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同步解读 有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬...

同步解读

有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”

他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手,他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。

我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。

我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

他只说:“我不吃。”。

我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”

我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”

他也许觉得我这话有理,站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口。看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头,我不能想像他是怎么回家的。

过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?”

“早埋了。”

“呀,他什么时候……”

“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”

他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民,埋在什么沟里。我也不懂,没多问。

我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了。我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

1.概括选文的内容。

2.选文第一段运用了什么描写?写出老王的什么?

3.老王送油和鸡蛋的目的是什么?“我”给他钱的目的是什么?你认为我这样做对吗?为什么?

4.请你想像一些老王接过“我”给他钱的心理是怎样的?

5.文中对老王的死运用的是什么描写?从说话的语气可以看出老王是一个怎样的人?

6.当我得知老王死后,总觉得心上不安,为什么?请用原句回答。

7.文章选文最后一句话的含义是什么?

8.选文中“他一手拿着布,一手攥着钱”中的“攥”表达了人物怎样的心情?这里运用什么描写?

 

1.老王给我送油和鸡蛋以得知老王去世后的愧疚之情。 2.外貌(神态);写出老王病得十分严重。 3.老王是为了感谢我对他的帮助。“我”是为了帮助他。不能白拿人家的东西。后两问合理成文即可。 4.能想象出老王的心理活动,准确细腻即可。 5.侧面描写,写出老王是一个不被人重视的人。 6.那是一个幸运的人对一个不幸者的愧疚。 7.一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,让他们也过上好日子,帮助改善他们的处境。作者回想起来,对老王的关爱还不够。所以感到愧怍。(意近即可) 8.表达老王矛盾的心情:即又不好意思,又很难过。用的是动作描写。 【解析】 1.本题考查对文章的概括能力。文章写了老王送我鸡蛋香油、后来去世、我的心情等内容,根据小故事可以概括出我对老王的一种愧疚心情。 2.本题考查描写人物的方法。外貌描写也称肖像描写。即是人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态等进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。 3.本题考查对文章的理解能力。根据前文可以看出,老王送我东西是为了表示对我的感谢,而我送给老王钱是出于对他的同情,也是礼尚往来的意思。从文章中可以看出,我的这一举动开始老王不理解,后经我解释,免得别人捎,老王好像明白了,所以,我没有做错。(意思合乎情理即可) 4.本题考查对文章的理解能力。从文章中的语句:他赶忙止住我说:“我不是要钱。”可以看出老王对我的举动有所误会,以为他送东西就是为了要钱,心理有些不高兴等等。 5.本题考查对文章的理解能力。文章写“早埋了。”他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民,埋在什么沟里。说明从说话人的口里写出了老王的死,是侧面描写,另外从“早埋了。”语气中可以看出老王不被人们重视。 6.本题考查对文章的理解能力。本题注意用原句回答。原文说:我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。因此,答案便自然而然得出了 。 7.本题考查对文章的理解能力。选文最后一句话是:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。此句注意三个地方:幸运的人,不幸的人,愧疚。社会上有两种人,幸运的人和不幸的人,老王即是不幸的人,而自己是幸运的人,愧疚是自己对老王没有给予更多的同情的愧疚。 8.本题考查对文章的理解能力及人物描写方法。从拿、攥可以看出这是动作描写。因为有前面老王说的“我不是要钱。“可以看出,此时老王的心情很矛盾。
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下面语句的顺序排列最恰当的一项是(  )

①濛濛的细雨飘起来了,我们前后左右的景物都发生了奇妙的变化。②身后原本静谧的山林,若有若无地传来细细的声响,③眼前的湖面刚才澄碧明丽,此时却是烟雨迷蒙了。④左右两面的山峰,在细雨织成的轻纱中,远远地隐没了。

A.①②③④

B.①③②④

C.③④①②

D.④③①②

 

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本文作者(                )。

 

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“我强笑说:‘老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?’”句中“强”字有什么表达作用?

 

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指出下列各句对人物描绘所采用的手法。

1.他哑着嗓子悄悄问我:“你还有钱吗?”(    )

2.他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的便尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。(    )

3.他一手拿着布,的手攥着钱,滞笨地转过身子。(      )

 

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阅读下文,完成文后题目。

陶醉壶口

尧山壁

到壶口看瀑布去!

然而,清晨出发时还很高的兴致,现在却渐渐被这漫长的旅途磨损了,加上黄土高原的平淡无奇,车厢内寂静下来,歌声笑语也被断断续续的鼾声取代了。

忽然有人从梦中猛地醒过来,惊呼雨来了。我们也确实听到隆隆的雷声。可窗外明明是风轻云淡,没有变天啊。司机笑着说,那就是壶口瀑布的响声。真是先声夺人,车上立刻活跃起来,每个人都侧耳倾听。那声音好像火车出站,航班起飞,放炮开山。大家的心全被强烈地震撼着,内心的激动从眼神里迸射出来。

车一停,我们便迫不及待地跳下去,快步走下岩磴,跑过石滩,来到面对瀑布的巨岩边。只见滚滚黄水从高高的崖头跌落下来,挟风带雨,雷霆万钧,溅起的水雾飘散在空中,蒸云弥漫,仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。水底悬流激荡,这雾,这云,这烟,全部是黄色,散发着泥土气息,使这瀑布增加了厚重感,更使那吼声如洪钟闷雷,震荡峡谷,气吞山河。

大家聚精会神,不知什么时候云破日出,这瀑布骤然亮起来,闪耀着金属般的光泽。那升腾的水雾因为阳光的折射幻化出道道彩虹,有的从天际插入,似长鲸饮涧;有的横卧河上,彩桥飞架;有的飘忽游移,花团锦簇;有的续续断断,扑朔迷离。

我默立在瀑布面前,被这气势这风采惊得目瞪口呆,任飞溅的水花淋个痛快。我拜倒在这大自然的杰作脚下,不寒而栗,觉得自己这么渺小,骄骄二气荡然无存。我忽然领悟了李白“黄河之水天上来”的境界,光未然、冼星海《黄河大合唱》的灵感,明白了为什么在民族危亡的时刻,东渡抗日的将士们要选在这里誓师出征。

“欲穷千里目,更上一层楼。”我走到高处,观察壶口的构造。黄河从秦晋峡谷来。宽400多米,到这里骤然收缩,仅仅有四五十米,断崖落差40米,河槽真像一把巨壶,将每秒9000立方米的流量收入。就像诗中所说:“源出昆仑衍大流,玉关九转一壶收。”壶口以下的河槽很窄,不过一二十米,水急浪高,槽深流远,当地人称“十里龙槽”,相传是大禹治水的时候用龙身穿凿而成。其实它是凭黄河自身的动力冲刷出来的。龙槽中的河水汹涌澎湃,仿佛一条蜿蜒浮游的黄龙,摇头摆尾,呼啸而去,有一种“奔流到海不复回”的恢弘气概。

以前,我曾经多次看到过黄河:在青海,它是美妙的一缕;在宁夏,它是平静的一湾;在郑州,它是浩荡的波涛;在山东,它是平稳的漫流;而在这壶口我看到了它性格的另一面,巨大的落差,雄壮的力量,磅礴的气势,看到了一条立体的黄河,一条完整的黄河,看到了它漫长的历史,看到了它丰富的内涵,得到了它的真传。它的威力在我胸中鼓动,它的雄风在我血管内呼啸,它的精神在我眼睛里闪动。从今天起,我才成为一个真正的黄河的子孙。

壶口,天下第一壶,盛满了西凤、杜康,盛满了汾酒、竹叶青,盛满了陕北的米酒。当年灌醉了李白、王之涣,灌醉了光未然、冼星海,今天又灌醉了我,灌醉了我们大家。

啊!壶口,在你的怀抱里我陶醉了。

1.文章标题是“陶醉壶口”,为什么第2自然段却要写游客兴致消减、鼾声断续?

答:                                   

                                     

2.第3自然段表现了壶口瀑布的什么特点?请用文中的一个词语回答。

答:                                   

                                     

3.文章结尾一段中说:“壶口,在你的怀抱里我陶醉了。”从全文看,“我”是被什么陶醉的?

答:                                   

                                     

4.请你谈一谈对末尾第2自然段的理解。(任选一个角度)

答:                                   

                                     

                                     

 

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