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阅读下面这首宋词,然后回答问题。 贺新郎 辛弃疾 甚矣吾衰矣!怅平生,交游零落,...

阅读下面这首宋词,然后回答问题。

贺新郎   

辛弃疾

甚矣吾衰矣!怅平生,交游零落,只今余几?白发空垂三千丈,一笑人间万事。问何物能令公喜?我见青山多妩媚,料青山见我应如是。情与貌,略相似。

一尊搔首东窗里。想渊明,《停云诗》【注】就,此时风味。江左沉酣求名者,岂识浊醪妙理?回首叫、云飞风起。不恨古人吾不见,恨古人不见吾狂耳。知我者,二三子。

注:陶渊明有《停云》诗,写饮酒与思念亲友之事。

1.词的上片,词人感慨“衰矣”的原因有哪些?请加以概括。(4分)

2.我见青山多妩媚,料青山见我应如是”用了哪种修辞手法?词的下片,词人表达了哪些情感?(6分)

 

1.知交零落殆尽(交游零落,2分);年华老去(1分);壮志未酬(1分) 2.拟人(2分)。对知交的思念和感激之情;对追名逐利者的讥讽之意;积极进取、壮心不已的豪迈之情。(答对其中两点得4分) 【解析】 1. 试题分析:本题考查理解诗歌内容,归纳内容要点的能力。这是辛弃疾的一首感伤词,题干要求概括上片词人感慨“衰矣”的原因。此词以“甚矣吾衰矣”倒装句式领起,奠定基调,统领全词,接着上片从“交游零落”“白发空垂”两方面表达了词人罢职闲居时的寂寞与苦闷的心情。由于罢职,很少与朋友交往,所以“知交零落”,眼看年华渐逝,功业五成,“白发三千丈,缘愁似个长”所以,感叹自己年华老去、壮志未酬。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:本题考查赏析诗歌表达技巧的能力。本词与辛词一贯风格一样,擅长使用典故。但此处考点却明显使用了拟人的修辞手法。“我见青山多妩媚,料青山见我应如是”两句,是全篇警策。词人因无物(实指无人)可喜,只好将深情倾注于自然,不仅觉得青山“妩媚”,而且觉得似乎青山也以词人为“妩媚”了。这与李白《敬亭独坐》“相看两不厌”是同一艺术手法。这种手法,先把审美主体的感情楔入客体,然后借染有主体感情色彩的客体形象来揭示审美主体的内在感情。这样,便大大加强了作品里的主体意识,易于感染读者。 考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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走近古典文学完成后面

董仲舒,广川人也。少《春秋》,孝景时为博士。进退容止,非礼不行,学士皆师尊之。武帝即位,举贤良文学之士前后百数,而仲舒以贤良对策焉。

对既毕,天子以仲舒为江都相,易王。易王,帝兄,素骄,好勇。仲舒礼谊匡正,王敬重焉。久之,王问仲舒曰:“越王勾践与大夫泄庸、种、蠡谋伐吴,遂灭之。孔子称殷有三仁,寡人亦以为越有三仁。桓公决疑于管仲,寡人决疑君。”仲舒对曰:“臣愚,不足以奉大对。闻昔者君问柳下惠:‘吾欲伐齐,何如?’柳下惠曰:‘不可。’归有忧色,曰:‘吾闻伐国不问仁人,此言何为至于我哉!’徒见问耳,且犹羞之,况设诈以伐吴乎?由此言之,越本无一仁。夫仁人者,正其谊不谋其利,明其道不计其功。是以仲尼之门,五尺之童羞称五伯,为其先诈力而后仁谊也。苟为诈而已,故不足称君子之门也。五伯比于他诸侯为贤,其比三王,犹武夫之与美玉也。”王曰:“善。”

仲舒治国,以《春秋》灾异变推阴阳所以错行,故求雨,闭诸阳,纵诸阴,其止雨反是;行之一国,未尝不得所欲。先是,辽东高庙、长陵高园殿灾,仲舒居家推说其意,草稿未上,主父偃候仲舒,私见,嫉之,窃其书而奏焉。上召视诸儒,仲舒弟子吕步舒不知其师书,以为大愚。于是下仲舒吏,死,诏赦之。仲舒遂不敢复言灾异。

仲舒为人廉直。公孙弘治《春秋》不如仲舒,而弘希世用事,位至公卿。仲舒以弘为从谀,弘嫉之。胶西王亦上兄也,尤纵恣,数害吏二千石。弘乃言于上曰:“独董仲舒可使相胶西王。”胶西王闻仲舒大儒,善待之。仲舒恐久获罪,病免。凡相两国,辄事骄王,正身以率下,数上疏谏争,教令国中,所居而治。及去位归居,终不问家产业,以修学著书为事。

仲舒在家,朝廷如有大议,使使者及廷尉张汤就其家而问之,其对皆有明法。自武帝初立,魏其、武安侯为相而儒矣。及仲舒对册,推明孔氏,抑黜百家。立学校之官,州郡举茂材孝廉,皆自仲舒发之。年老,以寿终于家,家徙茂陵,子及孙皆以学至大官。

(选自《汉书•董仲舒传》,有删改)

【注释】①泄庸、种、蠡:均是勾践的臣子。  ②五伯:指春秋时期的五位霸主。  ③三王:指古代的贤王。  ④武夫:即“珷玞”,似玉的石头。  ⑤希:观望,看。

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(    )

A.少《春秋》,孝景时为博士           治:研究

B.天子以仲舒为江都相,易王          事:事奉

C.于是下仲舒吏,死                  当:应当

D.魏其、武安侯为相而儒矣            隆:尊崇

2.下列各句中,加点词意义和用法都相同的一项是(    )

A.归有忧色                             童子莫对,垂头

B.以《春秋》灾异变推阴阳所以错行       则无望民多于邻国也

C.仲舒礼谊匡正                        丹不忍己之私伤长者之意

D.故不足称大君子之门也                使得毕使

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )

A.易王向董仲舒求教,董仲舒在回答时提到了柳下惠、五伯等人,目的是告诫易王,遵循仁义,不可施行诡诈之术。

B.主父偃嫉妒董仲舒,偷出了他的草稿交给皇帝,又因为董仲舒学生的失误,结果导致了董仲舒险些丢掉性命。

C.公孙弘为了打击报复董仲舒,故意向皇帝推荐董仲舒去相胶西王。董仲舒害怕惹祸上身,就借生病没有接受朝廷的任命。

D.董仲舒罢黜百家,独尊儒术。朝廷也非常重视董仲舒,经常派人请教于他。董仲舒死后,他的子孙都做了大官。

4.将下列句子翻译成现代汉语。(9分)

(1)徒见问耳,且犹羞之,况设诈以伐吴乎?(3分)

(2)仲舒以弘为从谀,弘嫉之。(3分)

(3)余为斯序,既痛逝者,并以为国人之读兹编者勖。(3分)

 

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下列各组句子中词语意义和用法相同的一组是  (     )

A.①项王夜起,饮帐中      ②大孤四际渺弥皆大江

B.①盖此得名也         ②故汉追及之

C.①盘盘,困困焉        ②缦立远视,而望幸

D.①骊山北构西折        ②使天下之人,不敢言敢怒

 

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下列各组句子中词语意思相同的一项是   (     )

A.虽不可小姑之秀丽        ②闻说双溪春尚好,也泛轻舟

B.庖月更刀                ②则递三世可至万世而为君,谁得而灭也

C.有美人名虞,常        ②缦立远视,而望

D.吾闻庖丁之言,得养生    ②养生丧死无憾,王道之始也

 

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下列关于文学常识的表述,有错误的一项是(     )

A.鲍照是魏晋南北朝时期的诗人,他的《拟行路难》18首表达对门阀社会的不满、怀才不遇的痛苦、报国无门的忿懑和理想幻灭的悲哀,真实地反映了当时贫寒士人的生活状况。

B.《庖丁解牛》选自《庄子·养生主》。“养生主”,即养生的主旨,也就是养生应该遵循的基本原则。

C.张若虚是唐朝晚期的著名诗人,他的《春江花月夜》被闻一多先生誉为“诗中的诗,顶峰上的顶峰”,事实上,《春江花月夜》代表唐诗的最高水平。

D《梦游天姥吟留别》是一首游仙诗。李白借梦游天姥山表达对自己被唐玄宗赐金放还,政治上遭受挫折的愤怨和不平。

 

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下列选项中的诗句填入《到京师》一诗画横线处,恰当的一项是(     )

城雪初消荠菜生,角门深巷少人行。               ,此是春来第一声。

A.落红满地乳鸦啼                     B.柳梢听得黄鹂语

C.春山一路鸟空啼                      D.楼阁新成花欲语

 

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