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微写作

文学作品中有许多栩栩如生的人物,请从《四世同堂》《苏东坡传》《三国演义》《红楼梦》四部文学作品中选取一个人物,叙述其生活中的一个重要片段,并对其精神品质作出简要评价。要求:写出人物姓名,简要叙述大致故事(符合原著故事情节),并对人物行为背后反映出的精神品质作出简要评价,不少于120字。

 

答案示例:苏东坡在“乌台诗案”中,苏轼以一个流放罪犯的身份,带着官场和文坛泼给他的浑身脏水来到僻远荒凉的黄州、孤独寂寥的定惠院,凄风苦雨的沙湖道,陡壁千岩的赤壁,风刀霜剑般袭击了只能屯垦痔薄坡道的苏轼,面对污蔑、嘲讽、孤立,他却选择了达观、放下、释然,并以一系列冠绝文坛的作品完成了人生华丽的涅桑八从此,豁达乐观是他,勇敢洒脱是他,成熟飘逸是他! 【解析】 本题主要考查微写作的能力。解答此类试题,写好微写作可以从以下四个方面来考虑:①为什么要写作,即写作目的;②写给谁或写给谁看,即写作对象;③用什么形式来承载表达的内容;④语言表达。根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。题干要求“请从《四世同堂》《苏东坡传》《三国演义》《红楼梦》四部文学作品中选取一个人物,叙述其生活中的一个重要片段,并对其精神品质作出简要评价”,明确所选择的人物,结合人物的形象性格等方面分析评论。选取自己真正掌握作品中的主要人物和主要情节,掌握了情节,就可以通过情节来分析人物性格特征了。评价人物要抓住人物某一方面的特征来写。如《四世同堂》中,钱默吟,58岁,文人,爱喝酒作画种花,在因日本人的侵略而家破人亡之后转变性格开始努力抗争侵略者;长子钱孟石,被日本人逼死;长儿媳,年龄未知,与孟石育有一子;次子钱仲石,汽车司机,开着汽车与日本人同归于尽。《三国演义》中的“曹操”“司马懿”“刘备”“诸葛亮”“孙权”等人物。《红楼梦》中的“贾宝玉”“刘姥姥”“贾母”及“十二钗”等。用流畅的语言表述即可。
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考点分析:
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阅读下面文段,完成下列小题。

却说贾政出门去后,外面诸事不能多记。单表宝玉每日在园中任意纵性的逛荡真把光阴虚度,岁月空添。这日正无聊之际,只见翠墨进来,手里拿着一副花笺送与他。宝玉因道:“可是我忘了,才说要瞧瞧三蛛妹去的,可好些了,你偏走来。”翠墨道:“姑娘好了,今儿也不吃药了,不过是凉着一点儿。”宝玉听说,便展开花笺看时上面写道:

宝玉看了,不觉喜的拍手笑道:“倒是三妹妹的高雅,我如今就去商议。”一面说一面就走,翠墨跟在后面。

1.古人书信往来,其中颇多讲究。文中加横线的词使用不当的一项是(   )

A.谨奉 B.不才

C.巾帼 D.

2.依据这一封信,下列评述探春特点的词语,不当的一项是(   )

A.文采斑斓 B.儿女情长

C.风雅有礼 D.志高自信

 

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阅读下面文字,完成各题。

自“最美奋斗者”学习宣传活动启动以来,经网上投票、遴选推荐、集中审议等环节,日前公布正式名单。勇攀高峰的科研巨匠、为国捐躯的英雄先烈、植根基层的党员干部、舍己为人的道德模范、精心育人的一代师表、            的文学大家……他们身上有一种共同的特质:奋斗!人民共和国七十载壮丽征程,是一部            、披荆斩棘的奋斗史;(    )。打出大庆石油会战第一口油井的王进喜,带领亏损小厂成为跨国集团的张瑞敏,在家乡悬崖上硬            出一条“麻怀出路”的邓迎香……他们用奋斗书写下个人发展的无限可能,            成国家发展的磅礴力量。“有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来。”从文盲遍地到教育强国,从缺医少药到健康中国,从短缺型经济到高质量发展,奋斗就是中华民族从站起来、富起来到强起来的金钥匙。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是

A.孜孜不倦    栉风沐雨    闯    汇聚

B.笔耕不辍    栉风沐雨    凿    会聚

C.笔耕不辍    筚路蓝缕    凿    汇聚

D.孜孜不倦    筚路蓝缕    闯    会聚

2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是

A.而这部不朽史诗的精神坐标,就是先进模范

B.而对这部不朽史诗来说,先进模范就是精神坐标

C.而先进模范,是这部不朽史诗的精神坐标

D.而对先进模范来说,这部不朽史诗就是精神坐标

3.文中画线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是

A.“最美奋斗者”学习宣传活动自6月启动以来,经遴选推荐、网上投票、集中审议等环节,日前正式公布名单。

B.自“最美奋斗者”学习宣传活动6月启动以来,经遴选推荐、网上投票、集中审议等环节,日前公布正式名单。

C.自“最美奋斗者”学习宣传活动6月启动以来,经网上投票、遴选推荐、集中审议等环节,日前正式公布名单。

D.“最美奋斗者”学习宣传活动自6月启动以来,经网上投票、遴选推荐、集中审议等环节,日前公布正式名单。

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李煜在《虞美人》中以物是人非来抒发亡国之痛的名句是“______________ ”。

(2)《阁夜》中用听觉视觉表现诗人爱我神州痛我神州的悲壮情怀的诗句是“______________ ”。

(3)浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界,他在《梦游天姥吟留别》中,描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“_______”和“ _______ ”令人叹为观止。

 

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阅读下面这首古诗,完成各题。

悼室人(其六)

南朝·江淹

窗尘岁时阻,闺芜日夜深。

流黄夕不织,宁闻梭杼音。

凉霭漂虚座,清香荡空琴。

引知寂寥,蛾飞测幽阴。

乃抱生死悼,岂伊离别心。

(注)①流黄:特指绢。②蜻:水生昆虫名。

1.下面对这首诗的赏析,不正确的一项是

A.这首诗以妻子去世后室内尘芜日积的环境开篇,奠定了本诗清寂、凄凉的情感基调。

B.诗歌选取“流黄”“琴”等与日常生活相关的意象,表现妻子的勤劳之德、娴淑之性。

C.凉霭飘飘,天色幽阴,“蜻引”“蛾飞”,读之场景如在眼前,加重了诗人悼念之悲。

D.诗人抚今追昔,结尾以离别之心喻悼亡之情,无理而妙,哀婉动人,悲情色彩浓重。

2.悼亡之作多通过个体意愿和严酷现实的冲突来寄托哀思,试分析本诗是如何体现这一特点的。

 

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阅读下面的文言文,完成各题。

孔子生鲁昌平乡陬邑。其先宋人也,曰孔防叔。鲁襄公二十二年而孔子生。生而首上圩顶,故因名曰丘云。字仲尼,姓孔氏。孔子年十七,鲁大夫孟釐子病且死诫其嗣懿子曰孔丘圣人之后灭于宋其祖弗父何始有宋而嗣让厉公。及正考父佐戴、武、宣公,三命兹益恭,吾闻圣人之后,虽不当世,必有达者。今孔丘年少好礼,其达者欤?吾即没,若必师之。”及嫠子卒,懿子与鲁人南宫敬叔往学礼焉。孔子贫且贱。及长,尝为季氏史,料量平;尝为司职吏,而畜蕃息。由是为司空。鲁昭公之二十年,而孔子盖年三十矣。齐景公与晏婴来适鲁,景公问孔子曰:“昔秦穆公国小处辟,其霸何也?”对曰:“秦,国虽小,其志大;处虽辟,行中正。身举五毅,爵之大夫,起累绁之中,与语三日,授之以政。以此取之,虽王可也,其霸小矣。”景公说。定公十四年,孔子年五十六,由大司寇行摄相事,于是诛鲁大夫乱政者少正卯。与闻国政三月,粥羔豚者弗饰贾,男女行者别于涂,涂不拾遗,四方之客至乎邑者不求有司,皆予之以归。孔子适郑,与弟子相失,孔子独立郭东门。郑人或谓子贡曰:“东门有人,其颡似尧,其项类皋陶,其肩类子产,然自要以下不及禹三寸。累累若丧家之狗。”子贡以实告孔子。孔子欣然笑曰:“形状,末也。而谓似丧家之狗,然哉!然哉!”孔子晚而喜《易》,序《彖》《系》《象》《说卦》《文言》。读《易》,韦编三绝。曰:“假我数年,若是,我于《易》则彬彬矣。”孔子以《诗》《书》《礼》《乐》教,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人。孔子年七十三,以鲁哀公十六年四月己丑卒。

(节选自《史记·孔子世家》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A.鲁大夫孟釐子/病且死/诫其嗣/懿子曰/孔丘/圣人之后/灭于宋/其祖弗父何/始有宋而嗣让厉公。

B.鲁大夫孟釐子病且死/诫其嗣/懿子曰/孔丘/圣人之后/灭于宋/其祖弗父何/始有宋而嗣让厉公。

C.鲁大夫孟釐子病且死/诫其嗣懿子曰/孔丘/圣人之后/灭于宋/其祖弗父何/始有宋而嗣让厉公。

D.鲁大夫孟釐子/病且死/诫其嗣懿子曰/孔丘/圣人之后/灭于宋/其祖弗父何/始有宋而嗣让厉公。

2.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是

A.鲁襄公二十二年,属于王公纪年法,此外还有年号纪年法,干支纪年法以及年号干支兼用法等。如“元和十年”就属于王公纪年法。

B.司空是官名,西周始设,主管土木工程。西汉成帝绥和元年改御史大夫为大司空,为三公之一,后称“司空”。

C.累绁即“缧绁”。“缧”指捆绑犯人的绳索,“绁”是牵牲畜的绳索,在文中二词连用,借指监狱。

D.行有兼摄官职之意,摄亦有代理官职之意;古代表示代理官职的词有很多,比如假、权、署等。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.孔子出身贫寒,但年少好礼,具备从政的才能。孟釐子曾在自己死前告诫儿子一定要向孔子学习。孔子在季孙氏家当过管理仓库和管理牲口的小官,都管理得非常好。

B.孔子答复齐景公之问,展现了非凡的政治见识。齐景公询问其秦穆公称霸的原因,孔子强调那是因为秦穆公不但志向远大,而且中正无私。他虽然不能称王,称霸是应该的。

C.孔子做代理宰相一职时,管理有方。孔子参与鲁国政权仅仅三个月,那些贩卖猪仔羊羔的人们,不再以次充好、漫天要价,四面八方来到鲁国的客人,都能够各得所需而归。

D.孔子经历坎坷,但达观而幽默。在郑国时,孔子和弟子走散了。郑人告诉子贡东门有人萎靡不振像丧家狗。孔子听说后开心地笑了,他说对方称自己为丧家狗,真是对极了。

4.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)曰:“假我数年,若是,我于《易》则彬彬矣。”

(2)吾少孤,及长,不省所怙,惟兄嫂是依。

 

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