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“三农问题”依然成为2016年两会聚焦的热点问题。 材料一:十二届全国人大四次会...

“三农问题”依然成为2016年两会聚焦的热点问题。

材料一十二届全国人大四次会议指出,2016年要鼓励农户依法自愿有偿流转承包地,开展股份合作、联合或土地托管;提高农产品质量,培育农村电商、农村休闲旅游、农产品定制等新业态的发展;要拓展农村金融服务,推进农村一二三产业融合发展。

材料二农村基层民主政治建设关系到中国特色社会主义民主政治发展。目前,我国农村民主建设存在的主要问题有:一些乡镇党委把村委会当作自己的直接下属单位,控制村委会的人事权;贫困地区的农民首先关心的是生存问题,不关心选举,由此产生了贿选、弃选等问题,我国村民自治需要农民具有相应的文化知识水平,选出的村干部难以胜任基层民主建设的职责要求;社会监督制约机制缺乏,村干部经济犯罪现象频发,村务财务公开难等现象突出。

(1)结合材料一和所学经济知识,说明深化农村改革、促进农业发展的意义。

(2)结合材料二和所学政治知识,分析国家如何破解我国农村基层民主发展之困

 

(1)①土地流转有利于生产要素按贡献参与分配,增加居民收入,扩大消费; ②土地股份合作、联合、托管有利于深化农村经济改革,发展集体经济和多种所有制经济; ③提高农产品质量和农产品定制有利于提高农业发展的质量和效益,坚持消费导向,增加有效供给; ④培育农村电商,推动产业融合,有利于转变农业发展方式,推动产业结构的调整,促进经济持续协调发展。(其他合理答案可酌情给分) (2)①党要依法执政,实行村民自治,保证人民群众直接行使民主权利,明确村民委员会的自治组织的法律; ②贯彻《村民委员会组织法》,引导村民应珍惜选举权利,坚持权利与义务的统一; ③政府履行组织社会主义文化建设职能,提高村民文化水平、政治素养和村干部履职能力; ④健全权力运行的制约和监督体系,健全民主和法制,让权力在阳光下运行,把权力关进制度的笼子。(其他合理答案可酌情给分) 【解析】 试题分析: (1)本题要求考生结合材料一和所学经济知识,说明深化农村改革、促进农业发展的意义,属于意义类的解答题。解答意义类解答题,一般按照以下步骤进行。 第一步,审设问。首先要明确需要回答的是哪一种意义(“经济意义”“政治意义”“文化意义”还是“哲学意义”)。其次要明确设问中的事件或措施对“谁”有意义。“经济意义”的常见主体有消费者、经营者、企业、国家、劳动者等;“政治意义”的常见主体有国家、人民、人民代表、公民、世界等;“文化意义”的常见主体主要有个人和国家(社会);用哲学原理分析某一事件的意义主要从方法论上考虑,主体主要是个人、企业或政府三个角度。 第二步,审材料。通过第一步审设问,明确了答题的方向,考生可在分析设问的基础上从材料中提取有效信息,确定具体的知识依据。审材料时要有所侧重,根据材料关键词划分材料层次,概括材料的中心意思,分析材料中心意思与教材知识的内在联系,提炼出材料所体现的原理;寻找与材料有联系的主体,明确答题方向。 第三步,写答案。将知识与材料相结合,有条理地组织答案。意义类主观题的答案中常用的关键词有:“有利于”“推动了”“促进了”“增强了”“只有……才能……”等。 回答意义时,一般要遵循从小到大、从近到远、由点到面的原则。 ①从小到大:先回答对个人的意义,再回答对集体的意义,最后回答对国家的意义。 ②从近到远:先回答目前(眼前)的意义,而后回答长远的意义。 ③由点到面:由一个方面扩散到多个方面的意义,由一个角度到多个角度的意义,由一个层次发展到多个层次的意义。 从本题的设问可以看出,本题要求回答的是经济意义,回答本题要注意从材料中找出关键词,然后用所学知识加以分析。“依法自愿有偿流转承包地”有利于生产要素按贡献参与分配,增加居民收入,扩大消费;“开展股份合作、联合或土地托管”有利于发展集体经济和多种所有制经济;“培育农村电商、农村休闲旅游、农产品定制等新业态的发展”有利于提高农业发展的质量和效益;“要拓展农村金融服务”有利于转变农业发展方式,推动产业结构的调整。 (2)本题要求考生结合材料二和所学政治知识,分析国家如何破解我国农村基层民主发展之困,属于措施类的解答题。回答措施类解答题时,考生要注意从不同主体加以分析。材料中“一些乡镇党委把村委会当作自己的直接下属单位,控制村委会的人事权”体现了党要依法执政,正确发挥领导作用;“不关心选举,由此产生了贿选、弃选等问题”说明了要引导村民应珍惜选举权利,坚持权利与义务的统一;“选出的村干部难以胜任基层民主建设的职责要求”启示政府要履行组织社会主义文化建设职能,提高村民文化水平、政治素养和村干部履职能力;“社会监督制约机制缺乏”体现了要健全权力运行的制约和监督体系,健全民主和法制,让权力在阳光下运行,把权力关进制度的笼子。 考点:促进收入分配公平、我国的基本经济制度、转变经济发展方式、中国共产党的执政方式、政府的职能、公民的政治参与、对权力的制约与监督  
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