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材料一:近年来,R市大力推进农业现代化,加大引进国外关键技术、管理经验等力度,发...

材料一近年来,R市大力推进农业现代化,加大引进国外关键技术、管理经验等力度,发展特色种养业,引导农民探索家庭农场等新方式,平均规模达到200亩,使得经济效益大幅度提高。下表为2015年该市农村发展状况(部分):

项目

农业劳动生产率

农业劳动力受教育程度(初中以上)

合作医疗参加人数

农业科技贡献率

成就

18245元/人

85%以上

153585人

59%

同比增幅

18%

3.5%

5%

6%

材料二该市某镇地处山区边陲,人多地少,种养方式单一,每亩年均收益不到3000元,城乡居民收入存在较大差距。学习中共中央十八届三中全会精神后,当地政府推动土地流转,通过组建股份合作社与农民签订合同,将农民的承包地集中起来,进行规模化、专业化生产,取得良好收益;村民以土地入股,不少村民成为股份合作社的员工,每亩收益近万元;有的村民用土地流转获得的资金在当地开设“农家乐”、土特产商店;有的村民还创办了农副产品加工点和运输社。

(1)结合材料一,运用所学政治学知识,分析R市政府在推进农业现代化方面的成功经验。

(2)政府实施土地流转,释放资源活力,最终使农民受益。结合材料二,运用所学经济学知识,说明放开农村土地流转对优化农村资源配置、增加农民收入的积极作用。

 

(1)组织社会主义经济建设,加大政策引导和支持力度,完善现代农业发展体制机制;组织社会主义文化建设,提高农业劳动者素质和科技利用水平,实现农业发展的创新驱动;加强社会建设,完善农村社会保障体系,让农民更多分享农业现代化成果;坚持对外开放这一基本国策,发展对外友好合作关系,积极利用国外先进技术和经验发展自己。 (2)激活农村土地要素,丰富土地利用方式,提高土地产出效益,拓宽农民收入来源;探索农村集体经济发展方式,拓宽农民就业渠道,优化农村劳动力产业配置结构,提高农民收入;完善农村产业体系,引导资源向农村第二、第三产业合理流动,通过创业创新促使农民增收。 【解析】 本题要求考生结合材料一,运用所学政治学知识,分析R市政府在推进农业现代化方面的成功经验,属于分析说明类的解答题。考生在解答时,要注意本题要求的是用政治生活的有关知识,设问的主体是某市政府,因此考生首先可以从政府的职能的角度进分析说明,具体涉及到的职能包括经济职能、文化职能和社会建设职能;然后考生可以从对外关系的角度说明加强国际交流与合作即可。 本题以政府实施土地流转,释放资源活力,最终使农民受益为话题,要求考生结合材料二,运用所学经济学知识,说明放开农村土地流转对优化农村资源配置、增加农民收入的积极作用,属于意义类的解答题。考生在分析说明时,首先要可以农村土地流转对于土地资源的优化配置,提高了土地的使用效率;其次可以从带动农民就业、促进劳动劳动力资源的合理配置,增加农民收入;再次可以从对农村的影响的角度分析说明推动了农村产业结构的升级,促进了创业,增加了收入。 考点:我国的基本经济制度、转变经济发展方式、政府职能、对外关系 【名师点睛】 图表题解题的“三读、三比、三到” 1.三读: (1)读图表。图表一般是表格、饼状图和柱状图,有标题、时间、项目、数据以及小字注等构成。标题表明什么行业、什么部门、什么社会群体等单位的什么经济状态。它总揽和规定着表格的基本内容。项目则把各种数据按照一定的类别划分开来,按照一定关系有序地进行排列。 (2)读注文。图表下的注文对图表起着补充作用。是图表式主观题的重要组成部分。注文还对答题思路有提示作用。 (3)读设问。图表是为设问服务的,设问是命题测试意图的直接表示,带有很强的指向性和限制性。读设问,一要弄懂各问分别问的是什么,二要弄懂各问之间的内在联系。(当然要注意图表中具有重大历史事件的时间。如图表中出现1978年我们应联想到改革开放,2008年想到金融危机,2012年应联系到党的十八大。) 2.三比 (1)纵向比较。对同一项目内的数据进行比较。它反映的是一事物自身变化发展的趋势。 (2)横向比较。发现不同事物在发展过程中的差异性,加深对事物的认识发现新问题。这是创造性思维的突出表现。 (3)表与表之间的比较分析。图表与图表之间不是彼此孤立的,存在着一定联系。经过细心的比较,抓住这个联系,我们就会产生新的认识。前几年的表格论述题基本上是一个表反映成绩,另一个表明存在问题,两个表是互补关系。 3.三到 (1)由数字到术语。图表型主观题往往以数字来表达某种经济现象,在回答问题时必须用术语概括这一现象。 (2)由现象到本质。我们必须在由数字到术语表述基础上,揭示出本质。 (3)由理论到实践。政治高考不仅仅考查学生认识问题的能力,更主要考查学生在理论指导下解决问题的能力和创新能力  
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②为在复杂形势中把握社会经济规律提供了理论指导

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A. ①②    B. ②④    C. ②③    D. ①④

 

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A.①②          B.②④          C.②③          D.①④ 

 

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②矛盾推动着事物一直处于前进发展之中  

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A. ①②    B. ②③    C. ①③    D. ③④

 

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A. ①②    B. ②④    C. ②③    D. ①④

 

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