感召下,积极投身于志愿服务这场生动的道德实践活动,涌现出一大批青年英模。这表明

中华民族精神具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的功能

中华民族精神得到丰富和发展

志愿者是传播和弘扬中华民族精神的践行者

中华民族精神贯穿于民族历史发展的全过程

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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阅读材料,回答问题

材料:南京理工大学教授王泽山,63年来一直致力于提升火炸药的性能,攻克了一系列军工难题,三次获得国家科技大奖,也让中国在这个领域的诸多技术重新傲视全球。

新中国成立之初,没有技术外援、没有先进的研究平台,王泽山就开始带领团队开始实验并构建火炸药基础原理和理论体系,他们翻阅了大量关于中国古代的火药火器技术方面的书籍,为火炸药的应用打开了一片天地。同时,王泽山及团队参阅大量国际前沿技术,但王泽山对他的学生说:一定要有超越意识,不能一味地跟踪国外的研究,更不能简单地仿制甚至全盘吸收国外的东西而抛弃我们自己的东西,一定要做出真正有水平的研究成果。”

因为工作需要,王泽山每次都亲临实验场,身先士卒奋战在实验第一线。科研工作并不是一帆风顺的,经过一次次失败后,王泽山率先攻克废弃火炸药再利用技术,后来,他又发明了低温度感度技术,已到退休年龄的王泽山又一头钻进了提高新一代武器远射程、高射速等火炸药的研究,2016年,终于获得成功。实验验证,我国火炮应用了他的技术后,弹道性能全面超过其他国家的同类火炮,王泽山也因此成为了国家最高科技奖励的“三冠王”。

结合材料,运用文化的继承与创新相关知识,分析王泽山取得成功的原因

 

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阅读材料,完成下列要求。

近来,国产片@《战狼2》打破以往主旋律电影高大上的表现模式,用青春热血的温度将英雄还原成鲜活的个人。影片以中国海外撤侨真实事件为背景,讲述中国退伍军人冷锋在非洲战乱地区不顾个人安危营救同胞和异国难民的英雄故事。影片用热血忠诚续写英雄篇章,展示了中国军人的刚强与血性、家国情怀和赤胆忠诚,弘扬了责任担当精神和爱国主义情怀。该影片契合了现在的社会文化心理需求,成为中国崛起的时代隐喻,也是中国梦的集体表达。

大国崛起必然伴随着文化的繁荣,需要文艺形式来表现。社会主义文艺是人民的文艺,必须坚持以人民为中心的创作导向,在深入生活、扎根人民中进行无愧于时代的文艺创造。

(1)结合材料,从中华民族精神角度,分析影片《战狼2》所展示出的中国军人的精神和情怀。

(2)结合材料,运用文化生活的知识,说明文艺创作坚持以人民为中心的创作导向的理由。

 

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(题文)阅读材料,回答问题。

传统制造业企业采用移动互联网、云计算、大数据、物联网等信息通信技术,改造原有产品及研发生产方式,这就是“互联网+工业”;政府与互联网合作,将交通、医疗、社保等一系列政府服务接入微信,通过互联网提升政府效率,增加行政透明度,这就是“互联网+政务”;一张网、一个移动终端,学校任你挑、老师由你选,老师在互联网上教,学生在互联网上学,信息在互联网上流动,这就是“互联网+教育”……

结合材料,运用“影响文化发展的重要因素”有关知识,分析“互联网+”在文化发展中的作用。

 

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