Question

十八届五中全会提出，“十三五”期间要坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”等五种发展理念。其中，绿色发展首次被作为国策提出。走绿色发展之路，建设美丽中国，是实现中华民族伟大复兴的必然之选。

校园环境是最生动和形象的绿色教材.在注重“绿色教育”的同时，要不断优化校园环境， 进一步“美化、绿化、净化”校园，在学校活动全过程中要充分体现绿色发展理念.某校针对水、电、纸等用能用量过大、白色污染和废物利用率低等实际，制定了《建设绿色校园管理办法》， 提出一系列具体措施，如:

♦改进装置并分批采用节能型新技术，推进节电、节水和节纸设备的改进和更新；逐步完善校园用能用量的管理机制，

♦加强对污染源的识别，有效控制学校的各种污染源，拒绝白色污染.

♦增强垃圾分类意识，进行垃圾分类指导，提高废弃物回收利用率。

课堂讨论中，萌萌同学向同学提出《你的“微贡献”，就是绿色校园的成绩单》的倡议。

1、从我做起，从小事做起，从一点一滴做起。

2、转变观念，提高认识，主动改变。

（1）请结合材料并运用意识能动作用的知识来谈谈我们应如何响应这一倡议。

（2）请运用量变与质变的知识，分析个人的“微贡献”对建设绿色校园的作用。

Answer

（1）①意识能够能动地认识世界，意识活动具有目的性。要增强建设绿色校园的目的性，制定切实可行的计划和措施。

②意识活动具有主动创造性和自 觉选择性。要增强对校园建设实际的认识，创新绿色校园创建方式，为建设绿色校园出谋划策。

③意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识对改造客观 世界具有积极的作用。要以绿色发展理念指导绿色校园活动的深入开展，实施校园资源节约、污染源控制和垃圾分类行动，从日常生活做起，减少电器的使用率，养成随手关灯关水龙头的良好习惯；加强对污染源的识别，拒绝内色污染；推动纸张等学习用品的循环利用等。

（2）①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。这要求我们要重视置变，做好量变的积累，为质变创造条件。个人的“微贡献”能不断积聚能量，形成强大的驱动力，为实现绿色校园的质变创造条件，加快绿色校园的发展。

【解析】

（1）本题要求运用意识能动作用的相关知识，结合材料可从意识具有能动地认识世界的作用，意识活动具有目的性、计划性、自觉选择性和主动创造性等观点说明建设绿色校园要有目的、有计划、有针对性地建设；意识活动对改造世界具有指导作用，建设绿色校园要树立资源节约、绿色环保、循环利用等正确观念以推动绿色校园建设等方面来说明。

（2）本题可从量变是质变的必要准备，要注重“微贡献”的积累，发挥其对绿色校园建设的作用；质变是量变的必然结果，“微贡献”积累到一定程度，会对绿色校园的质变创造条件，加快绿色校园的发展的角度来进行说明。

考点：意识的能动作用、量变质变的关系

【特别提示】要准确把握量变与质变的辩证关系：

（1）量变是质变的前提和基础，但是只有量变积累到一定程度，才能引起质变。

（2）事物发展必须经历质变的飞跃，但是质变也有上升的和倒退的质变之分，不能认为质变就是发展。