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修改下面两个加线的句子,使之与所给的上联或下联构成两副完整的对联。 (1)上联:...

修改下面两个加线的句子,使之与所给的上联或下联构成两副完整的对联。

(1)上联:心中塞外,依山楼榭尽白日;

下联:在睡梦里游江南,临绿水的轩斋点染轻轻烟雾

(2)上联:晋阳湖,碧波粼光闪烁,碧绿的湖水荡漾

下联:天龙山,峻岭绵绵,青山起彼。

 

(1)下联:梦里江南,临水轩斋染轻烟。 (2)上联:晋阳湖,碧波粼粼,绿水荡漾。 【解析】 试题分析:此题考查对联的仿写能力。解答此题,可根据对联的特点及要求,根据上联的描述对象及句式特点分析作答。对联写作上要做到词性相同,结构一致;对应工整,音韵协调;内容相关,意境完美。由上联中“心中塞外”,可将下联修改为“梦里江南”;由“依山楼榭尽白日”可将下联修改为“临水轩斋染轻烟”。以此类推即可。 【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】对联讲究字数相等并押韵,所以在做对联题的时候一定要注意字数相等、句式一致、结构相应、内容相关等特点,其次还要适当进行拆合。所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组,分别作对,最后又把分别对出的组合成一句。要注意动词对动词,名词对名词,形容词对形容词等。如上下联词句结构、意义相关,数量短语对数量短语,仄起平落等等。例如本题上下联要形成对仗,另外上联的最后一个字是仄声,下联的最后一个字应该是平声。  
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考点分析:
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填入下面横线处的一段文字,与上文衔接最恰当的一项是    

大雁是有灵性的,它只能选择适宜于它生存的环境;同时,大雁也无法改变它的天性——飞翔,它们原是自由的鸟儿,为了生命的自由和自由的生命,远远地避开人群,       

A远远地飞走,甚至不愿回来,飞走。

B飞走,远远地飞走,甚至不愿回来。

C甚至不愿回来,飞走,远远地飞走。

D远远地飞走,飞走,甚至不愿回来。

 

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下列各句中,没有语病的一项是(   

A.读完徐志摩的《我所知道的康桥》,读者就会为这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染,使之感到余味无穷,不忍释手。

B.《大堰河——我的保姆》的发表,轰动诗坛,从此,虽然中国的艺术界少了一位画家,却多了一位才华横溢的诗人。

C.荆轲刺秦对于大家都不陌生,大多数人认为荆轲是一位勇士,虽刺秦失败,但也凸显了不怕牺牲的精神。但也有人认为荆轲刺秦的失败,加速了燕国的灭亡。

D.烛之武的事迹给我们带来这样的启示:一个人通过努力,使整个国家得到了安定,他才是真英雄。

 

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在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是     

专业作家在作品中展现出的才华也许让青年读者们觉得      ,然而阅读活动应当是一个平等的交流过程,因此无须对作者       ,而不妨运用自己的思维大胆地去质疑,去挑战。在思想的碰撞中才能真正对作品的深刻意蕴      

A鞭长莫及     顶礼膜拜     心领神会

B望尘莫及     毕恭毕敬     心照不宣

C鞭长莫及     毕恭毕敬     心照不宣

D望尘莫及     顶礼膜拜     心领神会

 

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阅读下面的文字,完成后面题。

穿越死亡的父爱

陈凤优

从小到大,我从没见父亲流过一滴眼泪。可在我手术前,他哭了。

那是春节后的第四天,我肚子疼得厉害,几天也不见好,父亲带我上医院检查了几次,可查来查去,都查不出个所以然。

在那度日如年的半个月里,父亲每天坐在床边,眼巴巴地望着我。看着我日渐消瘦,他的眸子失去了往日的光泽。

不久后,我又做了一项检查,检查结束,医生紧皱眉头,自言自语:“怪事,小肠中怎么有个瘤?”他认为,这种瘤极为少见,十有八九是恶性的……很快,父亲风尘仆仆地赶到医院。就在快进病房的时候,他站住了,揩了一把湿漉漉的眼窝,步伐轻快地走了进来,冲我笑了笑。

父亲不死心,他跟医生商量,要给我再做一遍检查。但他把检查单递进那扇小窗后,就默默地走开了。检查室里进来一位医生,是父亲托人找的一位熟人,父亲想让他来帮自己看个明白。

半个小时后,那位医生出去了。我悄悄地扒着门缝往外看,父亲一看到他的脸,仿佛心里的一盏灯灭掉了,脸色由焦急变成了黯淡,站在原地一动不动。果然,那位医生叹了口气:“唉,太年轻了,真可惜……”父亲扶着墙慢慢地蹲下了,双手抱着头,紧紧地。过了一会儿,他吃力地站起身。我赶紧装作什么都不知道的样子,跟他回到病房。他一直沉默地往回走,但扭头看我的时候,脸上却溢满了微笑:“没什么事,只要做了手术,就会好的。”

过了一会儿,父亲去了医生办公室,回来后对我说:“明天就可以手术。”就在我准备进手术室前,父亲忽然把大姐叫了出去。过了好一会儿,才见大姐一个人回到我的身边。我有些慌了,拉住大姐的手,连声问:“爸呢?”大姐说他有点儿事,马上就来。

手推车把我推出了病房,行进在长长的走廊上,家人都跟在后面,谁也不说话,只听见“嚓嚓”的脚步声。这时,传来“祝你生日快乐”的铃声,这是我给父亲调的手机铃声!循着铃声,我使劲将脑袋往后仰,终于发现父亲站在走廊的尽头。远远望去,他是那样苍老,他肩头耸动,压抑着哭声,我第一次看见了父亲的眼泪。

我躺在手术台上,麻醉师给我打了一针,我的身体慢慢失去知觉。不知过了多久,一张圆圆的脸靠近了,轻轻地对我说:“别怕,是良性的。”

心里一块石头落了地,我却没有多惊喜。我流着泪,最先想到的就是赶快把这个消息告诉父亲。

从手术室里出来,我又被送回病房。父亲却不在,大姐说父亲去买东西了。顿了一下,大姐又说,父亲走之前叮嘱说,手术完了一定打个电话告诉他。我不知哪来的力气,挣扎着说:“给我电话!”

大姐掏出手机,拨通了父亲的号码,放到我耳边。“嘟……嘟……”电话声响了一会儿,听筒里终于传来父亲的声音,沙哑又克制:“手术完了吗?怎么样?”

我感到一阵心酸,憋了半天,才哽咽着说出手术的结果。过了许久,突然传来父亲的哭声,那苍老、喑哑的抽泣声,像委屈,更像一种释放,穿透我的耳膜,慢慢地浸透我的每一根神经。

我张张嘴,想大喊一声“爸爸”,嗓子却忽然嘶哑,耳边湿漉漉一片。那一刻,我只想伸手去抱一抱我的老父亲。

1.下列对本文的理解和赏析,不正确的两项是  

A.文章以“穿越死亡的父爱”为标题,表达了对“父爱”的由衷赞美,突出了文章的主旨。

B.文章开头写“我”肚子疼得厉害,医院检查了几次都查不出个所以然,委婉地讽刺了医院医疗水平的低下。

C.“父亲扶着墙慢慢地蹲下了,双手抱着头,紧紧地”,这一描写形象地表现了父亲内心的极度痛苦。

D.当“我”得知肿瘤是良性的,却没有太多惊喜,因为父亲为了给“我”治病,已经背起了沉重的债务。

E.文章围绕为“我”治病这一中心事件,刻画了一位感人的父亲形象,在叙事中流露了真挚的情感。

2.文章运用了多种描写手法表现父亲这一形象,请举例分析。

3.文中几次写到父亲的“哭声”?表达的情感有何不同?

4.文中父亲因为担心儿子,有意隐瞒儿子严重的病情。对此你是怎么看的?类似的事生活中经常会发生,请举例谈谈。

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。

⑴《沁园春·长沙》中“                        ”两句表现了词人年轻时意气奔放、强劲有力的特点。

⑵《再别康桥》一诗中“                           ”两句运用拟人的手法,来表现了诗人自己对康桥美景的极度迷恋之情。

⑶燕国臣将在易水边送荆轲入秦刺杀秦王,荆轲慷慨吟唱了“                            来表明自己刺杀秦王临死不惧的决心。

 

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