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下面是云南某中学田径场内一块告示牌的内容,它的正文在语言文字运用方面存在4处问题...

下面是云南某中学田径场内一块告示牌的内容,它的正文在语言文字运用方面存在4处问题,请你写出修改正确的修改意见,要求简明、连贯、得体,不改变原意、不遗漏信息。

 

温馨提示

  锻炼者带小孩的老师请注意:为保护场地免受损坏和运动者的人身安全,请勿在田径场内进行轮滑、儿童车辆、自行车等一切车辆,放风筝等球类进入场内。

 

 

①锻炼者和带小孩的老师请注意(补连词“和”) ②为保护场地和运动者的人身安全(删赘余“免受损坏”) ③在田径场内玩轮滑、放风筝(“放风筝”调语序) ④请勿将球类和自行车等一切车辆尤其是儿童车辆(修改“儿童车辆”和“自行车”的概念交叉)带入场内。 【解析】试题分析:本题考查学生语段中病句辨析与修改能力。“锻炼者”“带小孩的老师”间缺少连词,补上连词“和”;“为保护场地免受损坏和运动者的人身安全”赘余。删去“免受损坏”;语序不当,把“放风筝”调整“进行轮滑”之后,也可将“进行”改为“玩”;“儿童车辆”和“自行车”的概念交叉,可以改为“请勿将球类和自行车等一切车辆尤其是儿童车辆带入场内。”  
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考点分析:
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 15个字。   

科学家做了一项实验,他们对放电影时电影院内的空气进行分析发现,在放映悬疑、浪漫或者喜剧类电影时,           ①            。他们认为,人的情绪波动影响着人体释放出来的气体成分,            ②           ,就会改变空气中的化学成分。这或许从另一个方面解释了为什么在电影院看电影的气氛更好,原因很可能就是我们③       。比如在看恐怖电影时,其他人释放出来带有“危险”“警报”等信息的化学成分信号,而接收到这些信号的我们也会不由得提高警惕。

 

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下列各句中,表达得体的一句是

A. 你既然身体欠佳,那你给老师打个电话,请半天假。

B. 我所做的只是畅所欲言而已,能起些抛砖引玉的作用,于愿足矣。

C. 你的文章,我已经看了,对其中不妥的几处,我斗胆加以斧正

D. 张经理,您家父今天来公司找您,您不在,我负责接待的;他叮嘱说您回公司后,一定要跟他打个电话。

 

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下列各句中,没有语病的一项是

A. 我国在酒泉卫星发射中心成功发射了脉冲星试验卫星属于太阳同步轨道卫星,入轨并完成在轨道测试后将开展在轨技术试验,主要验证星载脉冲星探测器性能指标等。

B. 法海寺壁画尽管文化、艺术价值有目共睹,但能一睹真容已属不易,要想细究其中的门道,则是更加困难。

C. 尽管他对古代中国的“哲学突破”没有进行任何具体而确定的解说,但他所提供的观点却有助于我们对历史发展脉络进行梳理。

D. 天舟一号与天宫二号空间实验室成功实现全自动交会对接,形成组合体,天舟一号将按计划开展相关的燃料输送和技术试验。

 

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下列各句中,加点成语的使用,全都不正确的的一项是   

①辽宁队男篮外籍助理教练帕维切维奇·米哈罗曾久假不归,因此辽宁男篮俱乐部决定正式与其解约,不久前米哈罗才重返球队。   

②在茫茫楼市的区域之争中,总是不乏各大开发商的龙潭虎穴,而每一家地产品牌亦是各有千秋,如何在商铺投资潮中获得先机,投资眼光尤其重要。

③伦敦奥运会中国羽毛球对包揽了所有金牌,可如今里约奥运会几个最保险的夺金点却纷纷失手,球队陷入了青黄不接的尴尬境地。   

④改革的复杂程度和困难程度正在不断加大,深化改革必须真刀真枪、敢于较真碰硬,虚晃一枪不行,花拳绣腿更不行。   

⑤我们居住的这个蓝色星球,不仅孕育着无数的生命,更是在自然的演变过程中创造了许多鬼斧神工的景致,比如分布在世界各地的地下溶洞。   

⑥身陷“垓下之围”的朴槿惠试图绝地反击、掌控局面,但面对朝野上下汹涌如潮的弹劾之声,她的每一步都如履薄冰

A. ①②⑤    B. ②③⑤    C. ①④⑥    D. ③④⑥

 

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补写出下列句子中的空缺部分

(1)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中追忆往昔,以“舞榭歌台”暗指往日繁华生活发出“                    ”的感叹。   

(2)《蜀道难》中运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是:                                     

(3)李煜的《虞美人》一词中表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限,同时放笔呼号,发出一声深沉的浩叹的句子是:                                     

(4)《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求,纵然死一万次也决不后悔的句子是:                                      

(5)《琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时,运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲,表现了其乐曲的不同特点,其中表现了乐声粗重特点的句子是:                  

 

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