Question

阅读下面的文言文，完成小题。

冯奉世字子明，上党潞人也，徙杜陵。其先冯亭，为韩上党守。秦攻上党，绝太行道，韩不能守，冯亭乃入上党城守于赵。赵封冯亭为华阳君，与赵将括距秦，战死于长平。宗族由是分散，或留潞，或在赵。在赵者为官帅将，官帅将子为代相。及秦灭六国，而冯亭之后冯毋择、冯去疾、冯劫皆为秦将相焉。汉兴，文帝时冯唐显名，即代相子也。至武帝末，奉世以良家子选为郎。昭帝时，以功次补武安长。失官，年三十余矣，乃学《春秋》涉大义，读兵法明习，前将军韩增奏以为军司空令。本始中，从军击匈奴。军罢，复为郎。

先是时，汉数出使西域，多辱命不称，或贪污，或为外国所苦。是时，乌孙大有击匈奴之功，而西域诸国新辑，汉方善遇，欲以安之，选可使外国者。前将军增举奉世以卫候使，持节送大宛诸国客。至伊脩城都尉宋将言莎车与旁国共攻杀汉所置莎车王万年并杀汉使者奚充国。奉世与其副严昌计，以为不亟击之则莎车日强，其势难制，必危西域。遂以节谕告诸国王，因发其兵，南北道合万五千人进击莎车，攻拔其城。莎车王自杀，传其首诣长安。诸国悉平，威振西域。奉世乃罢兵以闻。宣帝召见韩增，曰：“贺将军所举得其人。”奉世遂西至大苑。大苑闻其斩莎车王，敬之异于它使。得其名马象龙而还。上甚说，下议封奉世。丞相、将军皆曰：“《春秋》之义，大夫出疆，有可以安国家，则颛之可也。奉世功效尤著，宜加爵士之赏。”少府萧望之独以奉世奉使有指，而擅矫制违命，发诸国兵，虽有功效，不可以为后法。即封奉世，开后奉使者利，以奉世为比，争逐发兵，要功万里之外，为国家生事于夷狄，渐不可长，奉世不宜受封。上善望之议，以奉世为光禄大夫、水衡都尉。

元帝即位，为执金吾。数岁，为光禄勋。

永光二年秋，于是遣奉世将万二千人骑，出兵陇西。明年二月，奉世还京师，更为左将军光禄勋如故。其后录功拜爵，下诏曰：“羌虏桀黠，贼害吏民，攻陇西府寺，燔烧置亭，绝道桥，甚逆天道。左将军光禄勋奉世前将兵征讨，斩捕首虏八千余级，卤马、牛、羊以万数。赐奉世爵关内侯，良邑五百户，黄金六十斤。”裨将、校尉三十余人，皆拜。

后岁余，奉世病卒。

（节选自《汉书·冯奉世传》）

1.下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）

A．至伊脩城／都尉宋将言／莎车与旁国／共攻杀汉所置莎车王万年／并杀汉使者奚充国

B．至伊脩城／都尉宋将言／莎车与旁国／共攻杀汉所置莎车／王万年并杀汉使者奚充国

C．至伊脩城／都尉宋将言莎车与旁国／共攻杀汉所置莎车王万年／并杀汉使者奚充国

D．至伊脩城／都尉宋将言莎车与旁国／共攻杀汉所置莎车／王万年并杀汉使者奚充国

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（    ）

A．《春秋》，儒家经书，是中国现存最早的一部编年体史书。《春秋》一书的史料价值很高，但不完备，王安石甚至说《春秋》是“断烂朝报”。

B．夷狄，古代少数民族，称东方部落为夷，北方部落为狄，常用以泛称除华夏族以外的各族，是对少数民族的尊称。

C．爵，即爵位、爵号，是古代皇帝对贵戚功臣的封爵。周代有“公”“侯”“伯”“子”“男”五种爵位，后代往往因时而异。

D．拜，古代授予、提升官职的说法，其他如“除”“征”“辟”“拜”也是授予官职的意思，“迁”为调动官职或升官，“左迁”为贬官。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）

A．冯奉世出生世家，冯奉世的祖先冯亭，和赵国大将赵括一起抵御秦国，在长平战死，冯亭的后人之中有的成为秦国将相。

B．冯奉世初仕不顺，冯奉世在武帝未被选任郎官，昭帝时补任武安侯，紧接着就失官30余年，至本始年间，才再次担任郎官。

C．冯奉世当机立断，冯奉世出使西域，遇突发事件，即刻假托皇帝命令通告诸位国王，整合一万五千人，共击莎车国，威震西域。

D．冯奉世功高受赏，永光二年，奉命率兵出征陇西讨伐羌虏，杀敌八千余人，被汉元帝赐爵关内侯，另有良邑、黄金之赏。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）先是时，汉数出使西域，多辱命不称，或贪污，或为外国所苦。

（2）擅矫制违命，发诸国兵，虽有功效，不可以为后法。

Answer

1.C

2.B

3.B

4.

（1）在此之前，汉朝多次派遣使节出使西域，大多都辱没使命不称其职，有的贪污，有的被外国刁难侮辱。

（2）擅自假托皇帝命令违背旨意，征发诸国兵马，虽然有功劳，但不可以用他做后人的榜样。

【解析】

1.

试题分析：做文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，一般集中在人称的转换和在句中的充当的成分，答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。如此题注意并列的谓语和人称的转换。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

2.

试题分析：B是对少数民族的蔑称。这是一道文化常识的考核的题目，去年在大纲卷中出现，重点突出对古代文化的理解，合乎当今国学热的趋势，以后还会坚持。文言的选文是人物传记，那主要的常识是古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构还有一些避讳的说法等。备考时要积累名著、名篇作者、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。解答此道题目，需要逐项审读，按照自己积累的有关知识，判断相关内容，是否正确；要注意各项表述中有关作品同作者、年代是否一致。

考点：理解常见古文常识。能力层级为理解B。

3.

试题分析：归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：B“失官三十余年”理解错误，应是“失官时三十多岁”。翻译文言文时，应注意以下几点：（1）学会语法分析推断。梳理主干，划分成分，落实语法功能。将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。（2）组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。 （3）相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多，骈偶常见。在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。（4）语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【文言参考译文】

冯奉世字子明，上党郡潞县人，后来迁徙到杜陵。他的祖先冯亭，是韩国上党郡郡守。秦国攻打上党，堵住了太行山中的通道，韩国守卫不住，冯亭就把上党城献给赵国并且为之防守。赵国封冯亭为华阳君，和赵国大将赵括一起抵御秦国，在长平战死。冯氏宗族从此分散各地，有的留在潞县，有的在赵地。在赵地的成为官吏将军，官吏将军的儿子们又做了代国的相。到秦灭亡六国以后，而冯亭的后代冯毋择、冯去疾、冯劫都作了秦国的将相了。汉朝兴起以后，文帝时候冯唐很出名，他就是代国丞相的儿子。到武帝末年，冯奉世因为是良家子弟而被选任作郎官。昭帝时候，按照他的功劳的大小和所排次序补任武安县的长官。被免官时，年纪已有三十多岁了，才学习《春秋》，钻研其微言大义，读兵法，明晓其内容和实例，前将军韩增上报任命他做军司空令。本始年间，随军队攻打匈奴。战争结束后，又做了郎官。

在此之前，汉朝多次派遣使节出使西域，大多都辱没使命不称其职，有的贪污，有的被外国刁难侮辱。这时乌孙国很强大，有攻击匈奴的功劳，同时西域诸国刚刚与汉朝和好，汉朝正准备善待他们，想趁机安抚这些国家，就挑选可以出使外国的人。前将军韩增推荐冯奉世以卫候的身份持使节护送大宛等国的宾客回国。到伊脩城，都尉宋将说莎车国人和其他一些国家一起攻杀了汉朝所任命的莎车王万年，还杀了汉朝使者奚充国。冯奉世和他的副手严昌商议，认为如果不火速攻击，莎车国就会日益强大，这样形势就难以控制，一定会危及整个西域。于是以使节通告诸位国王，从而发动了他们的军队，南北道一共一万五千人进攻莎车国，攻占了它的城池。莎车王自杀，就将他的首级传到长安。诸国都平定下来，冯奉世的威名震动了西域。冯奉世就收兵回国，将情况上奏朝廷。宣帝召见韩增，说：“祝贺将军举荐的人很称职。”冯奉世就西行到了大苑国。大苑国听说他杀了莎车王，尊敬他超过了其他使者。得到大苑名马象龙回到长安。皇帝很高兴，就下命令议论封赏冯奉世的事。丞相、将军都说：“《春秋》之义，大夫出使国外，如果遇到有利国家之事，可以自行其事。冯奉世的功劳尤其显著，应当加封爵位赏赐土地。”少府萧望之单独认为冯奉世奉旨出使有其任务，却擅自假托皇帝命令违背旨意，征发诸国兵马，虽然有功劳，但不可以用他做后人的榜样。如果要封赏冯奉世，就开了以后出使的人的方便之门，以冯奉世做榜样，争相发动军队，在万里之外邀功求赏，在夷狄各族中给国家滋生事端。此例不可开，冯奉世不应受到封赏。皇帝认为萧望之的建议好，封冯奉世为光禄大夫、水衡都尉。

元帝即位，冯奉世任执金吾。几年后，做了光禄勋。

永光二年秋天，派遣冯奉世率领一万二千兵马出发，进兵陇西。第二年二月，冯奉世回到京师，改任左将军，光禄勋的职位不变。之后记功封爵，皇帝下诏说：“羌族贼兵凶残狡黠，杀害官吏百姓，进攻陇西郡官署，烧毁驿亭，断绝道路桥梁，极大地违背了天道。左将军光禄勋冯奉世前时率领军队征讨，斩首俘虏八千余人，夺取牛马羊数以万计。赐冯奉世关内侯的爵位，食邑五百户，黄金六十斤。”裨将、校尉三十余人，都有赏赐。

之后一年多，冯奉世病故。