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(16分)看漫画,运用《文化生活》知识,回答下列问题。 (1)漫画1、2分别反映...

(16分)看漫画,运用《文化生活》知识,回答下列问题。

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(1)漫画1、2分别反映了怎样的不良文化现象?(4分)

(2)这两类文化现象有何不同?简述如何解决漫画中反映的问题(列举4个不同的主要措施即可)。(12分)

 

(1)漫画1反映了落后文化现象(2分),漫画2反映了腐朽文化现象。(2分) (2)A.两种文化现象的区分:①各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化都是落后文化。落后文化常常以传统习俗的形式表现出来,如人们常见的看相、算命、测字、看风水等。(2分)②封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等,都是腐朽文化。(2分) B.解决方法:①始终坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,让中国特色社会主义文化发挥强有力的导向和示范作用、在人民大众的文化生活中始终占据主导地位。(2分)②大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化(2分)。③必须大力建设社会主义核心价值体系(2分)。④加强自身科学文化修养和思想道德修养。(2分) 【解析】 试题分析: (1)为反映现象类的题目,这类题目相对简单,注意组织答案应该简洁明了。 (2)考查基础知识,回顾课本,侧重于从两类文化的表现和对策等不同点去区分两类现象;解决方法可以从国家、文化企业、个人角度去解答,从国家(政府)来讲:加强管理,正确引导。从商家来讲:加强行业自律,遵纪法律和职业道德,增强社会责任感,坚持经济效益与社会效益的统一 。从青少年来讲:加强自身修养,提高辨识能力,自觉抵制不良文化的影响等,这样思想清晰,逻辑严谨。 考点:本题考查在文化生活中选择相关知识
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考点分析:
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《舌尖上的中国》不仅是美食纪录片,更是一部人文纪录片。其充满浓郁的人文情怀、家国情怀和乡土情结,引起了广大观众的共鸣。它以精致的画面,快速、跳跃的剪辑,充满悬念的叙述方式,将中国视角、民族风格、世界胸襟相融合,加上国际化的创作,使得它成为一个“代表中国纪录片当下创作、创新、发展的新标杆。”《舌尖上的中国》把“吃,还原到了家乡、乡村、社群、邻里关系,还原到了传统,还原到了人最本真的生活状态之中,从而表现中国饮食的文化内涵,这是它取得成功的重要因素。”

运用文化创新的知识说明《舌尖上的中国》受到观众热捧的原因。(8分)

 

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走中国特色社会主义文化发展道路,是建设社会主义文化强国的必由之路,实现这一道路关键在于

①丰富人民的精神文化生活       ②树立高度的文化自觉和文化自信

③增强全民族文化创造活力       ④更好的保障人民的基本文化权益

A.①②       B.②③         C.①④        D.③④

 

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(本大题共25分)

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注:1.居民消费是指居民的最终消费支出总额与当年GDP之间的比例关系。目前,世界平均消费率为61%。2.从2006年以来,我国居民消费率持续下降。

材料二  党的十八大强调:“要牢牢把握扩大内需这一战略基点,加快建立扩大消费需求长效机制,释放居民消费潜力”。中央经济工作会议也指出:要牢牢把握扩大内需这一战略基点,培育一批拉动力强的消费增长点,增强消费对经济增长的基础作用。

材料三  党的十八大强调:“千方百计增加居民收入,实现发展成果由人民共享”。缩小收入分配差距,持续扩大中等收入群体,大幅减少扶贫对象。把扩大内需的重点更多放在保障和改善民生、提高中等收入者比重上来。

阅读材料,运用所学《经济生活》的有关知识,回答下列问题。

(1)请结合材料一说明我国2011年经济发展过程中存在的问题。(3分)

(2)请结合材料二分析党和政府为什么“要牢牢把握扩大内需这一战略基点,释放居民消费潜力”?(12分)

(3)请运用收入和分配的有关知识为提高中等收入者收入提出合理的建议。(10分)

 

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(本大题8分)

伴随城市改造建设的不断推进,许多城市走上了快速“翻新”的发展道路。某校高一(1)班开展了以“拆迁、城建与科学发展观”为主题的综合探究活动,让我们一起参与其中。同学们通过走访、阅读文献资料、访问政府网站等形式,了解到以下信息;面对国际金融危机带来的冲击和国家扩大内需的工作方针,政府提出了努力谋求抢抓机遇,加快发展,通过做大城市规模,做美城市环境,做强城市基础,做好新农村建设,致富一方百姓来实现化危为机,转危为安的工作要求。上述材料是如何体现科学发展观的?(8分)

 

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(本大题共7分)

2010年年初以来,中央财政和各地财政部门切实加强预算支出执行管理,努力保障“三农”、教育、医疗卫生、社保和就业、保障性住房、抗震救灾等重点支出需要,各项社会事业发展取得新进展。截至7月底,已累计下达中央政府公共投资预算7478亿元,重点用于保障和改善民生。

(1)上述材料体现了国家财政支出的哪些具体用途?(3分)

(2)简要分析上述材料中国家财政在经济社会发展中所发挥的巨大作用。(4分)

 

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