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请以“我愿意成为你的校友”为题,写一首诗或一段抒情文字。不超过150字。

请以“我愿意成为你的校友”为题,写一首诗或一段抒情文字。不超过150字。

 

我愿意成为你的校友 当你成功的时候 我默默祝贺你的成就 我愿意分享着你的幸福 期待成为你永远的校友 当你失意的时候 我默默陪伴在你的左右 哪怕是用一杯清茶 相互冲淡人生的忧愁 都说岁月难留 常怀伤春悲秋 纵然天荒地老 友情心中长留 都说茶凉人走 窗前新月如钩 但祝今宵珍重 友情浓如醇酒 【解析】试题分析:本题考查学生的语言表达能力。作答时要先认真审题,明确题干要求,如本题要求“以‘我愿意成为你的校友’为题,写一首诗或一段抒情文字”。然后确定文体,是写一首诗,还是写一段抒情文字。如何是写一首诗,要注意诗歌的特点,诗中要有“我”“你”“校友”这些字眼,抒发“我愿意成为你的校友”这样的情感。如果选择写一段抒情文字,那么选取的表达方式主要为抒情,可以书写“我愿意成为你的校友”的理由等内容。最后注意字数要求,不超过150字。  
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考点分析:
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一些学校在“开放日”中都会介绍本校近几年的中、高考状元。请对这种现象发表评论。要求言之成理,自圆其说。150字左右。

 

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现学校向同学们征集“开放日”活动设计方案,请你推荐校园内最有特色、最值得宣传介绍的一处设施,并写明推荐理由。要求条理清楚,言之有物。150字左右。

 

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阅读下面的文章,完成下列小题。

黄庭坚的定力

很多年前,我插队落户在一个偏僻的山村,从十里外一位乡村老师那里借的两本黄庭坚字帖,让我知道了文学艺术那种使人激动和崇高的东西,伴我度过了艰难的岁月。直到现在,我仍然热爱着它们,而且让我进一步了解艺术的持久和文学的浩瀚。这两本字帖一为行书《范滂传》,另一为草书《李白忆旧游诗》。

我们知道,黄庭坚的一生始终奔走于“出没风波里”的仕途。

他二十二岁中进士步入官场,任北京(大名府)国子监教授期满后,朝廷本欲提拔他。不想乌台诗案发,朝廷在查抄苏轼的家时,也抄出了黄庭坚写给苏轼的两首表达钦慕之情的诗和信函。这算是他的第一次倒霉:原本拟任的职务一笔勾销,然后逐出京城,改派知江西吉州太和县。在太和县任上,他宵衣旰食的身影,不断出现在百姓告状的故纸堆中;为了实施朝廷颁行的盐令,他还下乡巡访,逐家逐户核实户籍征收盐税。他曾作诗说:“民病亦我病,呻吟达五更。”忧国忧民之情可谓跃然于纸上。

元丰八年,他的人生忽然时来运转。哲宗继位,罢王安石新法,司马光复出主国政。谪居黄州的苏轼奉调入京,黄庭坚也随后北上,供职于秘书省。对于这样一个大转折,黄庭坚不仅没有丝毫得意之色,相反却表示过他深层次的忧虑,他曾和兄弟这样说:“新旧党争,消长纷争,以小弟见,非国之福也。”果如其言,八年之后,新党重又登台,罢黜旧党人物,苏东坡谪惠州,“苏门四学士”亦均遭贬黜。黄庭坚再次被逐出京城。这时黄庭坚已五十多岁,垂垂老矣。四年后,黄庭坚又迁徙戎州,未隔几年,又再贬于宜州,直至老死。

在宜州的那段日子里,他应邀为友人书写《范滂传》。当他写至“(滂)顾谓其子曰:‘吾欲使汝为恶,则恶不可为;使汝为善,则我不为恶。’行路闻之,莫不流涕。时年三十三”,不觉义愤填膺,竟将手中毛笔折断,回视旁人说道:“党锢之祸,以至于斯,天下忠义为之扼腕太息,其忠烈之举,大义凛然,千载之下犹觉生气逼人。”然后,掷笔于地。

我不想重蹈前人以书论书的老路,只想在这里大声发问:黄庭坚在他即将走完生命旅程的最后时日,为什么要大书《范滂传》?

范滂何许人也?东汉汝南人,曾任清诏使、光禄勋主事等职,按察不法官吏,弹劾权豪之党,为时人所重。桓帝时被诬为钩党下狱,释免南归时,朝野数千人往迎;灵帝时,党锢之狱再兴,范滂又首当其冲。督邮奉命前去逮捕范滂,因内心悲哀无奈,在驿舍哭泣,恰好被范滂听到,他闻声而悟,自动到县衙投案。县令郭揖见到范滂后大惊,立即交出印绶,要与范滂一起逃亡,并对他说,天下之大何处不可容身?为什么一定要去自首呢?范滂慷慨陈辞,说只有我死,才能使众人免祸,我怎么能连累你呢?何况老母年高,我如果逃亡,不是要连累老母吗?于是县令急令迎接其母与其子,与之诀别。之后,范滂自往投案,不久屈死狱中。

观史可鉴古今。黄庭坚之书《范滂传》,只是为他自己的人生信念写下最后的一笔,舍此,别无其他解释。党锢之祸最终导致了东汉王朝的覆亡,那么,宋朝的朋党之争后果如何呢?我们还是把公正与结论交给历史吧。黄庭坚是不著一字,止乎于此,可是,此时无声胜有声!

无独有偶,黄庭坚还留下了另一件代表作草书《李白忆旧游诗》。手扶拐杖的黄庭坚,在舟行三峡时,见两岸乱石穿空,看脚下惊涛拍岸,多少往事如江水一般涌上心端。他忽然想起四十年前的一个冬天,峨眉山依然笼罩着皑皑的白雪,山下一户姓苏的人家正在收拾书卷,检点行装,他们也是沿着这条水道下江陵,然后北行重入汴京的。那时,一家三苏皆以文坛奇才而知名于时,前程可谓无限,苏东坡更是壮志凌云,才气纵横而不可抑制……可是,命途多舛的东坡先生现在又远谪岭南的惠州,关山万重,这一生中怕再难以相见了,于是他提笔写就了草书《李白忆旧游诗》。

风风雨雨中,师友朋好凋零散落海角天涯,他也和李白一样有了“星离雨散不终朝,分飞楚关山水遥”的喟然长叹和不尽的思念,还有对暗礁丛生、杀机四伏的政治与官场的一点儿清醒。

人的生存环境是有限的,然而,精神世界活动的天地是无限的。在颠沛流离的几十年间,几册诗书,一枝笔陪伴着他走过了最艰难的岁月。人生聚散也好,官场浮沉也好,黄庭坚的精神恰恰在于:不以己悲,不以物喜,随缘流水到天涯,活着,不管江南江北,依然磊磊落落、堂堂正正。

一个人,当他把自己的生命融于世间万缘,与天地同流的时候,他的生命也就获得了永恒的宁静与永存。与此同时,作为他人生吐纳和抒情写意的另一个重要载体书法,也就意到笔到,进入到通神入妙的境界。

(取材于刘长春同名散文,有删改)

1.下列对文章内容的理解,最恰当的一项是

A. 黄庭坚的字帖《范滂传》和《李白忆旧游诗》只在作者插队落户时给予他力量与感动。

B. 黄庭坚借两幅书法作品表现出对朋友的思念以及对官场的清醒认识。

C. 作者认为是很多的偶然因素造就了黄庭坚一生接二连三的宦海沉浮。

D. 作者认为评论书法不应单纯以书论书,更要关注书法背后蕴藏的情怀表达。

2.中国古代影响最大的思想有儒、释、道三家,本文塑造的黄庭坚是_________家思想的践行者。

3.请结合全文,简要概括黄庭坚的“定力”体现在哪些方面。

4.在《黄庭坚的定力》一文中,作者说:“人的生存环境是有限的,然而,精神世界活动的天地是无限的。”在很多文学作品中,也有类似的情况。请结合下列任意一部作品中的具体内容,谈谈你对这类现象的认识。

①《巴黎圣母院》  ②《红岩》  ③《老人与海》  ④《平凡的世界》  ⑤《四世同堂》

 

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阅读《寄黄几复》,完成下列小题。

寄黄几复

黄庭坚

我居北海君南海,寄雁传书谢不能。

桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。

持家但有四立壁,治病不蕲三折肱

想见读书头已白,隔溪猿哭瘴溪藤。

【注】①黄几复:作者好友。作者写此诗时居住在山东,黄几复在广东做县令。②蕲:求。三折肱:古语有“三折肱,知为良医”的说法,类似于现在所说“久病成医”的意思。

1.下列对本诗的理解,不正确的一项是

A. “寄雁传书谢不能”中的“谢”是谢绝、拒绝的意思。

B. 作者用“桃李春风一杯酒”表达与朋友相聚时间短暂。

C. 作者见到黄几复家徒四壁,对他贫苦的生活表示同情。

D. 尾联以“想见”领起,与首句“我居北海君南海”相照应。

2.“桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯”两句,采用对照的写法,即把两种相反、相关的事物放在一起,使之相反相成,以更鲜明地表现事物特征。下列诗句没有采用对照写法的一项是

A. 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。(贺知章《回乡偶书》其一)

B. 野径云俱黑,江船火独明。(杜甫《春夜喜雨》)

C. 四海无闲田,农夫犹饿死。(李绅《悯农》其一)

D. 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。(陆游《书愤》)

3.请根据诗句,简要概括出黄几复的形象特点。

 

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阅读《送孟东野序》,完成下列小题。

送孟东野序

(唐)韩愈

大凡物不得其平则鸣:草木无声,风挠之鸣。水之无声,风荡之鸣,其跃也,或激之;其趋也,或之;其沸也,或炙之。金石之无声,或击之鸣。人之于言也亦然:有不得已者而后言,其歌也有思,其哭也有怀。凡出乎口而为声者,皆有弗平者乎!

乐也者,郁于中而泄于外者也,择其善鸣者而假之鸣。维天之于时也亦然,择其善鸣者而假之鸣。是故以鸟鸣春,以雷鸣夏,以虫鸣秋,以风鸣冬。

其于人也亦。人声之精者为言,文辞之于言,又其精也,尤择其善鸣者而假之鸣。其在唐、虞,咎陶、禹,其善鸣者也,而假以鸣。夔弗能以文辞鸣,又自假于《韶》以鸣。凡载于《诗》、《书》六艺,皆鸣之善者也。周之衰,孔子之徒鸣之,其声大而远。传曰:“天将夫子为木铎。”其弗信矣乎?其末也,庄周以其荒唐之词鸣。楚,大国也,其亡也,以屈原鸣。孟轲、荀卿,以道鸣者也。杨朱、墨翟、孙武、张仪、苏秦之属,皆以其术鸣。秦之兴,李斯鸣之。汉之时,司马迁、相如、扬雄,最其善鸣者也。其下魏晋氏,鸣者不及于古,亦未尝绝也。就其善者,其声清浮,其节数以急,其辞淫以哀,其志弛以。其为言也,乱杂而无章。将天丑其德莫之顾邪?何为乎不鸣其善鸣者也?

有天下,陈子昂、元结、李白、杜甫,皆以其所能鸣;其存而在下者,孟郊东野始以其诗鸣。其高出魏晋,不懈而及于古。从吾游者,李翱、张籍其也。三子者之鸣善矣;抑不知天将和其声,而使鸣国家之盛耶?抑将穷饿其身,思愁其心肠,而使自鸣不幸耶?三子者之命,则悬乎天矣。其在上也奚以喜?其在下也奚以悲?东野之役于江南也,有若不释然者,故吾道其命于天者以解之。

(取材于《古文观止》)

【注】①孟郊(751—814),字东野,中唐著名诗人,屡试不第,四十六岁才中进士,五十岁时被授为溧阳县尉,怀才不遇,心情抑郁。在他上任之际,韩愈写此文送给他。②韶:中国古乐曲。产生于约公元前二十三世纪舜时代乐舞。

1.对下列语句中加点词的解释,不正确的一项是

A. 其趋也,或之        梗:阻塞

B. 其志弛以            肆:放纵

C. 李翱、张籍其也        尤:优异

D. 三子者之鸣善矣        信:信用

2.下列选项中加点词的意义和用法相同的一项是

A. 草木无声            有天下

B. 皆有弗平者乎        而使自鸣不幸耶

C. 其于人也亦            亦未尝绝也

D. 天将夫子为木铎        其声清

3.以下各组句子中,全部表明人因为心中不平而鸣的一组是

①其沸也,或炙之            ②其歌也有思,其哭也有怀

③人声之精者为言            ④周之衰,孔子之徒鸣之

⑤何为乎不鸣其善鸣者也        ⑥孟郊东野始以其诗鸣

A. ②③⑤    B. ①③⑥    C. ①④⑤    D. ②④⑥

4.下列对原文有关内容的概括和分析,正确的一项是

A. 作者认为人类和世间万物一样,都会因不平而鸣。

B. 历代的仁人志士只会用精美的文辞表达内心感受。

C. 作者认为孟郊的诗与李翱、张籍相比,还有差距。

D. 作者用少量笔墨写到孟郊,其实是对他进行批评。

5.文中提到“凡载于《诗》、《书》六艺,皆鸣之善者也”,这里的“六艺”是指儒学六经,即《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、___________。“六艺”也指周朝官学要求学生掌握的六种基本学问和技能,即礼、乐、射、御、书、__________

 

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