“你所站立的地方,就是你的中国。你怎么样,中国就怎么样。你有光明,中国便不黑暗。”这句话启示我们( )
①整体与部分相互联系,要着眼于事物的整体性
②部分影响整体,要从改变自己开始改变
中国 ③社会是个人组成的社会,要正确处理个人与社会的关系
④事物的联系具有多样性,要善于分析事物存在和发展的条件
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
有人指出:全世界每个国家都有自己的文化,如果不各美其美,就只能任人宰割,不美人之美世界就争端不断,只有美美与共,才能走向世界大同的美好理想。从矛盾的角度看,这体现了( )
①矛盾的同一性和斗争性是辩证统一的
②同一性寓于斗争性之中,要在同一性中把握斗争性
③同一以差别和对立为前提,要在斗争性中把握同一性
④创造多种条件促进矛盾同一性和斗争性的相互转化
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
人生是一场马拉松赛,不在于开始跑得多快,也不在于中途某段跑得多慢,关键在于努力坚持地跑下去。材料蕴含的哲学道理是 ( )
A. 要重视事物的质变
B. 要抓住时机促成质变
C. 要重视量的积累
D. 事物是在曲折中发展的
高考改革方案出台后,某校高三(8)班举行了“高考改革,人人参与”的主题班会,同学们纷纷建言献策。运用哲学知识分析下列发言,其中你认为合理的是 ( )
A. 分析矛盾的普遍性是解决各地高考改革的关键
B. 各地高考改革应独立于全国,走自身发展道路
C. 是否符合教育发展规律决定高考改革成功与否
D. 各地高考改革要敢于摒弃传统观念,大胆创新
2014年9月4日,国务院发布《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。据此完成下面小题。
1.高考改革方案提出,全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。对此有人支持,有人反对。这说明 ( )
①强烈的社会反响是对社会客观实际的主观映像
②人们的认识受主客观因素的制约,因此对同一事物产生不同的认识
③意识对客观世界的反映是主动而有选择的
④人们的认识活动可以能动地改造客观世界
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
2.此次高考改革方案一经向社会公开,就成为了社会各界争论的焦点,专家、教师、家长、学生等各抒己见,莫衷一是。从认识论角度看,出现这种情况的原因有 ( )
①不同认识主体对同一事物的认识总是不同的
②真理总是在发展中不断超越自身
③事物本质的暴露和展现需要一个过程
④人们对事物的认识会受到主观因素的影响
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
我们向道德模范学习,要从身边小事做起,从基本道德规范做起,把良好道德行为落实到日常生活和工作之中。从哲学上看,这是因为 ( )
①实践在人的成长过程中具有重要作用
②优秀文化能增强人的精神力量
③实践是认识发展的动力
④人的变化发展要经历一个量的积累过程
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④