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翻译如下两句。 (1)由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深,则其好游者不能...

翻译如下两句。

(1)由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深,则其好游者不能穷也,谓之后洞。

(2)有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。

 

(1)经由山路向上五六里,有个洞穴,一派幽深的样子,进去便(感到)十分寒冷,探究它的深度,就是那些喜欢游险的人也未能走到尽头,这是人们所说的“后洞”。 (2)有了志气与体力,也不盲从别人、有所懈怠,但到达那幽深昏暗使人感到模糊迷惑的地方却没有外物来辅助,也不能到达。 【解析】试题分析:本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主,意译为辅,同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺,不能出现病句。第一句得分点:“窈然”,幽深的样子;“问”,探究;“其”,那些;“穷”,走到尽头。第二句得分点:“怠”,懈怠;“至于”,到达;“幽暗昏惑”,幽深昏暗使人感到模糊迷惑的地方;“相”,辅助。  
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下列各句中,表达得体的一句是()

A. 他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款确出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献丑,献丑!”

B. 真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。

C. 他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到有启发的回复。

D. 我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。

 

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下列各句中,没有语病的一句是

A. 诚然,“小短假”福利不可能满足每个人的需要,但它总归是一种进步和引领,解决休假难、假期总数少等问题的一条新思路。

B. 唐人范摅的《云溪友议》叙述的名人轶事大多是以道听途说为主,这使著作的真实性出现了问题,但从文学传播视角分析,其内容有着特殊的价值。

C. 纵观世界各国的企业发展史,你就会发现,一个企业能否获得成功,往往不取决于它的规模和历史,而取决于它的经营理念。

D. 荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用,可用于高血压、高血脂、冠心病、中风等疾病的辅助治疗。

 

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下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是

①新一届中央领导为我们描绘了中国梦的美好蓝图,如果风调雨顺,文恬武嬉,百姓自然能够安居乐业,社会自然会发展得越来越好。

②他读了青年作家郝景芳的获奖科幻小说《北京折叠》后,掩卷沉思,惊觉人生如梦,白云苍狗,因此不必执念太多,要学会放手。

③值得我们弹冠相庆的是,作为国家级非物质文化遗产的川剧正在用自己的魅力向世界讲述中国故事。

④还没见到黄果树瀑布,就听见不远处传来阵阵瓦釜雷鸣般的响声。

⑤古巴女排一直是世界女子排坛的强队,其主力队员卡里罗的发球速度往往超过100公里/小时,令很多男排选手也难以望其项背

A. ①④    B. ②③    C. ④⑤    D. ②⑤

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《诗经·卫风·氓》中“_________________”两句,以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜亮丽。

(2)屈原在《离骚》中表现宁死也不愿作出世俗之态的句子是:“_______________。”

(3) 曹操《短歌行》中“________________”两句,把贤才比作光照宇内,可望而不可及的明月,表达了对贤才的渴望。

(4)王羲之将世人大体分为两类“静者”和“躁者”,并形象地概括了两类人的生活内容:或取诸怀抱,_________;或因寄所托,________

(5)苏轼《赤壁赋》中“___________________”两句,从事物变化的角度,强调了事物处于绝对运动之中。

 

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阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

大麦行①

唐  杜甫

大麦干枯小麦黄,妇女行泣夫走藏。

东至集壁西梁洋,问谁腰镰胡与羌。

岂无蜀兵三千人,部领辛苦江山长。

安得如鸟有羽翅,托身白云还故乡。

【注解】①唐肃宗宝应元年(公元762年),奴剌、党项、羌攻梁州。诗人故有此作。②汉桓帝时有童谣:“小麦青青大麦枯,谁当获者妇与姑。丈夫何在西击胡。”③集、壁、梁、洋:四个州名,唐属山南西道。由梁州都督督四州。④腰镰:腰间插着镰刀,指收割。

1.下列对本诗的理解,不正确的两项是

A. 《大麦行》与《琵琶行》《燕歌行》文体相同,“行”属于古体诗的一种,形式较为自由。

B. 一、二两句,化用童谣,反其意而用之。麦收时节却无欢乐景象,反而妇女哭男人逃,设置悬念,引出下文。

C. 三、四两句,先一句说敌寇掠夺范围之广,后一句作者呼吁四州军民,同仇敌忾,坚决抵抗胡羌入侵。

D. 五、六句,前句设问后句回答,江山远长,虽然调发蜀兵三千,也只能疲于奔命,难以救护。

E. 七、八两句与“丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心”两句修辞手法相同,都运用了明喻手法,抒发思乡之情。

2.本诗抒发了诗人什么样的思想感情?请结合全诗分析。

 

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