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阅读材料,回答问题。 “坐在同一条板凳上,才缩短了心与心的距离;住在农家的炕头上...

阅读材料,回答问题。

    “坐在同一条板凳上,才缩短了心与心的距离;住在农家的炕头上,收获的才不只是建议。我的脚下沾有多少泥土,我的心中就沉淀多少真情,走近你、读懂你、为了你、依靠你。中央电视台和中国网络电视台江者深入基层,以贴近民生的视角,为您带来生产生活第一线最鲜活的报道。”这是央视网“走基层、听民生”栏目的开卷语,是对全国新闻战线组织无展“走基层、转作风、改文风”活动的积极响应。基层是人民群众生产生活的第一线,那里有鲜活的实践,是新闻事业生长的沃土。大量来自基层一线的鲜活报道,给新闻媒体带来清新之风,受到社会各界的欢迎和好评,增强了新闻宣传的吸引力和感染力。

结合材料,运用探索世界与追求真理的知识,分析开展“走基层、转作风、改文风”活动蕴含的哲学道理。(6分)

 

①物质决定意识,要求我们要一切从实际出发,实事求是,使主观与客观具体的、历史的统一。开展“走基层、转作风、改文风”活动,有利于更好的贴近群众、服务群众,创作出符合时代和群众要求的作品。(3分) ②实践决定认识,实践是认识的来源、动力、目的和归宿,是检验认识真理性的唯一标准.群众中蕴含着无穷的智慧和力量,开展“走基层、转作风、改文风”活动,有利于新闻工作者创作出更有价值的新闻作品。(3分) 【解析】 试题分析:本题知识限定是探索世界与追求真理,即包括唯物论和认识论,本题答题时切忌对范围内一部分知识详细作答,其他部分不涉及的现象,要针对材料有所选择,在唯物论部分,设问中走基层,转作风,改文风,就是依据物质决定意识,坚持一切从实际出发,实事求是;在认识论部分,设问中走基层,转作风,改文风,就是实践决定认识,实践是认识的来源动力标准目的和归宿。 考点:本题考查物质与意识的辩证关系、实践与认识的辩证关系
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考点分析:
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(24分)阅读材料,回答问题。

    中国共产党第十八次全国代表大会于2012年11月8日在北京胜利召开。

    材料一  大会首次明确提出居民收入倍增发展目标。强调发展成果更公平惠及人民,这是将以更大力度改善民生和加强社会建设的明确信号。

          下图为我国城乡居民收入占 GDP的比重(%)

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     注:西方发达国家居民收入占GDP比重一般为50%—60%,美国为65%,日本是60%,英国高达71%。

    材料二  近十多年来,我国劳动者报酬占G D P的比重从53.4%下降到39.74%;企业盈余占GDP比重从21.23%上升到31.29%。而在发达国家,劳动者报酬占CDP的比重大多在50%以上。

(1)根据材料一、二,概括我国国民收入分配中存在的问题。(6分)

(2)结合材料,从经济生活角度谈谈必须深化收入分配制度改革的理由。(8分)

(3)运用所学政治生活知识分析,各方面应如何发挥自身作用来促进收入分配制度改革不断完善与发展。(10分)

 

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十八大报告中提出,面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。

分析材料中提出建设美丽中国的唯物论依据。(6分)

 

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2013年,我国微博用户已超过3亿,占网民总数的29.9%。微博的发展给传播领域带来了历史性的变化,开创了“一对一双向互动”的新时代。一位网友说:“微博降低了民众言论表达的门槛,人们可以自由表达自己的观点,我的微博我做主。”

运用我国公民参与政治生活基本原则的知识,对网友“我的微博我做主”的观点加以评析。(8分)

 

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阅读材料,回答下列问题。

保障和改善民生是政府工作的根本出发点和落脚点。近年来,我国加大了财政用于民生支出的力度,具体情况见下表:

2007—2011年我国财政用于民生支出(部分)情况表(单位:亿元)

 

2007 年

2008 年

2009 年

2010 年

2011 年

教育支出

7122.3

9010.2

10437.5

12450

14267.7

医疗卫生支出

1989.9

2575

3994.2

4745

6367

社会保障障和就业支出

5447.2

6804.3

7606.3

9081

10588.5

注:2007年一2011年我国财政收入由39373.2亿元増至103740亿元。(数据《中国财政统计年鉴》)

结合材料,运用经济生活有关知识,说明我国财政增加民生支出的意义。(6分)

 

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黎族钻木取火工具由两部分组成,一个为钻火板,一个为钻竿和弓木,二者配合才能取出火来。同时,在取火时要有一定的技巧,并不是光靠蛮力就可以钻出火来。这告诉我们(   )

①整体功能大于部分功能之和        

②量变必然会引起质变

③发挥主观能动性必须尊重客观规律       

④实践具有客观物质性

A. ①②    B. ②③     C. ①④     D. ③④

 

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