2016年1月12日，习近平在十八届中央纪委六次全会上强调，要对中央在反腐败斗争上的决心要有足够自信。这就是要看到中央对待腐败问题零容忍和有多少就处理多少的鲜明态度和坚定意志，这一态度和意志表明( )
①反腐成为党和政府工作的中心 ②任何公民在法律面前一律平等
③权利等同是我国法律的基本属性 ④党和政府真抓实干的反腐决心
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
2015年12月31日，民政部公布《婚姻登记工作规范》，对婚姻登记机构设置、婚姻登记及领证补证程序、婚姻信息共享等进行规范，其中规定，婚姻登记处应当有独立的场所办理婚姻登记，并设离婚登记室，保护公民个人隐私。这一规定( )
①使公民民主权利的实现有了具体的法律规定
②为公民更好地参与政治生活提供了诸多便利
③要求政府工作要切实尊重和保障人民的权利
④能促进公民增强权利意识，感受真实的民主
A．③④ B．①④ C．②③ D．①②
人民陪审员制度，是指法院审判案件时吸收普通群众作为陪审员，与职业法官一起审判案件的司法制度。该制度设立了科学民主的“随机遴选”制度，并对人民陪审员的退出和惩戒机制、履职保障制度等方面进行了规定，以重点解决陪而不审的问题。人民陪审员制度
①有利于查清案件事实，促进司法公正
②加强了公众对司法的监督，能消除社会矛盾
③体现对公民主体地位的重视，保障了公民的司法权利
④体现了人民民主的真实性和广泛性，有利于提升司法公信
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
2015年11月17日，李克强总理主持召开“十三五”《规划纲要》编制工作会议时强调，要做好基本民生保障，促进社会公平，把发展成效体现在人民福祉上。这表明( )
①民主性是社会主义国家的根本属性 ②人民民主具有真实性
③法律是我国生存和发展 的政治基石 ④国家尊重和保障人权
A．①③ B．②④ C．③④ D．①②
阅读材料，完成下列要求。
“工匠精神”，是一种工匠对产品精雕细琢的理念，其内涵在于精益求精、注重细节、严谨专注。当前，“工匠精神”正成为时代热词，这是可喜的事情。但如果不激发年轻人对“工匠精神”的内在追求，“工匠精神”就不可能在中国的经济与社会生活中扎下根，扎住根；要点燃年轻人的追求热情，教育是最好的助燃剂。“工匠精神”不仅是工匠所追寻的精神高度，同样是教育者追求的育人力量。教育者的“工匠精神”意味着热爱与专注。这种精神不是把受教育者当作“物”去雕琢。而是倡导专注于教育的静气，在育人的实践中实现对“技”的超越，追求极致的“教书匠”本身是一种气场，也是有重大的示范意义，传递着行胜于言的力量。此外，教育还要参与培育新的社会风气，建设新的制度，为从坐论“工匠精神”到时自觉践行“工匠精神”的转身准备制度养料。进而使其发酵成如商空气一般自然存在的国民素质、民族精神。
(1)对于“工匠精神”，我们必须要实现从坐论到自觉践行的转身。运用认识论的相关知识对此加以说明。（6分）
(2)结合材料和文化生活知识，探究教育者要自觉践行“工匠精神”的理由。
(3)结合材料，请就如何点燃青年学生对“工匠精神”的追求提出两条建议。
阅读材料，完成下列要求。
2016年9月21日，《人民日报》刊文指出，要不断推进互联网治理体系变革，推进“互联网+”行动计划深入发展。
材料一 实施“互联网+”行动计划，促进互联网深度广泛应用，带动生产模式和组织方式变革，形成网络化、智能化、服务化、协同化的产业发展新形态。“互联网+”向改造生产、产业协同纵深方向发展。在改造生产方面，利用互联网“以用户为中心”的理念改造自身体制来适应互联网经营的需要。在产业协同方面，企业通过在供应链上的互联网化，逐步实现产业协同。互联网推动着经济的发展，也出现了诸多问题：如优秀网络人才缺乏，网络信息中个人身份账号安全的问题，电子账号被盗，资金缺乏安全性，巨大金额的网络诈骗现象等问题。
材料二 我国互联网快速发展，7亿多网民每天产生300多亿条信息。对此，《人民日报》指出，各级政府要大力提升电子政务水平，切实把网上履职作为信息时代政府治理的新常态；各级政府和领导干部要学会通过网络及时、准确地了解群众的所思、所想、所愿、所求，收集好想法好建议，积极回应网民关切、解疑释惑；加强网上信息的综合分析与研判，不断改进工作，提升政府治理能力现代化水平。
(1)结合材料一和所学经济知识，说明我国实施“互联网+”行动计划对企业的积极影响以及国家如何解决互联网经济发展中出现的问题。
(2)结合材料二，运用“我国的政府”的知识，谈谈应怎样运用互联网提升政府治理能力。（10分）
