Question

(28分）阅读材料，运用所学知识回答问题。

材料一

材料二 广东某地发展经济不盲目攀高求快，着力激发市场活力、需求潜力和发展的内生动力，使生产要素按市场规律流动配置，努力实现供求关系的动态平衡，最大限度地减少政府对微观事务的管理，既防止政府的手错装在市场身上，又防止市场的手错装在政府身上。

（l）描述材料一所反映的经济现象。（4分）

（2）依据材料二，运用发展社会主义市场经济的相关知识，分析该地做法的理论依据。（12分）

（3）结合材料二，运用政府的相关知识，谈谈如何防止“政府的手错装在市场身上和市场的手错装在政府身上”。（12分）

Answer

（l）图一表明2010年以来我国GDP增速放缓，由高速增长转为平稳增长（1分），图二表明2010年以来我国二大产业结构在调整中不断优化（l分）。材料一说明我国经济结构有所改善，经济发展更加注重质量和效益（2分）。

（说明：凡考生回答到“增速放缓”、“平稳增长”、“第三产业比重加大”、“产业结构优化”均可得1分，但不重复给分。对材料一概括出“经济结构有所改善”给1分，“经济发展更加注重质量和效益”给1分。）

（2）①推动经济结构战略性调整、转变经济发展方式。②使市场在资源配置中起决定性作用，更加尊重市场规律。③改善宏观调控，正确处理政府和市场的关系，更好地发挥政府的作用。

（说明：每点4分，在第①点中若考生回答贯彻落实科学发展观或推动经济社会持续健康发展可给2分，但不与第①点重复给分。）

（3）①政府要切实履行好经济调节、市场监管、社会管理和公共服务等职能。②政府不能包办一切，应深化行政审批制度改革、简政放权。③政府要依法行政、接受监督，提高行政管理效率和水平。④政府要切实转变职能，建设服务型政府。

（说明：每点3分，第①点中回答履行好政府职能或回答经济调节、市场监管、社会管理和公共服务均可给3分，第②③④点中包含有2层意思，答到其中任意一层意思的即可给3分。）

【解析】

试题分析：

（1）考生回答本题时，首先要明确解答图表题的步骤。读图题要做到三读：首先是读表头，了解主旨。具体到本题，考生可以知道图一反映的是2010以来，我国GDP逐季累计增速的情况，图二反映的是2010年以来三大产业占GDP的情况。其次是读图表，了解具体内容。读图时要坚持纵向找规律，横向找差距。具体到本题，规律就是图一说明2010年以来我国GDP增速放缓，由高速增长转为平稳增长，图二表明2010年以来我国二大产业结构在调整中不断优化。

（2）考生回答本题时，首先要明确本题的知识限定是“发展社会主义市场经济”，其次是本题的设问指向是“分析该地做法的理论依据”，因此考生首先要紧紧扣住材料二的内容，筛选有用信息。材料二的做法无外乎以下几点：一是着力激发市场活力、需求潜力和发展的内生动力，使生产要素按市场规律流动配置，努力实现供求关系的动态平衡；二是最大限度地减少政府对微观事务的管理；这可以从充分发挥市场的主体作用、加强国家的宏观调控、转变经济发展方式的三个角度进行分析即可。如果考生从科学发展观的角度进行分析也可酌情给分。

（3）考生回答本题时，首先要明确的是本题的知识限定是“政府的相关知识”，其次本题的设问指向是“谈谈如何防止政府的手错装在市场身上和市场的手错装在政府身上”。考生可以首先从政府应该切实履行组织和领导社会主义经济职能的角度分析；其次可以从转变政府职能的角度，简政放权，切实提升为市场经济发展和服务的能力；再次可以从坚持对人民负责的原则，求真务实；第四可以从坚持依法行政，提高行政的能力和水平；第五可以从实行政务公开，自觉接受监督；最后可以审慎行使权力，科学民主依法决策的角度进行分析的知识；

考点：本题考查了市场调节、国家的宏观调控、转变经济发展方式的知识；政府的职能、工作原则、依法行政、自觉接受监督、审慎行使权力，科学民主依法决策的知识。