Question

请以“欣赏”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）诗歌除外，文体自选。

（2）不少于600字。

（3）文中不得出现含考生个人真实信息的校名、人名等。

Answer

欣赏

著名雕塑家罗丹说：“ 生活中不是缺少美， 而是缺少发现美的眼睛。”然而“ 金无足赤 ， 人无完人”的古训并没有让我们在认识事物时发生实质性的变化．《安徒生童话》中有一个小故事： 一只鹳鸟偶然在一群鸡中生活， 那群鸡喋喋不休地对鹳鸟的与它们相异的外貌品头论足， 结果一双纤细的长腿说成呆板， 高贵的气质说成自命不凡， 就连那抵御风雨的羽毛也被贬得毫无色彩， 单调极了．

我们自身的认识上的狭隘阻挡了发现美的道路， 而这些审美道路上的荆棘恰能被欣赏扫除。同样的阴云密布，敌人兵临城下，有的人只看到“黑云压城城欲摧”， 而李贺看到的却是“甲光向日金鳞开”。生活是一面公正的镜子， 以欣赏的眼光看待事物， 它就呈现美丽， 反之则呈现丑陋．纵然仁者见仁， 智者见智．但寻找美丽， 看待真实的眼光须是同样的．

学会欣赏， 要保持一个良好的心态去观察事物。当你的生活一片阴霾时， 还会赞美墙角那支怯弱的红玫瑰吗? 批判虽可以矫正， 但这种否定一切的处世方法， 并不是我们推崇的．一株向日葵， 用欣赏的眼光看待它， 你会发现它金黄的笑脸与太阳会面的情景是多么生气勃勃， 然而， 当你戴着有色眼镜观察它时，它与太阳的照面简直是一幅阿谀逢迎， 巴结谄媚的丑态毕露的写真。一弯小溪，以恬静的心态去欣赏它，你会领略到这涓涓细流的轻柔曼妙的美。一首流行歌曲，专注的欣赏它， 你就会觉得自己在享受另类音乐的激情．命运的交响； 而你带着蔑视 ， 斜起眼光看它时， 你会以为这是对音乐的亵渎， 对高雅艺术的侮辱， 甚至会骂道：“简直是靡靡之音．”

生命的色彩只会在欣赏的眼神中寻找契合， 所以摈弃那些偏见， 种种厌恶， 用欣赏的眼光看待这周围的一切， 才能沉淀出生活的原色．

一个小女孩在玫瑰园中玩耍， 当她的母亲问她对这里的感觉时， 她回答是糟透了， 因为这里的玫瑰， 都有刺．而另一个小女孩则说：“上帝啊， 这些玫瑰是多么美丽！”在这个蕴涵浅显道理的事例面前， 聪明的你已经找到发掘美的眼睛了吧?

【解析】

试题分析：本次作文的核心是“欣赏”。所谓欣赏，就是指人们用审美的心理、用审美的眼光，对客体进行细致入神的观赏和体味。围绕此题目写作范围很大。可以让人学会欣赏大自然， 欢歌鸣叫的鸟儿， 粲然怒放的花儿，无语凝重的远山， 来去匆促的河流，空旷与落寞的戈壁， 令人怦然心跳峭壁。可以让人学会欣赏人类几千来的人文艺术， 满怀崇敬地去欣赏一幅画，一首歌，一行字，一幢建筑物。更重要的是让人学会欣赏人自身， 因为欣赏是人与人之间的一种理解和沟通， 也包含了信任和肯定， 欣赏是一种激励和引导， 可以使人扬长避短， 更健康的成长和进步．其实社会上的每一个人都渴望别人的欣赏， 同样每一个人也应该学会去欣赏别人， 学会欣赏是一种爱， 人与人之间在互相欣赏之中， 世界才能充满爱!当然还有其他事物。如生活，生命等等。二 文体及思路。本次作文的中心是“欣赏”，为何要学会欣赏，如何学会欣赏， 写成议论文是很容易想到的∶“三人行，必有我师”，“尺有所短，寸有所长”，“金无足赤，人无完人”，因此最常见的观点是“要善于去发现别人身上的优点、长处”，去“就有道而正焉”等等。写出这样的中心，再加字通句顺，文章的基准分就有了。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

【名师点睛】命题作文审题要注意以下几点1．重点分析“题眼”。命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。次作文的核心是“欣赏”，考生应该把叙述主体放在为何要学会欣赏，如何学会欣赏上。2．注意副词隐含的信息与要求。3．要完全理解比喻意义。这类比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语，考生审题时需认真阅读这些提示语，学会由“虚”而“实”，在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体，写作时方能做到紧扣题目。4．把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚5．从题目中审出详略安排方面的要求。