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东晋葛洪《肘后备急方》中“青篙一握,以水二生渍,绞取汁,尽服之”。 用“绞取汁”...

东晋葛洪《肘后备急方》中“青篙一握,以水二生渍,绞取汁,尽服之”。 用“绞取汁”而非“水煎”法说明

①实践是认识的来源,坚持实践第一的观点

②“绞取汁”法比“水煎”法更具优越性

③青蒿在“绞取汁”和“水煎”下的性状不同,一切要从实际出发

④科学认识是客观与主观具体的历史的统一

A.①②   B.①③   C.②④   D.③④

 

B 【解析】用“绞取汁”而非“水煎”法是由人们长期实践得出的结论,说明实践是认识的来源,坚持实践第一的观点,①正确;因为青蒿在“绞取汁”和“水煎”下的性状不同,因此用“绞取汁”的方法,这坚持了一切要从实际出发,③正确;这两种方法各有特色,适用的条件和范围是不同的,因此不能笼统的说哪一个更具有优越性,②排除;科学认识是主观与客观具体的历史的统一,④观点错误。故本题答案选B。 【考点定位】实践是认识的基础、一切从实际出发 【名师点睛】古文、诗词类选择题解题攻略 题型特点:文材料题的题干一般设置为成语典故、诗词等,在命题形式上多用“体现”“说明”“揭示”等词语连接。具体解题策略: 1.读懂并翻译材料。解答古文材料题时,要求学生在读懂材料的基础上,把材料翻译成白话文。翻译古文不是为了获取语文知识,而是为了进一步弄懂原文的意思,从而为概括材料的中心意思及将其与所学理论联系起来分析奠定基础。 2.概括材料的中心意思,并与所学理论联系起来思考。概括材料的中心意思是解答古文材料题的重要环节。只有弄清材料的中心意思,才有可能将其与该材料相关的理论联系起来分析。概括出材料的中心意思后,应把材料的中心意思与题肢中的政治观点联系起来思考,然后确定符合题意的选项。  
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