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下列各句中,表达得体的一句是 A. 近来,我莅临贵校参观学习,获益良多。对于贵校...

下列各句中,表达得体的一句是

A. 近来,我莅临贵校参观学习,获益良多。对于贵校的周到安排,不胜感激。

B. 我精挑细选了自己的两幅书法作品送给您,希望能让您的新居蓬荜增辉。

C. 收到您的来信,我兴奋不已。久未见面,但音容宛在,同窗往事历历在目。

D. 李先生自幼漂洋过海,多方游历,精通多国语言,知识渊博,实在令人拜服。

 

D 【解析】试题分析:题干要求选出“下列各句中,表达得体的一句”,这是考查语言表达的得体性。考生应关注语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系。D项,“拜服”,佩服、钦佩之极,又指跪拜俯伏。此处使用正确。A项,“莅临”指来临(多用于贵宾),此处说自己,使用对象有误。B项,“蓬荜增辉”是谦辞,表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣,此处说的是对方的新居,使用对象错误。C项,“音容宛在”多形容对死者的怀念,用于此处,不合语境。  
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考点分析:
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下列各句中,没有语病的一句是

A. 每周六晚上7点,许多志愿者出现在海昌路上。有人拿着垃圾袋,随时准备捡拾垃圾;有人举着“礼让斑马线”“文明出行”等标语牌,劝阻不文明行为不再发生。

B. 社会学家夏学銮指出,炒作的目的就是为了引起社会的注意,引发其他人的关注;一些人不憤突破规则尺度,即使引起否定性或负面性的社会评价也在所不惜。

C. “中国造”蒙内铁路开通五个月以来,累计运送旅客42万人次,平均上座率高达92%,在开通的初期甚至“一票难求”。为此,蒙内铁路增开了第二对客运列车。

D. 利用新媒体建立家长微信群的初衷是及时交流信息,客观上也有利于扩展学校与家长之间的互动。但无论运用何种沟通工具,都不能忽视参与者的共同维护。

 

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下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是

①“双一流”名单盖棺定论,是不是在很长时间内,上榜的高校可以就靠着“双一流”的招牌过日子?答案是否定的。

②推陈出新、挑战味蕾是餐饮业者孜孜以求的目标。从西餐中获取灵感和经验,是近年来中国餐饮业的主要创新手段。

③中国以史无前例的速度,只用了富裕国家一半的时间,在医改这个世界性难题上,创造了全民健康覆盖的巨大成就。

④训练,待命……是特警工作的全部。面对危险,常人也许选择逃避,他们却能临危授命,为人民群众筑起安全屏障。

⑤不法分子利用少数人幻想一掷千金的投机心理,以网络炒汇高额回报诱骗投资者,赚得盆满钵满后,卷款一跑了之。

⑥周师傅在这家企业工作不少年了,去年年底,父亲生病,他就请假赶回老家照顾父亲,被单位以久假不归予以开除。

A. ①②④    B. ①⑤⑥    C. ②③⑤    D. ③④⑥

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)庄子在《逍遥游》中,写到出行准备锒食的三种情形,到近郊去的人,“____________”,回来肚子还是饱饱的;到百里外的人,“____________”;到千里外的人,“____________”。

(2)杜甫《登高》一诗语言精练,通篇对偶,“________________________”两句尚有句中对,充分显示了杜甫晚年对诗歌语言声律的杷握运用已达圆通之境。

 

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阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

秋雨叹三首(其三)

杜甫

长安布衣谁比数?反锁衡门守环堵。

老夫不出长蓬蒿,稚子无忧走风雨。

雨声飕飕催早寒,胡雁翅湿高飞难。

秋来未曾见白日,泥污后土何时干?

【注】①天宝十三年秋,霖雨六十余日,京师庐舍垣墙,颓毁殆尽。房琯上言水灾,国忠使御史按之。国忠恶言灾异,而四方匿不以闻。②长安布衣:杜甫自谓。

1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是

A. 本诗写了诗人在连绵秋雨中旅居的情况,抒发了由秋雨引发的对个人及国事的感慨。

B. 第一句运用了反问句强调自己贫困潦倒、无人关心的不幸境遇。“比数”即相提并论。

C. “反锁衡门”即闭门不出,只因为风雨交加,气候恶劣。“环堵”即家境贫苦、徒有四壁。

D. “稚子无忧走风雨”写无惧风雨的孩子们雨中欢呼雀跃的情景,反衬出“老夫”的衰老。

E. 尾联写秋霖淫溢、久不见日、满地泥泞的场景,表达对君臣失道的国政的担忧与质疑。

2.本诗的颈联广受后世称道,请赏析这一联的精妙之处。

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

裴佗,字元化,河东闻喜人。其先因晋乱避地凉州。苻坚平河西,东归桑梓,因居解县焉。父景,惠州别驾。佗容貌魁伟,隤然有器望。少治《春秋杜氏》、《毛诗》、《周易》,并举其宗致。举秀才,以高第除中书博士,转司徒参军、司空记室、扬州任城王澄开府仓曹参军。入为尚书仓部郎中行河东郡事所在有称绩还拜尚书考功郎中河东邑中正世宗亲临朝堂拜员外散骑常侍中正如故。转司州治中,以风闻为御史所弹,寻会赦免。转征虏将军、中散大夫。为赵郡太守,为治有方,威惠甚著,猾吏奸民莫不改肃。所得俸禄,分恤贫穷。转前将军、东荆州刺史,郡民恋仰,倾境饯送,至今追思之。佗出为宁远将军、汝南太守。有郡民刘崇之兄弟分析,家贫惟有一牛,争之不决,讼于郡庭。佗见之,凄然曰:“汝曹当以一牛,故致此竞,脱有二牛,各应得一,岂有讼理。”即以家牛一头踢之。于是郡境之中各相诫约,咸敦敬让。出为广平太守。佗招集离散,劝课农桑,民归之者千户。迁常山大守。佗开建学校,优显儒士。吏民歌咏之。寻加平南将军。蛮酋田盘石、田敬宗等部落万余家,恃众阻险,不宾王命,前后牧守虽屡征讨,未能降款。佗至州,单使宣慰,示以祸福。敬宗等闻佗宿德,相率归附。于是阖境清晏,寇盗寝息,边民怀之,襁负而至者千余家。寻加抚军将军,又迁中军将军。在州数载,以疾乞还。永安二年卒。遗令不听请赠,不受赙襚。诸子皆遵行之。佗性刚直,不好俗人交游,其投分者必当时名胜。清白任真,不事家产,宅不过三十步,又无田园。暑不张盖,寒不衣裘,其贞俭若此。

(节选自《魏书·裴佗传》)

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A. 入为尚书仓部郎中/行河东郡/事所在有称绩/还拜/河东邑中正/世宗亲临/朝堂拜员外散骑常侍/中正如故/

B. 入为尚书仓部郞中/行河东郡/事所在有称绩/还拜/河东邑中正/世宗亲临朝堂/拜员外散骑常侍/中正如故/

C. 入为尚书仓部郎中/行河东郡事/所在有称绩/还/拜河东邑中正/世宗亲临朝堂/拜员外散骑常侍/中正如故/

D. 入为尚书仓部郎中/行河东郡事/所在有称绩/还/拜河东邑中正/世宗亲临/朝堂拜员外散骑常侍/中正如故/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A. 我国古代常常在家屋旁栽种桑树和梓树,后来借用“桑梓”指代故乡或乡亲父老。文中指家乡。

B. “秀才”在汉代与“学士”都是指举荐士人的科名,明清时成为生员的通称。本文中指举士的科名。

C. “博士”在秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职,后指专通一经或精通一艺、教授生徒的官职。

D. “蛮”是先秦时非华夏民族的泛称之一,后来成为南方少数民族的泛称。“蛮酋”指蛮人的首领。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A. 裴佗为政有方,恩威并施。在担任赵郡太守期间,猾吏奸民没有不改恶从善的,他把自己领的俸禄分发给贫穷的百姓,离任时,赵郡百姓全都为他送行。

B. 裴佗有同情心,轻财重义。在汝南太守任上,他见兄弟二人为一头牛打官同,就把官府的一头牛赠送给他们,于是郡内百姓相互告诫约束,讲究谦敬礼让。

C. 裴佗关注农业,重视教育。任广平太守时,他招集流亡百姓,鼓励督促他们种田养蚕,百姓纷纷归附;任常山太守时,他创办学校,优待儒士,受吏民赞颂。

D. 裴佗清白廉洁,俭朴自持。他性格刚直,不喜欢与俗人打交道;没有什么家产;死前叮嘱家人不向朝廷请求封赠,不接受别人馈赠的奠仪,子孙遵照执行。

4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)汝曹当以一牛,故致此竞,脱有二牛,各应得―,岂有讼理。

(2)佗至州,单使宣慰,示以祸福。敬宗等闻佗宿德,相率归附。

 

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