Question

文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（＼）画掉。

修改：在错的词下划一横线， 并在该词下面写出修改后的词。

注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词。

2. 只允许修改10处, 多者(从第11处起) 不计分。

English is very important for us , so many students don`t know what to learn it well . Many student even show no interest to it . Two years ago , my English was poor and I don`t know what to do . My teacher knew I loved the music very much, so she suggested that I listened to a lot of English songs . I followed her advices .Later , I fell in love with English . In order to better understanding the songs , I started learning English hard . Now I can speak English fluent . If you also want learn English well , you can listen to some English songs ,too.

Answer

第一句：so 改为but , what 改为how 第二句： to改为in 第三句：don`t 改为didn`t 第四句：去掉the , listened 改为listen 第五句：advices 改为advice 第七句：understanding 改为understand 第八句：fluent 改为fluently

第九句：want 后加to

【解析】

本文为应用文。英语对我们很重要，所以很多学生不知道该学什么好。许多学生甚至对它毫无兴趣。作者用自己的经历告诉大家用听英语歌曲的方式能学好英语。

1.考查连词。句意：英语对我们来说很重要，但是很多学生不知道该如何学好。分析前后两句可知是转折关系，而非因果关系。故把so改为but .

2.考查宾语的连接词。分析句子many students don`t know what to learn it well 可知，what to learn it well中的learn有宾语it,不缺少宾语，只缺少状语。可知是不知如何学，而不是学什么，故把what 改为how 。

3.考查固定搭配。句意：许多学生甚至对此毫无兴趣。“对…感兴趣”为固定搭配，可译为“be interested in….”，所以把 to改为in 。

4.考查谓语动词的过去时。本句叙述的两年前Two years ago的事及was poor的时态，可知，本句为一般过去时，故把don`t 改为didn`t 。

5.考查冠词。句意：老师知道我非常喜欢音乐。这里的music不是特指哪种音乐，是泛指关系。因此要去掉the。

6.考查时态。分析句子可知，本句中的suggest 为“建议”，后面的宾语从句要用虚拟语气，用should +动词原形。其中的should可省略，所以本句中要用动词原形listen。因此listened 要改为listen

7.考查不可数名词。句意：我听从了她的建议。后来，我爱上了英语。advice意为“建议”，为不可数名词，没有复数形式，故把advices 改为advice 。

8.考查动词不定式作目的状语。句意：为了更好地理解歌曲，我开始努力学习英语。In order to do…为固定搭配，表示目的，后面要用动词不定式。而句中用了动词的ing形式understanding是不正确，要用动词原形。因此把understanding 改为understand。

9.考查副词做状语。分析句子可知，本句中的形容词fluent在句子做状语，修饰动词speak，修饰动词一般用副词，故把第八句中的fluent 改为fluently 。

10.考查固定搭配。句意：如果你也想学好英语，你也可以听一些英文歌曲。want to do…为固定用法，意为“想做某事，要做某事”，因此在want 后加to。