北京高考改革方案公布后，引发了教师、学生、家长的热烈讨论。有人说：“国家注重国学了，我支持”；有人说：“语文没必要那么重视，我反对”；有人说：“数学分值更应下调”。人们之所以对改革方案持有不同的看法，是因为
A．不同的认识主体对同一客观对象的认识都是客观的
B．不同主体对同一事物总是做出不同的价值判断和选择
C．价值观是事物所具有的能满足主体需要的功能和属性
D．认识主体的立场不同导致对同一客观对象的评价不同
探月工程的实施，不仅推动了我国航天研发、制造、应用能力和水平的跃升，而且带动了信息技术、微电子、新材料等领域一批新技术及其产业化发展，推动了空间科学和空间技术应用的发展，产生了显著的经济和社会效益，极大地振奋了民族精神。从哲学角度看，实施探月工程
①创造出新的天体结构、地月关系和经济规律
②是人的有目的、有计划、有意识的实践活动
③过程及其结果是受客观事物及其规律制约的
④促使人类摆脱了历史条件和社会关系的束缚
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。积极培育和践行社会主义核心价值观，有助于
①与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接
②推动公民个人利益在经济生活领域服从国家利益
③应对世界范围思想文化交流交融交锋形势下的价值观较量
④在思想意识多元多样多变背景下消除公民精神境界的差异
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
汉字是世界上最古老的文字之一，“写山曰峻增嵯峨，状水曰汪洋澎湃，蔽芾葱茏，恍逢丰木，鳟鲂鳗鲤，如见多鱼。故其所函，遂具三美：意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。”由此可见，汉字
①是人类从野蛮时代进入文明时代的标志 ②能够对事物作出形象生动的概括和表现
③具有丰富的文化内涵和深厚的审美意蕴 ④确立了中国作为人类文明发祥地的地位
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
2013年12月，我国某处世界文化遗产管理部门对讲解员进行考核，上表呈现的考核
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考核项目 |
考核的主要内容 |
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现场讲解 |
业务知识：历史、壁画、建筑、雕塑、气候、土壤、环境、文化交流 语言表达：讲解用词、语音语调、顺畅程度、熟练程度、普通话表达讲解礼仪、讲解神态、讲解姿势、组织协调能力、沟通交流技巧 |
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笔 试 |
语言表述能力、独立思考能力、逻辑推理能力、构建讲解结构能力 |
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综合素质 |
德、能、勤、绩四个方面的表现；年度间日常工作表现 |
①要求讲解员具有良好的思想道德修养和科学文化修养
②展现了我国非物质文化遗产所具有的独特风貌和魅力
③说明世界文化遗产是中华民族生存与发展的精神根基
④有助于通过讲解让世界文化遗产地更好地为观众服务
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
秋窗日午，小院无人，抱膝独坐，聊嫌枯寂，宜读《庄子》秋水篇。大雪漫天，炉火小坐，人缩如猬，豪气欲销，宜读《水浒传》林冲走雪一篇。冗于琐务，数日不暇，摆脱归来，俗尘满襟，宜读《史记》项羽本纪及游侠列传。这段话主要是想说明
A．读书影响人们的交往行为和交往方式 B．读书选择可以随时空环境不同而变化
C．读书过程影响人们的实践和文艺创作 D．人们读书必须要有特定环境才能深入
