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阅读下面的文言文,完成小题。
东轩记
苏辙
余既以罪谪监筠州盐酒税,未至,大雨,筠水泛溢,蔑南市,登北岸,败刺史府门。盐酒税治舍俯江之漘①,水患尤甚。既至,敝不可处,乃告于郡,假部使者府以居。郡怜其无归也,许之。岁十二月,乃克支其欹斜,补其圮缺,辟听事堂之东为轩,种杉二本,竹百个,以为晏休之所。然盐酒税旧以三吏共事,余至,其二人者适皆罢去,事委于一。昼则坐市区鬻盐、沽酒、税豚鱼,与市人争尺寸以自效;莫归,筋力疲废,辄昏然就睡,不知夜之既旦。旦则复出营职,终不能安于所谓东轩者。每旦莫出入其旁,顾之,未尝不哑然自笑也。
余昔少年读书,窃尝怪颜子以箪食瓢饮,居于陋巷,人不堪其忧,颜子不改其乐。私以为虽不欲仕,然抱关击柝尚可自养,而不害于学,何至困辱贫窭自苦如此?及来筠州,勤劳盐米之间,无一日之休,虽欲弃尘垢,解羁絷,自放于道德之场,而事每劫而留之,然后知颜子之所以甘心贫贱,不肯求斗升之禄以自给者,良以其害于学故也。
嗟夫!士方其未闻大道,沉酣势利,以玉帛子女自厚,自以为乐矣。及其循理以求道,落其华而收其实,从容自得,不知夫天地之为大与生死之为变,而况其下者乎!故其乐也,足以易穷饿而不怨,虽南面之王不能加之,盖非有德不能任也。余方区区欲磨洗浊污,晞圣贤之万一,自视缺然,而欲庶几颜氏之乐,宜其不可得哉。
余既以谴来此,虽知桎梏之害势不得去。独幸岁月之久,世或哀而怜之,使得归休田里,治先人之敝户,为环堵之室而居之,然后追求颜氏之乐,怀思东轩,优游以忘其老。然而非所敢望也。
元丰三年十二月初八日,眉山苏辙记。
注:①漘 chú 水边
1.对下列句子中划线的词的解释,不正确的一项是(3分)(    )

A.登北岸,刺史府门  败:冲坏

B.部使者府以居      假:借

C.以玉帛子女自     厚:经营

D.郡怜其无也,许之  归:回家

2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是(3分)(    )

A.①岁十二月,克支其欹斜②问今是何世,不知有汉

B.①二人者适皆罢去  ②后六年,我妻来归

C.①抱关击柝尚可自养  ②他植者则不

D.①与市人争尺寸自效  ②而不得与汝相养

3.下列各项对文章的阐述,不正确的一项是(3分)(    )

A.文章第一段交代辟东轩的目的是“以为晏休之所”,然而因为盐酒税务繁忙,“终不能安于所谓东轩者”。

B.中间两段用自己的“勤劳盐米”与颜氏的“箪食瓢饮”作对比,才知道颜氏安贫乐道品质的可贵,对比之下,对“以玉帛子女自厚,自以为乐”的艳羡之意溢于言表。

C.文章最后又提出怀思东轩,追慕先贤的愿望,而又“非所敢望”,这就深刻反映了内心的痛苦和矛盾。

D.本文虽以《东轩记》为题,实为作者借题发挥,意在倾诉盐酒税务的琐碎繁难和自己内心的矛盾和苦闷。

4.把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语(8分)
(1)颜子之所以甘心贫贱,不肯求斗升之禄以自给者,良以其害于学故也(4分)                                                          
(2)独幸岁月之久,世或哀而怜之,使得归休田里(4分)

 

1.D 2.B 3.B 4.(1)颜回所以甘心贫贱,不肯谋求一斗一升的薪禄来养活自己的原因,实在是因为这样的处境对治学是有害的缘故啊。(2)只希望时间长久了,世人或许能同情可怜我,让我返回家乡。 【解析】 1.归:安身之处 2.指示代词,那;A、乃:才/竟然;C、然:但是/正确;D、以:来,表目的/而且,表并列 3.去掉“对'以玉帛子女自厚,自以为乐'的” 4.(1)“之所以”1分 “斗升之禄”1分 “自给”1分“害于学”1分  (2)“独幸”1分“世”1分“哀而怜”1分“使得”1分 我因为获罪已经被贬做管理筠州盐酒税收政策的税务官,还没到任,就下起了大雨。筠州大水泛滥成灾,淹没了南岸的市场,漫上了北坡,冲坏了州府的大门。盐酒税所就在锦江边,水灾尤其严重。我来到任所时,房屋破败,无处安身。于是向郡府的长官作了报告,请求借用户部巡察使衙门暂居。郡府长官同情我无安身之处,就答应了我的请求。这年十二月,才能勉强立起倾斜的房子,修补上倒塌的墙壁,又在厅事堂的东边盖了一间小屋,屋前种了二株杉树,一百来竿翠竹,做为我读书休息的处所。但是,盐酒税务的差事,以前由三个人来管,我来到这里时,其余二人,正好都卸职离去,所有的事务都落在我一个人头上。白天我得坐守在市场上,卖盐沾酒,收猪、鱼交易的利税,与市场上的买卖人,为尺寸的小利争执,来尽我的职责。晚上回来,已经筋疲力尽,就昏然睡去,天已经亮了都不知道。第二天又得出去工作,始终也不得在所谓的东轩安闲地休息。每天早晚就都从它旁边出入,回头看看,不禁使人内心产生一种无可奈何的苦笑。 从前,我小的时候读书,曾经暗地里责怪颜回用一个竹器盛饭,一个瓢盛水,住在简陋的小巷里,别人都忍受不了这种困苦,颜回却怡然自乐。我私下认为即使不想从政做官,然而做点看门打更的小差事,也可以自己养活自己,而且不妨碍治学,何至于自己贫穷困苦到如此地步呢?等到我来到筠州,每天为盐米这些琐事辛勤操劳,没有一天休息的时间。虽然很想离开人声喧嚣、尘土飞扬的市场,摆脱繁杂琐碎的事务,回到能修身养性,培养品德的场所去,但每每被繁杂的事务缠绕住而身不由己。从这以后才知道颜回所以甘心贫贱,不肯谋求一斗一升的薪禄来养活自己的原因,实在是因为这样的处境对治学是有害的缘故啊。 唉!读书人在他还没有最高理想境界的时候,所以他沉醉在权势利益之中,为财帛子女经营,并以此为乐趣。等到他按着正理而寻求人生的最高理想的时候,就能摆脱虚华而追求真正的人生。那时就会从容自得,连天地的大小,人的生死都置之不顾,何况其他事情呢!所以那种乐趣,足够对穷困饥饿的处境漠视不顾,毫无怨言,即使让他南面称王他也不会接受,大概品德不高尚的人是达不到这种境界的。我正想以诚挚的心情洗心革面,勤学求道,希望能达到至圣先贤们的万分之一。可是我自知我的不足,而希望差不多达到颜回忧道不忧贫的境界,不是更做不到吗! 我已经被贬谪这里,虽然知道受职事的束缚不能离开,只希望时间长久了,世人或许能同情可怜我,让我返回家乡,修建先人留下的破败家园,盖起简陋的房屋来栖身,然后追求颜回安贫乐道的志趣,实现所想望的东轩之乐,优哉游哉,其乐无穷,以至不知老之将至。然而这不过是幻想,我是不敢有这样的希冀的。
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下列六个句子,组成语意连贯的一段话,恰当的一项是(   )
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(2)相对于个体审美发展的阶段性,审美教育也具有阶段性
(3)也就是说,审美教育伴随人的一生
(4)然而,由于人的生理和心理在一生的不同时期具有不同的特点
(5)个体的审美发展是一个完整的的过程
(6)所以,个体的审美发展也就呈现出阶段性

A.(5)(1)(3)(4)(2)(6)

B.(1)(5)(3)(2)(4)(6)

C.(5)(1)(3)(4)(6)(2)

D.(1)(3)(5)(2)(4)(6)

 

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下列各句中,没有语病的一句是(    )

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B.在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。

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下列各组句子中,标点符号使用正确的是(    )

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B.小王的手机响了两下,是小丁发来的短信,邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空,明天下午再说。”

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下列词语中没有错别字的一项是(     )

A.瞋视杜撰纨绔敛声摒气潦倒

B.呜咽俨然踌躇墨守陈规勾连

C.攥住拽掉下腭赤手空拳惘然

D.战栗旋涡聒噪璀璨夺目咨嗟

 

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阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

一把坚实的大锁挂在门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来了,他瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,大锁就“啪”的一声开了。铁杆奇怪地问:“为什么我费了那么大的力气打不开它,你却轻而易举就把它打开了呢?”钥匙说:“因为我最了解它的心。”

每个人的心,就像上了锁的门,再粗的铁杆也撬不开。唯有关心,才能把自己变成一把细腻的钥匙,进入别人的心中。

要求自主确定立意,确定文体,确定标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

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