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材料:习近平指出,民族团结是我国各族人民的生命线,做好民族工作,最关健的是搞好民...

材料:习近平指出,民族团结是我国各族人民的生命线,做好民族工作,最关健的是搞好民族团结,最管用的是争取人心,要正确认识我国民族关系的主流,多看民族团结的光明面;善于团结群众、争取人心,全社会一起做交流、培养,融洽感情的工作;加强各民族交往交流交融,尊重差异、包容多样,让各民族在中华民族大家庭中手足相亲、守望相助;创新栽体和方式,引导各族群众牢固树立正确的祖国说、历史观、民族观;用法律来保障民族团结,增任各族群众法律意识;坚决反对大汉族主义和狭隘民族主义,自觉维护国家最高利益和民族团结大局。

请运用《政治生活》有关知识,如何维护民族团结,促进民族关系?

 

(1)坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。 (2)完善民族区域自治制度和宗教信仰自由政策,为巩固民族团结、促进民族关系提供制度保障。 (3)制定完善有关法律,为巩固民族团结、促进民族关系提供法律保障。 (4)每个公民要自觉履行宪法规定的维护国家统一和民族团结的义务,并付诸行动。(其他言之有理的观点也可给分,答对三点则可) 【解析】 本题考查政治生活的相关知识,要求考生分析如何维护民族团结,促进民族关系,旨在考查学生调动和运用知识的能力。我国作为一个统一的多民族国家,各族人民共同创造了伟大祖国的灿烂文明,维护了国家的独立和尊严,在正确的民族原则和民族政策指导下,逐步形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。我们维护民族团结需要坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则;需要完善民族区域自治制度和宗教信仰自由政策;需要每个公民要自觉履行宪法规定的维护国家统一和民族团结的义务。 考点:处理民族关系的基本原则、民族区域自治制度、我国的宗教政策 【名师点晴】 措施类主观题解题思路与技巧 措施类的题,解题最关键的是明确谁是措施的实施者,有几个措施的实施者答案就有几个角度,如:党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等,并且指定了要回答的某一方面内容在表述措施的时一定要注意各司其职,切记不要越俎代庖,最后别忘对措施进行综合。 (1)抓住主体 “怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办,如:党、国家、政府、国家机关(权力机关、立法机关、行政机关、司法机关、暴力机关)、人大、政协、不同国家、公民、企业、消费者、劳动者、个人等,并且指定了要回答的某一方面内容。以题目设置的情景,站在不同主体角色的视角立场上回答不同内容,所答内容符合角色身份。如经济类题目:我们可以这样去想想:找找如何做的主体:国家、生产者经营者、消费者或社会舆论;找找具体措施:宏观上从两个方面想想:发挥市场的作用和加强国家的宏观调控;微观方面想想:面向市场、科技创新、管理创新、体制创新、调整结构、宏观调控、舆论监督、道德约束、法律法规等。 (2)解答这类题目时采用定点法 具体的解题思路是:一是从教材找方法。要认真回想教材相关方面的知识,不能随意乱想;二是从材料中找方法。如果材料呈现的是问题,那么材料中问题的反面就是方法。如种植单一的反面就是多种经营;技术水平低的反面就是发展高新技术,科技兴国,用先进科技武装企业和职工;失业现象的反面就是扩大就业。如果材料呈现的是正确做法,那么只需要对材料中的具体做法加以概括并且结合教材内容就可以了三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找方法。具体的解题程序:定点――联系――疏理――作答。  
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考点分析:
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材料:1996年5月15日,第八届全国人大常委会第十九次会议通过了《中华人民共和国促进科技成果转化法》,首次从立法上为科技成果转化提供了法律保障。随着我国经济社会发展和科技体制改革的深入,法律修订提上日程。党的十八大以来,中央先后出台了一系列重要文件,为深化科技体制改革和加快科技成果转化工作提出了具体的改革目标和要求。2015年3月,第十二届全国人大常委会第十三次会议初次审议了《中华人民共和国促进科技成果转化法修正案(草案〉》,并向社会公开征求意见。2015年8月29日,十二届全国人大常委会第十六次会议审议通过《全国人民代表大会常务委员会关于修改(中华人民共和国促进科技成果转化法〉的决定》,自2015年10月1曰起施行。

结合材料和政治知识,分析说明全国人大常委会在科技立法中是如何履职的?

 

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中国地蔑台网自动测定:02月16日12时04分在台湾高雄市附近(北纬23.18度,东经120.68度)发生4.7级左右地震,最终结果以正式速报为准。材料佐证了(   )

①运动和静止具有相对性

②物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式

③运动是物质的运动,物质是运动的承担者

④物质的运动决定人类社会的产生

A.③④   B.②④   C.①②   D.①③

 

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读下图“山上的空气”:空气是按人分配的,山上人少,空气也少。据图我们可知(   )

 

①图片中的文字缺乏科学依据,违背了唯物主义

②蕴含诡辩思想是无法指导实践的

③规律是客观的,必须按规律办事

④主人公秉承一切从实际出发,实事求是

A.①②③④   B.①②③   C.①②   D.①③

 

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2015年新修订的《中小学生守则》,保留了 2004年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德的内容,如热爱祖国、诚实守信等。增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容,如文明绿色上网等。从方法论看,守则的修订(   )

①坚持了一切从实际出发,实事求是

②坚持了解放思想与突破规律相结合

③坚持了绝对运动与相对静止的统一

④体现了物质决定意识

A.①②   B.①③   C.②④   D.③④

 

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“少年安能长少年,海波尚变为桑田”,“死生有命,富贵在天”,“望梅止渴:心灵手巧”,“因地制宜:因势利导;因材施教”上述的观点各体现了  

A.形而上学的观点,意识对物质的反作用,客观唯心主义,一切从实际出发

B.运动具有绝对性,客观唯心主义,意识对物质的反作用,一切从实际出发

C.意识对物质的反作用,客观唯心主义,形而上学的观点,运动具有绝对性

D.形而上学的观点,意识对物质的反作用,运动具有绝对性,客观唯心主义

 

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