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阅读下面一段文言文,完成文后题目。每题3分,共15分。

燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山;一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!

呜呼!灭六国者六国也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦。使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也        

1.下列句子与例句句式相同的一项为(

例:戍卒叫,函谷举

A.使负栋之柱,多于南亩之农夫     B.族秦者,秦也,非天下也

C.举以予人,如弃草芥             D.不拘于时,学于余

2.下列句子中加点的词语不属古今异义的一项是(   

A.韩魏之经营,齐楚之精英         B.而犹有可以不赂而胜之之势

C.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙     D.可谓智力孤危

3.与例句中加点词的活用情况相同的一项是(  

例:鼎铛玉石,块珠砾

A.辞楼下殿,来于秦        B.下江陵,顺流而

C.以事秦之心天下之奇才    D.小则得城,则获邑

4.对文中画线句子的分析,理解不正确的一项是(  

A.秦人,文中指秦始皇。不暇,没有空余的时间,文中是来不及的意思。来不及作为教训加以改正,秦就被推翻了。

B.不鉴之,“鉴”,意动用法 “以……为鉴”, “把……当作教训”。

C.句中的三个“之”都是指代前文中秦人。

D.句中共四个“后人”,第三个“后人”指唐以后的统治者,其余三个“后人”皆指秦以后的统治者,主要是指唐朝统治者。

5.对上述两段文字分析不正确的一项是(  

A.第一段用比喻句和排比句,极言秦始皇不顾人民死活和民心向背,残民而自肥,很快失掉了民心。

B.第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言,但最终还是像火山一样爆发出来,使秦迅速灭亡。

C.对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁,作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。

D.第二段作者更进一步指出,六国和秦的灭亡,都是由于内部原因造成的,见解极为深刻。

 

1.D 2.C 3.A 4.A 5.C 【解析】 1.1】 试题分析:本题考查文言句式,需要先判断例句的句式类型:戍卒叫,函谷举,是个被动句,翻译成“戍边士卒一声叫喊,函谷关就被攻占了。选项中,A项是倒装句,介宾短语后置,“多于南亩之农夫”应是“于南亩之农夫多”;B项是判断句,“……者,……也”结构;C项省略句,“举”后省略“之”;D项是被动句,“不拘于时”应是“不于时拘”。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:本题考查古今异义词,其中,A项,“精英”古义比喻金玉珍宝等物;今义:某个群体的佼佼者。B项,“可以”古义是两个词,是“可以凭借”的意思;今义:能够或可能,表示允许。D项,“智力”,古义为智谋和力;今义:指生物一般性的精神能力。这个能力包括以下几点:理解、计划、解决问题, 抽象思维, 表达意念以及语言和学习的能力。C项,锱铢,古今义相同,都是形容非常小气,很少的钱也一定要计较。也比喻气量狭小,很小的事也要计较。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 3. 试题分析:本题考查加点词的活用情况,例句“鼎铛玉石,金块珠砾”中的“金”,是名作状,选项中,A项,“辇”是名词用作状语;B.C两项都是名作动,分别解释为“下东”和“礼待”;D项形作名,大的方面。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 4.4】 试题分析:此题其实是考查对文句的翻译与理解,需要结合文本内容加以分析、判断。A项,“秦人,文中指秦始皇”错,应是秦王朝统治者。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 5.5】 试题分析:解答此类题时,阅读一定要细致,要回到原文中逐句比较,阅读一定要沉得住气。依据文意,力求明辨各选项表述的正误,本题中,A项,“寄予了一定的同情”一句错。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 【参考译文】 燕国、赵国收藏的奇珍,韩国、魏国聚敛的金银,齐国、楚国保存的瑰宝,都是多少年、多少代,从人民手中掠夺来的,堆积如山。一旦国家破亡,不能再占有,都运送到阿房宫中。(从此)宝鼎(看作)铁锅,宝玉(看作)石头,黄金(当成)土块,珍珠(当作)砂砾,乱丢乱扔,秦人对待它们,也不怎么爱惜。唉!一个人所想的,也是千万人所想的。秦始皇喜欢繁华奢侈,老百姓也眷念着自己的家。为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放过,挥霍起来却把它当作泥沙一样呢?甚至使得(阿房宫)支撑大梁的柱子,比田里的农夫还要多;架在屋梁上的椽子,比织机上的织女还要多;突出的钉头,比谷仓中的粟粒还要多;参差不齐的瓦缝,比人们身上穿的丝缕还要多;直的栏杆,横的门槛,比九州的城廊还要多;单调而少变化的音乐,比市集中人们的言语还要多。(这)使天下人口里不敢说,心里却充满愤怒。秦始皇这暴君的心却日益骄横顽固。于是陈胜、吴广揭竿而起,函谷关被刘邦攻破;项羽放了一把大火,可惜那豪华的宫殿就变成了一片焦土! 唉!灭六国的是六国自己,不是秦国。灭秦国的是秦王自己,不是天下的人民。唉!如果六国的国君能各自爱抚自己的百姓,就足以抵抗秦国了;(秦统一后)如果也能爱惜六国的百姓,那就可以传位到三世以至传到万世做皇帝,谁能够灭亡他呢?秦国的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹,却使后代人为它哀叹;如果后代人哀叹它而不引以为鉴,那么又要让更后的人来哀叹他们了。
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根据要求作文:

不站树荫下,世界自明朗,一米之外是阳光。

请以“冬日暖阳”为题,写一篇不少于800字的记叙文。

 

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阅读下面的文字,完成小题。

审丑   

严歌苓

拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看无定一会,说:“你出息了,跟你爸一样教大学了。我小臭儿也出息了,要娶媳妇了。现在的媳妇都得要钢琴。就跟我们年轻那时候,媳妇们都得要彩礼一样。没彩礼,娶不上什么体面媳妇。……一个钢琴得五千哪。”

老头两片嘴唇启开着,看得出结了满嘴的话:“我在想,你还能不能给大爷找那份差事,就是你爸早先找给我的那份儿人体模特儿的差事。小臭儿的一房间家什都是靠那份差事挣来的。”

“大爷,可现在……”

“你不用说,我知道我现在老得就剩下渣儿了,走了样了,没法看了。你跟学校说说,要是给别人十块,给我八块就成……”

无定为他争取到的价码是十五元一小时。因为无定父亲的“审丑说”莫名其妙地热起来。一个顶信仰“审丑”原则的学生在全国美展中得了一等奖。许多杂志都刊出了这个“审丑”创举——巨大的画幅上,那丑浓烈,逼真得让人恶心。

晚秋,老头又出现在灰色的风里,颠颠簸簸追逐一块在风中轻捷打旋的透明塑料膜。他告诉无定,小臭儿有了钢琴,也有了媳妇。他们交谈时,不少人默默地注视着老头,每张脸都板硬,盛着或显著或含蓄的恶心

又一年,赵无定被介绍到一个画商家。敲开门,里面男主人对他叫:“哎呀,是你呀!不认识我啦?”男主人身后是一屋锃亮的家具,锃亮的各“大件儿”,锃亮的钢琴,锃亮的一个女人。

“你妈给过我一块冰糖呢,那时糖多金贵?忘啦?”

无定明白了,面前这个双下巴,头开始拔顶的男人是小臭儿。

“快请进,快请进!唉,咱家来稀客啦!”他对女人说。

无定在宽大的沙发上落下屁股,挺寒酸地把几张画靠在茶几腿上。

“这几张画……”

“先不谈生意,先吃饭!哥儿们多少年了!”小臭儿扬声笑起来,“包了饺子,三鲜馅儿,正下着。冰箱里我存了青岛的啤酒。瞅你赶得这个巧!”

这时有人轻轻叩门。媳妇从猫眼儿看出去,踮着脚尖儿退回来:“你爷爷!”“我哪儿来的爷爷?他老脸不要,我可要脸!”小臭儿说。他起身,嘱咐媳妇:“先不开饭,不然他下回专赶吃饭时间来!你就告诉他我不在家。”然后转脸向无定,笑又回来了:“拿上你的画,咱们上卧室谈。”

无定跟着进了卧室小臭儿将门挂个死客厅里传来一清亮一浑浊两副嗓音。

“臭儿又不在吗?老也没见他,想得慌。”

“他一时半会儿还不会回来!”

“那我多等会儿。”

“哎哎!……别往那儿坐,那沙发是新的!您坐这儿吧!……”

无定早没了谈生意的心思,心坠得他累。一个小时后,老头走了。一锅饺子捂在锅里的时间太长了,全煮过了,成菜了。

无定客气而坚决地在他们摆开饭桌时离开了。

不久,学校会计科的人告诉无定,老头的计时工资算错了,少付了他百把块钱。无定搞了钱,但从夏天到冬天,一直没遇到老头。他只好从学校找了老头的合同,那上面有他的地址:某街三百四十一号。街是条偏街,在城郊。无定没费多少时间便找着了三百四十号——这条街的最后一个号码,再往前就是菜田了。

无定走出了街的末端,身后跟了一群热心好事的闲人。在阔大无边的菜田里,有一个柴棚样的小房,门上方有一个手写的号码:三百四十一。门边一辆垃圾车……

“哦,您是找他呀!”闲人中有人终于醒悟似的,“曾大爷!他死啦。去年冬天死啦!”

那人说:老头有个很好的孙子,孝敬,挣钱给爷爷花,混得特体面,要接爷爷去他的新公寓,要天天给爷爷包饺子;但老头不愿去,天天喂他饺子的好日子他过不惯,他怕那种被人伺候、供着的日子……这是老头亲口告诉街坊的。

“你是曾大爷的什么人?”那人问。

“朋友。”无定答。

“也认识他孙子小臭子?”

“对。”

“他真对他爷爷那样好?”

无定停了好大一会儿。说:“真的。”

(节选自《审丑》,有删改)

1.根据小说内容,简要概括曾大爷的形象特点。(4分)

 

 

2.结合文意赏析两处划线部分的句子。(6分)

                                                                           

                                                                           

3.小说结尾处“无定停了好大一会儿,说:‘真的。’”体现了人物怎样的心理?(4分)

 

 

4.“审丑”作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。(6分)

 

 

 

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补写出下列名句名篇中的空缺部分。

                         ,善假于物也。(荀子《劝学》)

今之众人,                         ,而耻学于师。(韩愈《师说》)

                     ,渺沧海之一粟。(苏轼《赤壁赋》)

绿云扰扰,                    。(杜牧《阿房宫赋》)

子在川上曰:“                     ,不舍昼夜!”(《论语·子罕》)

                   ,谈笑间、强虏灰飞烟灭。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

可堪回首,                   ,一片神鸦社鼓。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

                       ,天涯共此时。(张九龄《望月怀古》)

 

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阅读下面这首词,然后回答问题。

南歌子·游赏

苏轼

山与歌眉敛,波同醉眼流。游人都上十三楼。不羡竹西歌吹古扬州。

    菰黍连昌歜1,琼彝倒玉舟2。谁家水调唱歌头。声绕碧山飞去,晚云留。

注:1.菰黍、昌歜,席间食品。2.琼彝、玉舟,酒壶、酒杯。

1.这首词上片首句,将游赏十三楼时所见湖光山色和席间歌女容貌巧妙地糅合在一起写,请结合修辞手法说明。(3分)

 

2.上片末句为什么提及“古扬州”?表达了作者什么样的心情?(3分)

 

3.下片末句(“声绕……”)是怎样写出歌声动听、韵味悠长的?(4分)

 

 

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阅读下面的文言文,完成小题。

杜伏威,齐州章丘人也。少落拓,不治产业,家贫无以自给,每穿窬为盗。与辅公祏shí为刎颈之交。公祏姑家以牧羊为业,公祏数攘羊以馈之,姑有憾焉,因发其盗事。郡县捕之急,伏威与公祏遂俱亡命,聚众为群盗,时年十六。

时下邳有苗海潮,亦聚众为盗,伏威使公祏谓曰:“今同苦隋政,各兴大义,力分势弱,常恐见擒,何不合以为强,则不患隋军相制。若公能为主,吾当敬从,自不堪,可来听命,不则一战以决雄雌。”海潮惧,即以其众归于伏威。江都留守遣校尉宋颢率兵讨之,伏威与战,阳为奔北,引入葭芦中,而从上风纵火,迫其步骑陷于大泽,火至皆烧死。有海陵贼帅赵破阵,闻伏威兵少而轻之,遣使召伏威,请与并力。伏威令公祏严兵居外以待变,亲将十人持牛酒入谒。破阵大悦,引伏威入幕,尽集其酋帅纵酒高会。伏威于坐斩破阵而并其众。由此兵威稍盛,复屠安宜。

宇文化及之反也,署为历阳太守,伏威不受。又移居丹阳,进用人士,大修器械,薄赋敛,除殉葬法,其犯奸盗及官人贪浊者,无轻重皆杀之。太宗之围王世充,遣使招之,伏威请降。封吴王,赐姓李氏。

武德四年,遣其将军王雄诞讨李子通于杭州,擒之以献。又破汪华于歙州,尽有江东、淮南之地,南接于岭,东至于海。寻闻太宗平刘黑闼,进攻徐圆朗,伏威惧而来朝,拜为太子太保,仍兼行台尚书令。留于京师,礼之甚厚,位在齐王元吉之上,以宠异之。辅公祏之反也,诈称伏威之令,以其众,高祖遣赵郡王孝恭讨之。时伏威在长安暴卒。及公祏平,孝恭收得公祏反辞,不晓其诈,遽以奏闻,乃除伏威名,籍没其妻子。贞观元年,太宗知其冤,赦之,复其官爵,葬以公礼。

1.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是( 

A.自不堪,可来听命           揆:估计、揣度

B.阳为奔北,引入葭芦中         奔北:逃向北方

C.进用人士,大修器械           进用:提拔、任用

D.诈称伏威之令,以其众       绐:蒙骗

2.下列各组句子中加点的词语的意义和用法相同的一组是( 

A.即以其众归伏威             冰,水为之而寒

B.犯奸盗及官人贪浊者         为惑也,终不解矣

C.辅公祏反也                 辘辘远听,杳不知其所

D.复其官爵,葬公礼           泊牧谗诛,邯郸为郡

3.杜伏威有勇有谋,请简要概括。(3分)

 

 

4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。10分

(1)公祏数攘羊以馈之,姑有憾焉,因发其盗事。(3分)

 

(2)今同苦隋政,各兴大义,力分势弱,常恐见擒。(3分)

 

(3)苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。(4分)

 

 

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