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阅读下面这首元散曲 【正宫】塞鸿秋 浔阳即景 周德清① 长江万里白如练,淮山数点...

阅读下面这首元散曲

  【正宫】塞鸿秋

浔阳即景 

周德清

  长江万里白如练,淮山数点青如淀

  江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。

  晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。

  【注】①周德清(1277-1365),号挺斋,高安(今属江西)人。②淀:即蓝靛,蓝色染料。

1.请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。 (3分)

2.这首散曲一句一景,合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。 (5分)

 

1.①比喻,如将长江比作白练,将江帆比作疾箭,将下泄的山泉比作闪电,将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。 ②对偶,如一、二两句对偶,三、四两句对偶,五、六两句对偶等。 ③比拟(或拟人),如说新月“学”扇。 ④排比,前四句构成。 2.(5分)从写景的顺序看:一、二两句写长江万里,远山重重,写的是大处、远景;三、四两句写江上轻帆,山泉飞流,写的是个体、近景;五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚,又由地面转到天空。 从动静的角度看:一、二句侧重写江、山的雄伟,是静态的;三、四句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流,是动态的。答出远近顺序的,给2分;答出白天夜晚顺序的,给1分;答出静动角度的,给2分。意思答对即可。 【解析】
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阅读下文(17分)

李东阳,字宾之,茶陵人,以戍籍居京师。四岁能作径尺书,景帝召试之,甚喜,抱置膝上,赐果钞。后两召讲《尚书》大义,称旨,命入京学。天顺八年,年十八,成进士,选庶吉士,授编修。累迁侍讲学士,充东宫讲官。

弘治五年,旱灾求言。东阳条摘《孟子》七篇大义,附以时政得失,累数千言,上之。帝称善。

十七年,重建阙里庙成,奉命往祭。还,上疏言:

臣奉使遄行,适遇亢旱。天津一路,夏麦已枯,秋禾未种,挽舟者无完衣,荷锄者有菜色。盗贼纵横,青州尤甚。南来人言,江南、浙东流亡载道,户口消耗,军伍空虚,库无旬日之储,官缺累岁之俸。东南财赋所出,一岁之饥已至于此;北地呰窳[1],素无积聚,今秋再歉,何以堪之。事变之生,恐不可测。臣自非经过其地,则虽久处官曹,日理章疏,犹不得其详,况陛下高居九重之上耶

臣访之道路,皆言冗食太众,国用无经,差役频烦,科派重叠。京城土木繁兴,供役军士财力交殚,每遇班操,宁死不赴。势家巨族,田连郡县,犹请乞不已。亲王之藩,供亿至二三十万。游手之徒,托名皇亲仆从,每于关津都会大张市肆,网罗商税。国家建都于北,仰给东南,商贾惊散,大非细故。更有织造内官,纵群小掊击,闸河官吏莫不奔骇,鬻贩穷民所在骚然,此又臣所目击者。

夫闾阎之情,郡县不得而知也;郡县之情,庙堂不得而知也;庙堂之情,九重亦不得而知也;始于容隐,成于蒙蔽。容隐之端甚小,蒙蔽之祸甚深。臣在山东,伏闻陛下以灾异屡见,敕群臣尽言无讳。然诏旨频降,章疏毕陈,而事关内廷、贵戚者,动为掣肘[2],累岁经时,俱见遏罢。诚恐今日所言,又为虚文。乞取从前内外条奏,详加采择,断在必行。

帝嘉叹,悉付所司。

是时,帝数召阁臣面议政事。东阳与首辅刘健等竭心献纳,时政阙失必尽言极谏。东阳工古文,阁中疏草多属之。疏出,天下传诵。(节选自《明史·李东阳传》)

【注】1.呰窳:zīyǔ,疏懒。 2. 掣肘:比喻在他人做事时从旁牵制。

1.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(    ) (3分)

A.累迁侍讲学士,充东宫讲官         充:担任

B.挽舟者无完衣                     挽:拉

C.江南、浙东流亡载道               载:负载      

D.始于容隐,成于蒙蔽               隐:隐瞒

2.下列各组句子中,分别直接表明“民生维艰”和“吏治混乱”的一组是(    ) (3分)

说明: 6ec8aac122bd4f6e

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不准确的一项是 (    ) (3分)

A.李东阳幼时聪明颖悟,擅书法,深得皇上喜爱。十八岁中进士后进入仕途,不断得到升迁。

B.李东阳一路上听取了各种意见,认为产生灾异的根源在于势家巨族、亲王贵戚、内廷官员互相勾结,危害百姓。

C. 弘治十七年,李东阳给皇帝上疏,描述了奉命往祭途中所见所闻的严重灾情,令人触目惊心;同时,表达了自己的担忧。

D.为了革除蒙蔽之祸,李东阳请求皇上将以前的各种建议详细地加以整理并择善实施。

4.翻译下列句子。(8分)

(1)臣自非经过其地,则虽久处官曹,日理章疏,犹不得其详,况陛下高居九重之上耶?(4分)

(2)顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人耳。(4分)

 

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仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(5分)

人生如一首诗,应多一些悠扬的抒情,少一些愁苦的哀怨;

人生如一幅画,应多一些亮丽的着色,少一些灰暗的点染;

人生如一支歌,应多一些激昂的欢唱,少一些悲观的惊叹。

 

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(    )(3分)

   今天的日子很短,正在自己的脚下悄悄地流逝            。      ,       ,       ,       ,经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。

①今天的事应该今天完成,不能推到明天

②脚踏实地,全身心地经营好今天,才会有一个个实在的昨天

③因此,面对今天,我们不要太多地怀念过去

④接力棒交得好,才能走向辉煌的明天

⑤如果总是站在今天望明天,结果明天也会悄悄地溜走

⑥今天是昨天和明天的接力处

A.⑤①⑥②④③                 B.⑤⑥①④③②

C.⑥④③②①⑤                 D.⑥②③①④⑤

 

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下列各句中,没有语病的一句是(    )(3分)

A.6月9日以来,湖北、湖南两省遭遇强降雨天气过程,造成严重暴雨洪涝灾害,湖北和湖南部分地区因灾死亡19人,失踪28人。

B.为丰富城市生活,市政公司全面规划,修建了三个文化广场,其中一个是将二十多米的深坑夷为平地而建成的。

C.“2011中国西安世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。

D.大学毕业后去农村应聘村官的人当中,多数人希望能在新农村这一大环境中找到施展才华、创立事业、实现理想的有效途径。

 

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下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是(    )(3分)

欣逢您百年华诞,我们谨向您——亲爱的母校,致以热烈的祝贺。

一百年来,您培养的莘莘学子,或纵横商海,运筹帷幄;或潜心学界,激扬文字……在各行各业的建设中,总是首当其冲

亲爱的母校,是您厚实的沃土孕育了我们的未来,是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量,是您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材

莘莘学子    B.运筹帷幄    C.首当其冲    D.栋梁之材

 

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