Question

（20分）阅读下列材料，回答问题。

材料一  图表：2008－2012年农村城镇居民人均纯收入及其实际增长速度

材料二  李克强总理指出，关于施政目标，可以说中共十八大已经做出了全面部署，这就是本届政府的施政目标。第一，还是持续发展经济。第二，是不断改善民生。也就是说要着力提高城乡居民，特别是低收入者的收入，持续地扩大中等收入群体。如果说政府也是民生政府的话，就要重点保障基本民生，来编织一张覆盖全民的保障基本民生的安全网。努力逐步把短板补上。还要坚守网底不破，通过完善低保、大病救助等制度，兜住特困群体的基本生活。第三，是要促进社会公正。公正是社会创造活力的源泉，也是提高人民满意度的一杆秤，政府理应是社会公正的守护者。

材料三  十八大报告指出，千方百计增加居民收入。实现发展成果由人民共享，必须深化收入分配制度改革，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，再分配更加注重公平。

（1）说明材料一反映的经济信息及图表之间的内在联系，运用经济生活知识结合材料二为缩小收入差距提出合理化建议。（9分）

（2）结合材料二，运用政治生活知识说明一届政府施政目标的依据。（8分）

（3）阐述材料三蕴含的唯物辩证法的方法论。（6分）

Answer

（1）2008—2012农村城镇居民人均纯收入及其实际增长速度在稳定增长，自2010年农村居民的实际增速超过了城镇；因此，我国居民收入的基尼系数2008年达到最高值之后逐步回落，表明居民收入分配差距正在改善。（4分）

合理化建议：

①持续发展经济，为缩小收入差距提供物质基础；（1分）

②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；（1分）

③不断改善民生，就是要提高城乡居民，特别是低收入者的收入，持续地扩大中等收入群体，完善社会保障制度；（1分）

④初次分配和再分配都要正确处理效率与公平的关系，既要提高效率，又要促进公平；（1分）

⑤把科学发展观落到实处。（1分）

①十八大部署就是本届政府的施政目标，体现了政府在中国共产党的领导下施政；（2分）

②持续发展经济，不断改善民生体现了政府履行组织社会主义经济建设的职能和提供社会公共服务的职能；（2分）

③促进社会公正体现了政府保障人民民主和国家长治久安的职能；（2分）

④施政目标体现了政府的性质、宗旨和原则。（2分）

①坚持用联系的观点看问题。居民收入与经济发展、劳动生产率的提高、国民收入分配与再分配密切相关；

②坚持用发展的观点看问题。共享发展成果，两个“同步增长”，体现了发展的观点；

③坚持具体问题具体分析。居民收入的增长要与经济社会发展的不同阶段相适应。

（每要点2分，共6分。答用矛盾的观点看问题也可。）

【解析】

试题分析：（1）本题以图表加文字形式考查学生阅读、理解及归纳的能力。本题需要学生仔细阅读图表及图表下面的一段文字并用简练的语言归纳出材料一反映的信息及图表间的内在联系。前两个表格反映出的“自2010年农村居民的人均纯收入及其实际增速超过了城镇”是第三个图表中“我国居民收入的基尼系数2008年达到最高值之后逐步回落”的原因。解答第二小问需要仔细阅读材料二及设问，将从材料中获得的有用的信息与经济生活中“实现收入分配公平”这一知识点相结合去综合考虑本小问的答案。

（2）本问未限定我们答题的具体角度，需要我们从对材料及设问的阅读理解中来提取。本题的设问是政府施政目标的政治生活依据。材料中“中共十八大部署是本届政府的施政目标”体现了政府与中共的关系；材料中“持续发展经济，不断改善民生，促进社会公正”体现了政府的政治、经济、社会公共服务等方面的职能；从整体上把握材料中的施政目标，又说明了政府的性质、宗旨和原则。

（3）本题限定了具体的答题范围是唯物辩证法的方法论。解答本题首先要明确唯物辩证法的方法论包括什么；其次是带着这些限定知识点去仔细阅读理解材料及设问的要求，从材料和设问中提取信息；最后是结合材料展开说明。材料中“居民收入与经济发展、劳动生产率的提高、国民收入分配与再分配密切相关”体现了联系的观点；材料中“共享发展成果及两个‘同步增长’”，体现了发展的观点；材料中“居民收入的增长要与经济社会发展的不同阶段相适应”，体现了具体问题具体分析。

考点：本题综合考查经济生活、政治生活、生活与哲学的相关知识点。主要包括国民收入分配、收入分配公平、我国政府与中国共产党的关系、我国政府的性质宗旨原则及职能、联系的观点、发展的观点、矛盾的观点。