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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,...

在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过16个字。

青蒿素的抗疟疾作用_________,氧气压力越大,青蒿素对于体外培养的恶性疟原虫的半数有效浓度会降低。活性氧不仅可以直接对疟原虫起到破坏的作用,而且会损坏红细胞,从而导致疟原虫死亡。_______________,对其他寄生虫也有一定的抑制作用。20世纪80年代初,科研人员研究发现,__________,在整个服用阶段中青蒿素药物都能对幼虫期的血吸虫产生杀灭作用。

 

(1)与氧气压力有关 (2)青蒿素除了对疟原虫有杀灭作用外 (3)青蒿素具有抗血吸虫的作用 【解析】试题分析:此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力,以情境补写的方式出现,答题时注意语意和结构上前后文的照应,以及语意的提示,如第①空根据后文“氧气压力越大”可知,应该填写“与氧气压力有关”;第②空根据前面的“直接对疟原虫起到破坏的作用”“导致疟原虫死亡”可知,应该填写“青蒿素除了对疟原虫有杀灭作用外”;第③空根据后文“对幼虫期的血吸虫产生杀灭作用”可知,应该填写“青蒿素具有抗血吸虫的作用”。  
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考点分析:
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下列各句中,表达得体的一句是

A. 某病人康复后给主治医生送一面锦旗:“杏坛高手,救死回春。”

B. 王明肯定李昊的写作水平:“您的文章写得真好,本世纪散文百家,您必能忝列其中。”

C. 一位企业家给自己的中学老师写信,在书信结束时写上“敬颂教安”作为敬语。

D. 苏先生说:“今日有缘相聚,实在不易。您是马齿徒增,我是碌碌半生,怎不让人感慨!”

 

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下列各句中,没有语病且句意明确的一句是

A. 虽然北京四知堂图书有限公司总经理杨先生常年在外,却心系故土和家乡教育,为激励家乡学子发奋学习、教师潜心育人,最近向母校先后捐赠了10余万图书。

B. 当前,中国扶贫脱贫已进入由传统模式向新模式转化的攻坚克难,“灌水式”“输血式”等传统方法难以为继,“精准扶贫”成为新阶段的新举措。

C. 我国智能交通管理已进入黄金时期,云计算、视频智能分析等先进技术的相继出现,为提高交通管理水平提供了保障。

D. 作为一部历史题材纪录片,《1937南京记忆》囊括了绝大多数国内外关于南京大屠杀的史料和研究成果,其中包括最新发现的从未对外公布的珍贵史料。

 

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下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是

①进入大学,很多学生不适应新的节奏,平时功课抓得不紧,考前复习拿起书感觉八面受敌,怎么也读不明白。

②和张先生打过交道的人,都知道他做研究很扎实,性格外圆内方,为人处世注重一个“度”字,所以都敬佩他、尊重他。

③在第九届城市运动会男子篮球决赛中,国税局代表队在比分落后的情况下奋力拼搏,最后反戈一击,以68:56的比分战胜对手。

④许多练习书法的人都有过这样的感受,如果有机会和同道中人一起坐而论道,认真听取名家的建议,是提高自身书法水平的一条捷径。

⑤有些刚开始创业的人,对功成名就的企业家盲目崇拜,对大企业、名企业模式亦步亦趋,结果吃了不少苦头。

⑥在世界格局多极化的今天,那些惯于以邻为壑、给周边地区带来麻烦的国家,在国际社会中注定交不到真朋友。

A. ①②⑤    B. ②⑤⑥    C. ③④⑥    D. ①③④

 

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补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏轼在《赤壁赋》中借“水”“月”向客阐述了“变”与“不变”的道理,从“变”的角度看“___________”,从“不变”的角度看“___________”,所以发出“___________”的感叹。

(2)陶渊明《桃花源记》中“______________________”两句写出了田间小路纵横、鸡鸣狗叫之声到处可以听到的情景。

 

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阅读下面这首宋词,完成小题。

金缕歌·陪履斋先生沧浪看梅

〔南宋〕 吴文英

乔木生云气。访中兴、英雄陈迹,暗追前事。战舰东风悭借便,梦断神州故里。旋小筑、吴宫闲地。华表月明归夜鹤,叹当时、花竹今如此。枝上露,溅清泪。

遨头小簇行春队。步苍苔、寻幽别坞,问梅开未。重唱梅边新度曲,催发寒梢冻蕊。此心与、东君同意。后不如今今非昔,两无言、相对沧浪水。怀此恨,寄残醉。

【注】①履斋先生:吴潜,号履斋,观文殿大学士,封庆国公,与词人过从甚密。②“战舰东风”句:指韩世忠黄天荡之捷,天不助人,让金兀术掘新河逃走一事。悭(qiān):吝惜的意思。③遨头:俗称太守为遨头。④东君:春神为东君,此指履斋。

1.下列对本词的理解和分析,不正确的两项是

A. “乔木”,大树。这里既写词人入园所见,又暗用东汉冯异“大树将军”的典故,表达词人对抗金名将韩世忠的景仰之情。

B. “旋小筑、吴宫闲地”紧承上句,写韩世忠被剥夺兵权之后,过的是“不再言兵”的退隐闲居生活,也点明了这次寻访的缘由。

C. 下阕写“问梅”“唱曲”“催发”,不仅点题,而且语意双关,词人用催花开放,来隐喻对当政者寄予发愤图强的殷切期望。

D. 词人与吴潜同游,由于二人身份地位的差距,游园看梅的感受自然不一样,吴潜在前呼后拥中,寻幽探胜。

E. 这首词用到“清泪”、“沧浪水”等意象,情感凄婉哀愁,表现出鲜明的婉约词风格。

2.词的上阕中,“战舰东风”用到了三国时期的哪一个典故?简要分析词人写“东风”的意图。

 

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