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文言文阅读。

王商字子威,涿郡蠡吾人也。少为太子中庶子,以肃敬敦厚称。父薨,商嗣为侯,推财以分异母诸弟,身无所受,居丧哀戚。于是大臣荐商行可以励群臣,义足以厚风俗,宜备近臣。由是擢为诸曹、侍中、中郎将。元帝崩,成帝即位,甚敬重商,徙为左将军。而帝元舅大司马大将军王凤专权,行多骄僭。商议论不能平凤,凤知之,亦疏商。建始三年秋,京师民无故相惊,言大水至,百姓奔走相蹂躏、老弱号呼,长安中大乱。天子亲御前殿,召公卿议。大将军凤以为太后与上及后宫可御船,令吏民上长安城以避水。  群臣皆从凤议。左将军商独曰:“自古无道之国,水犹不冒城郭。今政治和平,国无兵革,上下相安,何因当有大水一日暴至?此必讹言也,不宜令上城,重惊百姓。”上乃止。有顷,长安中稍定,问之,果讹言。上于是美壮商之固守,数称其议。而凤大惭,自恨失言。

初,大将军凤连昏杨彤为琅邪太守,其郡有灾害十四,已上。商亲部属按问,凤以晓商曰:“灾异天事,非人力所为。彤素善吏,宜以为后。”商不听,奏免彤,奏果不下。凤竟以是怨商阴求其短使人上书言商闺门内事天子以为暗昧之过不足以伤大臣凤固争下其事司隶

于是左将军史丹等奏:“商位三公,爵列侯,亲受诏策为天下师,不遵法度以翼国家,而执左道以乱政,为臣不忠,上不道,臣请诏谒者召商诣若卢诏狱。”上素重商,制曰“勿治”。凤固争之,于是制诏御史:“盖丞相以德辅翼国家,典领百寮,协和万国,为职任莫重焉。今乐昌侯商为丞相,出入五年,未闻忠言嘉谋,而有不忠执左道之辜。今或言商不以自悔而反怨怼,朕甚伤之。惟商与先帝有外亲,未忍致于理。其赦商罪。使者收丞相印绶。”商免相三日,发病呕血薨,谥曰戾侯。  

(节选自《汉书》)

[注]①连昏:“昏”同“婚”,姻亲。

1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(     )

A. 行多骄僭       骄僭:骄横僭越

B. 上不道       罔:欺骗

C. 商亲部属按问   部属: 部下,下属

D. 奏果不下     寝: 搁置

2.对文中西波浪线部分的断句,正确的一项是(     )

A. 凤竟以是怨商/阴求其短/使人上书言商闺门内事/天子以为暗昧之过/不足以伤大臣/凤固争/下其事司隶

B. 凤竟以是怨商/阴求其短使人/上书言商闺门内事/天子以为暗昧之/过不足以伤大臣/凤固争/下其事司隶

C. 凤竟以是怨商/阴求其短/使人上书/言商闺门内事/天子以为暗昧之/过不足以伤大臣/凤固争/下其事司隶

D. 凤竟以是怨商/阴求其短使人/上书言商闺门内事/天子以为暗昧之过/不足以伤大臣/凤固争/下其事司隶

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )

A. 王商肃敬敦厚。他在年轻时就有很好的名声,而且把父亲的遗产全部分给异母兄弟,得到了大臣的欣赏,认为他完全可以做一名臣子了。

B. 王商明辨是非。建始三年秋天,京城传言洪水将至,老百姓极度惊慌,王凤推波助澜,唯独王商认为这是谣言,后经查证,果如其言。

C. 王商不畏权贵。琅琊太守杨彤,因郡中多发灾害,受到王商的查问,虽然王凤为他说情,王商还是请求罢免杨彤,并因此招来王凤的怨恨。

D. 王商忠而被谤。在左将军史丹、王凤等人的坚持弹劾下,皇帝下诏说王商不能尽忠,虽然赦免了他的罪过,但还是免去了他的丞相之职。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)于是大臣荐商行可以励群臣,义足以厚风俗,宜备近臣。

(2)盖丞相以德辅翼国家,典领百寮,协和万国,为职任莫重焉。

 

1.C 2.A 3.A 4.(1) 于是大臣推荐说王商品行可以勉励群臣,仁义足以使风俗淳厚,适宜为备用近臣。(“行”“励”“厚”各1分,句意2分 ) (2)丞相用道德辅助国家,主管(总领)百官,协调各国,作为职责没有比这更重的了。(“辅翼”“百寮”“协和”各1分,句意2分) 【解析】 1.试题分析:C部署:顺次安排。商亲部属按问,结合语境,商是王商;亲是亲自,不是亲戚、亲人的意思,不然前后文不通;按问,是动词,意思是审查讯问。因此从语法功能上判断,“部属”应该是动词,而不能是名词,这样可以确定C错误。结合语境将“部下”意放入句子,也明显觉得不妥。 点睛:此类题一定要结合语境理解选项句的含义,将所给的义项代入句子,看是否合乎语境。通常可采用以下方法进行推断:(1)常识识记法。文言实词的推断还要求考生必须掌握必要的古代文化常识,如 “乞骸骨”(告老还乡)、“下车”(官员刚到任)、“春秋”(年龄)、“结发”(男子成年)等。(2)联想迁移法。近几年文言文考查都坚持“课外材料课内考”这一原则,即考查的语段和内容是学生陌生的,但知识点却是课内的,可从学过的文言篇目或熟知的成语典故中找到相关依据。(3)通假代入法。有时对文言文中某个实词无法理解时,不妨从通假角度考虑,从声旁或形旁角度出发;(4)利用字形推测。汉字是表意体系的文字,抓住字的形旁推测字义就是一种正确的理解途径。(5)互文对举。 几个结构相同或相似的句子,其相同位置上的词语往往具有相同、相近或相对、相反的关系。 (6)语法推断法。用语法分析法分析实词所处的语法位置,推知它的词性,进而推知它的意义。如本题,可以利用语法推断法,当然也可以直接将提供的意思放入语境分析。 2.试题分析:做断句题的思路是:第一步,通读文段,整体把握文段的内容大意及主题;第二步,找出标志性的词语,如名词、动词、句首句末虚词、有特殊用法的词语等;第三步,先易后难,逐步断句(先断有把握的部分,后断吃不准的部分);第四步,诵读全文,详加验证。语段断好后,再通读一遍,用语法分析或凭语感,根据文言断句的基本要求,结合文段意思,检验断句是否正确合理。“阴求其短”句子结构完整,语意也完整,意思是私下搜求王商的短处。如此可以排除BD两项。“天子以为暗昧之过不足以伤大臣”,意思是皇帝认为这是不必告人的隐私,不足以中伤大臣。“过”后断开,这样句子结构完整,“天子以为”有了宾语“过”,这样可以排队C项。因此选A。 3.试题分析:作答对文言文内容的理解的题型,要对文言文的大意基本了解,然后,根据选项,在文中找到相关语句,分析选项是否概括全面,翻译正确。本类题型,设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时回归语境理解翻译选项涉及的相关句子,然后将原文内容和选项加以对比即能发现问题。A项“认为他完全可以做一名臣子了”与原文“宜备近臣”不一致,适宜作备用近臣,而且他早已经是太子中庶子了。 4.试题分析:翻译以直译为主,要求准确、通顺。结合语句所在语境,整体把握大意,注意关键词的落实翻译,另外要关注是否有特殊语法现象,比如活用、通假、特殊句式等。该题第一句中“行”“励”“厚”,第二句中的“辅翼”“百寮”“协和”等词,都要特别留意。文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”;对古今词义大体一致的词语则“组词”;对特殊的地名、人名等要“保留”;对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个,有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。 参考译文:王商字子威,是涿郡蠡吾人。王商年轻时任太子中庶子,以严肃恭敬性格忠厚知名。父亲死后,王商继承父亲的封爵为乐昌侯,他推让财产,将财产分给诸位异母弟弟,自己什么也没留下,在丧期之中悲伤哀痛。于是大臣推荐说王商品行可以勉励群臣,仁义足以使风俗淳厚,适宜为备用近臣。由此被擢升为诸曹、侍中、中郎将。元帝去世后,成帝即位,很敬重王商,改任左将军。而成帝长舅大司马大将军王凤独揽大权,行为骄横跋扈超越本份。王商议论朝臣时对王凤有不平之语,王凤知道了这件事,就疏远了王商。建始三年的秋天,京都百姓无缘无故惊慌起来,传言洪水将至,百姓奔走,相互践踏,老弱号呼,长安城中大乱。皇帝亲自驾临前殿,召集公卿大臣商议这件事。大将军王凤认为太后和皇上以及后宫嫔妃可以坐船,让官吏百姓登上长安城墙躲避洪水。群臣都听从王凤的主张。惟独左将军王商说:“自古以来,没有德政的国家,洪水尚且不曾淹没城池。现在政事安定,国家没有战争,君臣上下安定,为 什么会有洪水一日之中突然出现?这一定是谣言,不应该让百姓登上城墙,使百姓更加惊慌。”皇上因此作罢。不久,长安城中逐渐安定下来,经查证,果然是谣言。皇上于是大为赞美王商的坚持留守,屡次称赞他的主张。而王凤大为惭愧,自悔出言失当。 当初,大将军王凤的姻亲杨肜任琅邪太守,他的属郡有十分之四的地方发生了灾害,已经上报皇帝。王商亲自按顺次安排审查讯问,王凤就告知王商说:“灾害怪异是上天的事情,不是人的力量所能做到的。杨肜一向是个好官,应该从轻发落。”王商不听,上奏请求罢免杨肜,奏书果然被扣住不发,王凤竟然因此越发怨恨王商,私下搜求王商的短处,派人献上奏书揭发王商的家庭隐私。皇帝认为这是不必告人的隐私,不足以中伤大臣,王凤固执地争辩,就把这件事交给司隶处理。 此时,左将军史丹等上奏:“王商位居三公,爵封列侯,亲受诏书为天下师,不遵守法度来辅佐国家,却执不正之道来扰乱国政,作为臣子是不忠心的,欺骗皇上是不符道义的,臣请诏谒者召王商到若卢狱。”皇上一向看重王商,命令说:“不治他罪。”王凤固执地争论,于是皇上才制诏给御史说:“丞相用道德辅助国家,主管百官,协调诸侯各国,作为职责没有比这更重的了。今乐昌侯作为丞相,入职五年,没有听到忠言佳谋,却有不忠执不正之道的罪过。今有人说王商不知自悔反而不满怨恨,我很伤痛。念及王商与先帝有外戚的亲属关系,不忍心把他送到法官那里去。赦免王商的罪 过。使者没收他的丞相印信。” 王商被罢免丞相三天之后,疾病发作吐血而死,被谧为“戾侯”。
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下列选项表述不正确的一项是(     )

A. 《兰亭集序》中王羲之与谢安等于三月三日集会。农历三月三为上巳节,有踏青,水边洗濯,祈福消灾的习俗。

B. 姓氏起源于上古时期的母系氏族,夏、商、周三代姓与氏合二为一,出现以国名(如周、秦)、官职名(如司马、司徒)、职业名(如陶、巫)等为姓氏的现象。

C. 苏轼是北宋时期著名的文学家,字子瞻,号东坡居士。其父苏洵、其弟苏辙亦有才名,“唐宋八大家”三父子占去三席,“一门父子三词客”指的就是他们。

D. 李白字太白,号青莲居士,唐朝著名诗人。因一篇《蜀道难》得贺知章赏识,赞李白为“谪仙人”。由玉真公主和贺知章的举荐,李白得以供奉翰林。

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(    

西湖,是我国江南流域用钱塘江水冲泡出的一盏清透碧绿的茶汤_________。___________。________。

__________。_________。__________。杨柳下面长满青青的芳草,夏也葱葱,冬也葱葱,匆匆地抹去了江湖上、武林中那一拨又一拨各类 人物的足迹,只留下些残存的景观与建筑伴着四季轮开的鲜花供人们留念、遐想。 

①日光里,游客乘着叶叶扁舟行于池上,宛若漂浮在盏中的片片龙井扁芽 

②盏面烟波满目,云海沉沉,池水渺,苏堤、白堤径自横  

③盏袤九百六十丈,盏广八百四十丈,盏深六百八十丈  

④茶盏周边布满了依依杨柳,春也飘飘,秋也飘飘,顽皮地轻拂着你我的面颊,你我的发梢  

⑤晨启雾腾,斜阳残照  

⑥明月夜,游人归去,水波静敛,茶盏亦如当初,被安稳地放置在杭州这一巨大茶盘的西南地带,天目山脉旁

A. ③①⑤⑥②④    B. ⑤⑥②①④③    C. ⑤③②①⑥④    D. ③②⑤①⑥④

 

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填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是  (      )

种群中较弱个体的存在,可能有助于加强种群的长期稳定性,从而减少灭绝的风险。               ,结果发现,鱼群中混有多种不同的性状,会对种群产生积极的影响。那些在近海珊瑚礁区发育的幼鱼更可能返回成年时的栖息地;那些在潮池区发育的幼鱼可能成为繁殖的“赢家”,但它们通过增加数量和减少波动,为种群的稳定性做出了贡献。

A. 研究人员对一种生活在新西兰潮池和近海珊瑚礁的小型鱼类进行了研究

B. 研究人员在研究一种生活在新西兰潮池和近海珊瑚礁的小型鱼类时

C. 研究人员研究了一种生活在新西兰近海珊瑚礁和潮池的小型鱼类

D. 一种生活在新西兰近海珊瑚礁和潮池的小型鱼类被研究人员研究

 

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下列各句中,没有语病的一句是(    )

A. 随着各种手机APP的普及,无形中放大了人们对雾霾的焦虑,因为随手一划就能看到实时的空气质量指数,坏天气带给人的压迫感让你躲无可躲。

B. 近年来,虽然政府已经加大了对高校毕业生自主创业的扶持力度,但对于刚刚起步的毕业生来讲,减少税收额度和提供少量的借贷资金,并不能起到实质上的帮扶作用。

C. 李老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡,主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。

D. 在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代,能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。

 

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下列各句中,没有语病的一句是(     )

A. 韩国和中国的水产公司将在被日本称为北方领土的国后岛成立合资公司养殖海参,双方已于本月初就相关事宜签署了备忘录并基本达成一致。

B. 按照联合国志愿人员组织对志愿者精神的理解,志愿精神是一种在自愿的、不计报酬或收入的条件下参与推动人类发展、促进社会进步和完善社区工作的活动。

C. 一年来,省部级高官频频落马显示了新一届党中央的反腐决心,但“打几只老虎”仅仅是第一步,当务之急的工作是建立健全的反腐机制。

D. 仅仅把记住一些知识性的东西、记住教师对文本解读的结果作为学生学习的目标是不够的,教师还应注意调动学生的学习积极性和培养学生的创造性思维能力。

 

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