Question

党的十八大报告强调，要多谋民生之利，多解民生之忧，努力让人民过上更好生活。

材料一：我国城乡居民消费状况统计列表

年份 项目	城镇居民家庭人均收入	农村居民家庭人均收入	城填居民家庭恩格尔系数	农封居民家庭恩格尔系数
1978 年	343. 4 元	133. 6 元	57.5%	67.7%
2002 年	7702.8 元	2475. 6 元	37.7%	46.2%
2014年	24565 元	7917 元	36.2%	39.

材料二：据统计，中国人一年在餐桌上浪费的粮食高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮，与此形成鲜明对比的是，我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众。“酷抠”是当下一种时尚的抠门，这是一种褒义下的“抠”, 因为酷抠族崇尚的是《节约光荣，浪费可耻”。酷抠族精打细算不是吝啬，而是一种节约的方式。喜欢高质量、幽雅的生活，具有很好的审美眼光和高雅的生活品位。

（1）材料一反映了什么经济现象？请你就如何提高居民消费水平向政府提出合理化建议，并说明其经济生活的理论依据。

（2）根据材料二中反映的社会现象，有人认为：“节俭是好事，消费是坏事”，请运用生产与消费的相关知识对此观点进行评析。

Answer

26.（1）材料一反映了改革开放以来，随着经济的发展，我国城乡居民家庭人均收入大幅增加，恩格尔系数不断下降，城乡居民消费结构不断改善，消费水平不断提高。但城乡居民家庭人均收入和消费水平仍存在较大差距。（4分）

①收入是消费的基础和前提，一般而言，可支配收入越多，消费量越大。因此应保持经济稳定增长，增加城乡居民收入。（3分）

②收入差距影响社会总体消费水平。要调整收入分配格局，统筹城乡发展和民域发展，缩小收入差距，提高社会总体消费水平。（3分）

③收入预期影响居民消费。要扩大就业，完善社会保障体系，增强城乡居民消费信心。（3分）

④消费观影响消费行为。要引导城乡居民树立正确的消费观，倡导科学理性消费。（3分）

⑤价格变动影响消费者的需求量。要加强宏观调控，稳定物价，提高城乡居民实际购买力。(3 分） （答出四点即可）

（2）①生产决定消费，生产力发展水平决定人们的消费水平。我国当前仍然处于社会主义初级阶段，生产力水平不平衡，应该坚持勤俭节约，不应浪费。（3分）

②消费反作用于生产，是生产的目的和动力。适度消费能够拉动经济增长，过分节俭或浪费资源会阻碍生产的发展。“节俭是好事，消费是坏事”这一观点不够全面。（3分）

③应该树立正确的消费观念，做理性的消费者。坚持求实心理主导消费行为，做到量入为出适度消费，避免盲从，理性消费，保护环境，绿色消费，勤俭节约，艰苦奋斗。（4分）

【解析】（1）本题考查经济生活的相关知识，要求考生分析材料一的信息，然后就如何提高居民消费水平向政府提出合理化建议，并说明其经济生活的理论依据，旨在考查考生分析和总结问题的能力以及从材料中获取关键信息的能力。通过分析我们分析材料一反映了我国城乡居民家庭人均收入大幅增加，恩格尔系数不断下降，但城乡居民家庭人均收入和消费水平仍存在较大差距。要提高消费水平就要考虑影响消费的因素，即收入、价格和消费心理等影响消费水平。所以考生可以从收入，即当前收入、未来预期收入、收入差距方面分析；以及树立正确的消费观和稳定物价等方面分析。

（2）本题考查经济生活的相关知识，要求考生分析“节俭是好事，消费是坏事”的观点，知识指向明确，为生产与消费的关系的相关知识。回答本题要注意分析该观点是否合理，如果合理要分析其背后的理论依据，如果不合理要注意分析错误之处并加以改正，如果不完善还要加以补充。材料中的观点看到了勤俭节约的作用，因为我国当前仍然处于社会主义初级阶段，生产力水平不平衡，应该节约；但是忽视了消费对生产的反作用，过分节俭或浪费资源会阻碍生产的发展，所以该观点片面；最后指出我们应有的态度，即树立正确的消费观念，做理性的消费者，坚持求实心理主导消费行为，做到量入为出适度消费，避免盲从，理性消费，保护环境，绿色消费，勤俭节约，艰苦奋斗。

【考点定位】影响消费的因素、生产与消费的关系、树立正确的消费观

【题型总结】材料型辨析题解题思路：①把握材料的中心点；②寻求事与理的结合点；③组织答案时尽量运用背景材料进行相关分析。高考时，同学们一定严格按照辨析题解题总体要求答题，记住按以下步骤进行：

1．审题要细致：一审背景材料，找出材料中的关键词，把握材料的中心思想以及与辨题之间的内在联系。二审题目，明确题目类型，找出辨析点，寻求事与理的结合点，确定答题的切入点。

2．步骤要清晰：一是明确辨析点，一点一点地辨，一层一层地分析。二是解答必然点，针对结论必然正确或错误的观点，说明其正确或错误的理论依据。三是展开讨论点，对每一个辨析点中合理因素和错误成分展开充分的分析论证。四是补充遗漏点，有针对性地补充其所需要的条件。

3．环节要完整：一是解释概念与特定词语。二是肯定合理成分并说明理由。三是否定错误成分并说明理由。四是小结，扼要概括上述分析并作出判断。对于错误观点，要指出其实质和危害以及正确的说法是什么。