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晋商并不依靠本地自然资源,而是依靠头脑,最早把南方茶叶丝绸等贩到北方,又开创了票...

晋商并不依靠本地自然资源,而是依靠头脑,最早把南方茶叶丝绸等贩到北方,又开创了票号。李克强将晋商精神归纳为“无中生有”,并勉励年轻创业者弘扬晋商精神,凭借头脑中的创意“无中生有”。对此理解正确的是

①物质的东西和观念的东西总是不可分割的融为一体

②发挥主观能动性是实现“无中生有”的必要条件

③精神的东西在一定条件下可以转化为物质的东西

④实践活动的性质与结果依赖于主体意识的选择性

A.①②                B.②③                C.①④                D.③④

 

B 【解析】①不选,物质决定意识,物质先于意识而存在,二者不是不可分割的融为一体,物质可以脱离意识单独存在;②正确,我们做到无中生有需要在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性;③正确,无中生有精神体现了精神的东西在一定条件下可以转化为物质的东西;④不选, 实践具有客观性,其结果依赖于是否尊重客观规律。 考点:物质和意识的辩证关系 【重点突破】物质和意识的辩证关系及其方法论意义 (1)世界的本质是物质,物质决定意识,意识是客观存在的反映;同时,意识又对物质具有反作用,正确的意识对事物发展起促进作用,错误的意识对事物发展起阻碍作用。这就是物质和意识的辩证关系。这一原理要求我们一切从实际出发,实事求是。 (2)要正确认识物质对意识的决定作用和意识对物质的反作用之间的关系。物质的决定作用是前提,是第一性的;意识的反作用受物质决定作用的制约,是第二性的;意识在任何情况下都不能决定物质,否则就是唯心主义。  
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考点分析:
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为了形象地表达自己的思想,某著名哲学家举例说:“当我说我的桌子是存在的,这就是说,我能够看到摸到它;如果我走出书房后说我的桌子是存在的,那就是说,如果我在我的书房里,我能够看到摸到它。”下列论断与该哲学的思想根本对立的是(  )

①万一山河大地都陷了,毕竟理却只在这里

②天下惟器,据器而道存,离器而道毁

③自然界由数目无穷、性质不同的元素构成

④心外无物,心外无事,心外无理

A.①②                B.②③                C.①④                D.③④

 

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哈弗大学的热门课程之一就是普埃特教授开设的“中国传统伦理与政治理论”,深奥的古代中式哲理为何能吸引众多的美国学生?《大西洋月刊》称,最重要的一点是这门课程中包含了伦理论证,此外普埃特还大胆地向学生们承诺:“这门课程能够改变你的人生。”中式哲学在哈弗校园受欢迎的原因表明

①学习中式哲学能使我们掌握辩证思维、理性思维方式,做一个辩证唯物主义者

②真正的哲学是指导人们生活得更好地艺术,中式哲学能影响学生的人生决定

③哲学就是对人生的一种本质的普遍规律问题的思考,中式哲学能影响学生的人生决定

④哲学是世界观和方法论的统一,中式哲学能让学生了解不同文化背景下的世界观和思维方式

A.①②                B.①③                C.②④                D.③④

 

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材料:2014年12月9一11日召开的中央经济工作会议指出,2015年是全面完成“十二五”规划的收官之年。要坚持稳中求进的总基调(既有稳字当头的不变,也有着力点的变化)。主动适应经济发展新常态,保持经济运行在合理区间;要继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策。

结合材料,运用运动与静止的知识,分析2015年经济工作“不变”与“变”中所蕴含的哲学道理。

 

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阅读材料,回答问题。

   中国始终致力于推动和平利用核能事业。中国郑重向世界阐述了理性、协调、并进的中国核安全观:坚持发展和安全并重,以确保安全为前提发展核能事业;坚持权利和义务并重,以尊重各国权益为基础推进国际核安全进程;坚持自主和协作并重,以互利共赢为途径寻求普遍核安全;坚持治标和治本并重,以消除根源为目标全面推进核安全努力。作为联合国安理会常任理事国、国际原子能机构成员国,中国将继续同各国携手合作,共享和平利用核能事业成果,为增进人类福祉作出更大贡献。

结合材料,运用国际社会的相关知识分析我国关于核安全主张的政治生活依据。

 

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材料:习近平指出,民族团结是我国各族人民的生命线,做好民族工作,最关健的是搞好民族团结,最管用的是争取人心,要正确认识我国民族关系的主流,多看民族团结的光明面;善于团结群众、争取人心,全社会一起做交流、培养,融洽感情的工作;加强各民族交往交流交融,尊重差异、包容多样,让各民族在中华民族大家庭中手足相亲、守望相助;创新栽体和方式,引导各族群众牢固树立正确的祖国说、历史观、民族观;用法律来保障民族团结,增任各族群众法律意识;坚决反对大汉族主义和狭隘民族主义,自觉维护国家最高利益和民族团结大局。

请运用《政治生活》有关知识,如何维护民族团结,促进民族关系?

 

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