Question

著名教育家朱永新是近年来推广阅读的“第一人”，他提出了“一个人的精神发育史就是他的阅读史”、“一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平”、“一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育”、“一个书香充盈的城市才会是一个美丽的城市”、“共读共写共同生活”、“改变，从阅读开始”等观点，已经成为全社会的共识，国务院总理李克强在今年的政府工作报告中指出：“倡导全民阅读，建设书香社会。”这是继2014年政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”后，第二次将全民阅读写入政府工作报告，并在报告中首次提出“建设书香社会”。

运用认识论的相关知识，分析“一个人的精神发育史就是他的阅读史”所蕴含的哲学道理。

Answer

①人的精神发育过程是一个改造主观世界的过程（或提高自身素质、培养正确的世界观人生观价值观等）。阅读能够帮助人们通过知识的学习和传递获得间接经验，以提高自身综合素质。

②认识是一个不断发展的过程，具有反复性、无限性和上升性。阅读是推动精神发育和认识发展的重要途径，有利于提高人的知识水平，思维能力。

【解析】

本题比较复杂，要求考生运用认识论的相关知识，分析“一个人的精神发育史就是他的阅读史”所蕴含的哲学道理，属于体现类的主观题。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识宏观限定为认识论的相关知识。因此考生可以首先说明人的精神发育过程就是主观世界不断改造的过程。其次可以从认识获得的途径的角度分析说明；最后可以从认识具有反复性、无限性的角度进行说明即可。

【考点定位】获得认识的途径、认识具有反复性

【名师点睛】正确区分认识的来源与认识的途径。

（1）实践是认识的来源，一切真知都来源于实践。

（2）人们获得知识的途径有两条：一是实践获得直接经验；二是学习他人或前人的间接经验。