据《人民日报》报道，为落实中央精准扶贫、精准脱贫的精神，防止漏扶“真穷”、错扶“真富”的现象，2015年10月至2016年2月，某省坚持“扶真贫”必先“识真贫”，25万名干部进村入户找真贫。经过层层核对，一些“疑似贫困户”被否决。该省坚持“扶真贫”必先“识真贫”的做法表明
①事物的联系具有客观性 ②认识是实践发展的根本动力
③矛盾的斗争性是相对的 ④实践是检验真理的唯一标准
A.②③ B.①④ C.①③ D.②④
2016年4月6日，习近平对在全党开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育作出重要指示强调，“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做，各级党组织要履行抓好学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实效。之所以突出问题导向是因为
①真理是具体的有条件的，对同一确定的对象，只能有一种认识
②认识具有客观性，问题导向是与时俱进、开拓创新的具体体现
③矛盾具有普遍性，只有发现问题承认矛盾才能更好地解决问题
④矛盾具有特殊性，突出问题导向才能对具体的问题做具体分析
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
精准扶贫是扶贫工作科学性的体现。下列精准扶贫举措与其体现的哲学道理对应正确的是
①扶贫方式要从“大水漫灌”转向“精确滴灌”——具体问题具体分析
②精准扶贫切忌大上项目、大造声势、“撒胡椒面”——一切从实际出发，实事求是
③发挥政府投入在扶贫中的主体和主导作用——统筹全局，着眼整体
④贫困群众需要自力更生，各级干部也要真抓实干，发挥引导作用——抓住主要矛盾，恰当处理好次要矛盾
A.①② B.②④ C.①③ D.①④
在当前经济形势下，助推中国经济提质增效，既要重视传统的“需求侧”，更要重视“供给侧”。重视“供给侧”就是要在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革。着力提高供给体系质量和效益。材料体现了
①矛盾是促进事物发展的源泉和动力
②要坚持用对立统一的观点看问题
③主次矛盾在事物发展中的地位不同
④要坚持两点论和重点论的统一
A.①④ B.②④ C.①③ D.③④
通过描写明媚灿烂的春光，来衬托主人公愁思的深远绵长，这是一种情与景的“反向配置”，这种写作手法使作品的艺术表现更显震撼力。对“反向配置”理解正确的是
①艺术作品中景物的色彩是写作者情绪的产物
②“反向配置”是与逻辑矛盾相对的一种辩证思维
③艺术家对景物的剪裁与运用具有主动创造性的特征
④情与景“反向配置”是艺术创造中形而上学思维方式的体现
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
最近，一些网络流行语被一位语文教师用文言文表达出来。例如：“主要要看气质”表达为“请君莫羡解语花，腹有诗书气自华”；“我带着你，你带着钱”表达为“执子手，子挈资斧”；“有钱任性”表达为“家有千金，行止由心”。这种语言表达的差异性进一步佐证了
①意识活动具有目的性
②意识活动具有主动创造性
③意识活动产生于人脑
④意识是客观存在的主观映象
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
