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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。...

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

大多数著名的大渔场,如俄罗斯的千岛渔场、秘鲁的秘鲁渔场、加拿大的纽芬兰渔场和中国的舟山渔场等,都建在____ 。这是因为上升流在将底层海水带到海表面的同时,还能把深水区大量的营养物质带到表层,成为浮游植物的营养,___ 。而浮游植物的大量繁殖,又为浮游动物提供了丰富的饵料,____

 

①上升流显著的海域 ②造成浮游植物大量繁殖③从而吸引了大量的鱼类 【解析】 本题考查学生补写句子能力。补写句子一定要根据所要补写的句子所在的上下文,也就是具体语境进行。第一处,根据后文“这是因为上升流在将底层海水带到海表面的同时,还能把深水区大量的营养物质带到表层,成为浮游植物的营养”推断出此处填写意思“上升流显著的海域”的句子。第二处,根据前文“把深水区大量的营养物质带到表层,成为浮游植物的营养”和后文“浮游植物的大量繁殖”,推断出此处填写表示“造成浮游植物大量繁殖”意思的句子。第三处,此文段是解释为什么大多数著名渔场都健在上升流显著的海域,因为上升流将深水区的大量营养物质带到水表层,成为浮游植物的营养,造成浮游植物大量繁殖,浮游植物大量繁殖又为富有动物提供了丰富的饵料,大量的浮游动物又吸引了大量的鱼类。所以横线处填写表示“大量的浮游动物又吸引了大量的鱼类”意思的句子。补写句子时还要注意题干中字数要求,比如本题要求“每处不超过15个字”。  
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考点分析:
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张伟同学说话喜欢引经据典,下面几种情境中,他引用古诗文恰当得体的一项是

A. 张伟和同学一起去春游,面对着满园盛开的梨花,他情不白禁地说道:“真可谓‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’。”

B. 张伟的同学王涛写作文时想用表现读书乐趣的名句,张伟不假思索地说道:“这还不容易,‘谈笑有鸿儒,往来无白丁’呀!”

C. 张伟的同学李华要到外地上学,张伟为他送行时说:…与君离别意,同是宦游人’,李华,你现在远走他乡要多多珍重啊!”

D. 张伟的同学刘海学习上得过且过,不求甚解,张伟意味深长地对他说:…学而不思则罔’,你可不能总是浅尝辄止啊!

 

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下列各句中,没有语病的一句是

A. 苏明娟实现了从农家女孩到团省委副书记的“逆袭”,这让我们看到:扶贫救助不能只顾解决眼前之困,更需要立足长远培养脱贫能力。

B. 作为“95后”农民工代表,邹彬凭借“绣花”般细致的技术,获得第43届世界技能大赛砌筑项目的参赛资格,实现了中国在砌筑组的突破。

C. 从《见字如面》《中国诗词大会》到《经典咏流传》,这类将传统与现代相融合的文化节目,赞不绝口,圈粉无数。

D. 北京冬奥会的标识将中国文化、体育和奥林匹克精神相融合在一起,既展现了冬季运动的活力与激情,又传递出中国文化的独特魅力。

 

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下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是

①厉害了,我的国!但辉煌不是理所当然,成就也不可能坐享其成,国家的兴旺发达和长盛不衰,需要你我持续添枝加叶

②教育部门一直严禁且要严惩有偿家教行为,但因其比较隐蔽、难以取证,加上学生及家长投鼠忌器,因此被查处的很少。

③由于他的特殊经历和天性中独具的那份敏锐和柔情,余光中的作品饱含着对故土的依恋,勾起了几代华人的莼鲈之思

④过往的经历告诉我们,一帆风顺时不必得意忘言,遭遇挫折时也不必灰心丧气,一切都会过去,我们还是珍惜当下吧。

⑤“互联网+生活性服务业”创新试验区的规划建设正有序推进,完成这个任务,不能自出机杼,也不能只服务我们本地。

⑥有人以为自己在海南消费了,就可以乱按喇叭,这种低素质行径与维权无关,跟飞机晚点时大闹机场一样,都不足为训

A. ①③⑥    B. ①④⑤    C. ②③⑤    D. ②④⑥

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《茅屋为秋风所破歌》中,杜甫用“___________________”两句,描写了狂风后乌云密布、天昏地暗的景象,引出了自己屋漏偏逢连夜雨的窘境。

(2)在《赤壁赋》中,苏轼用“_____________________________”三句,写出了大自然美景的无穷无尽,人们可以随意欣赏和使用而不受限制。

 

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阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

涧底松

白居易

有松百尺大十围,坐在涧底寒且卑。

涧深山险人路绝,老死不逢工度之。

天子明堂欠梁木,此求彼有两不知。

谁喻苍苍造物意,但与之材不与地。

金张世禄原宪贤,牛衣寒贱貂蝉贵。

貂蝉与牛衣,高下虽有殊。

高者未必贤,下者未必愚。

君不见沉沉海底生珊瑚,历历天上种白榆

注:①金张,指汉宣帝时的高官金日碑和张安世,二人奢华无度。②原宪,字子思,孔子门徒,为人贤能。③貂蝉,古代王公显官冠上之饰物。④白榆,星名,这里指榆树。

1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是

A. 诗歌前两句点明了松树的形态特征及其所处的自然环境,首句借外在形态来表现其难得,第二句通过自然环境表现其处境艰难。

B. 诗歌三、四句揭示了松树凄惨的命运,终老而死也没有遇到良工来测量使用,点明造成这种现象的原因是“涧深山险”没有道路。

C. “谁喻苍苍造物意,但与之材不与地”两句中,“造物”指创造万物的神,诗人将愤怒的感情直指苍天,表现了对人才被埋没的痛惜。

D. “金张世禄原宪贤”一句中,“金张”指代贵族,“原宪”指代贤者,通过对贵者和贤者的赞美,表现出诗人追求人尽其用的政治理想。

E. “高者未必贤,下者未必愚”两句中,“未必”一词用语活脱,看似肯定高者不贤、下者不愚,实则否定,清晰地表明了诗人的态度。

2.诗歌最后两句,在情感抒发方面很有特色,请结合全诗加以赏析。

 

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