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细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲...

细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是

A. 英国科学家虎克最终建立了细胞学说

B. 德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者

C. 德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”

D. 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性

 

C 【解析】 试题细胞是英国科学家罗伯特.虎克发现的,故A错。细胞学说没有提出原核细胞和真核细胞的区分,故B错。德国科学家魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”,故C正确。细胞学说使人们对生命的认识由个体水平进入细胞水平,故D错。
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考点分析:
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美国研究人员发现了一种含有集光绿色体的罕见好氧细菌,每个集光绿色体含有大量叶绿素,使得细菌能够同其他生物争夺阳光,维持生存。下列有关该菌的叙述,正确的是

A. 该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核

B. 该菌是好氧细菌,其生命活动所需能量主要由线粒体提供

C. 由该细菌可知,细菌不一定都是分解者,也可以是生产者

D. 该菌是光能自养细菌,其光合作用的场所是叶绿体

 

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某植物的花色有紫色、红色和白色三种类型,该性状是由两对独立遗传的等位基因(A、a和B、b)决定的,且只有在两种显性基因同时存在时才能开紫花。下表为该植物纯合亲本间杂交实验的结果,请分析回答:

亲本

F1

F2

1

白花×红花

紫花

紫花:红花:白花=9:3:4

2

紫花×红花

紫花

紫花:红花=3:1

3

紫花×白花

紫花

紫花:红花:白花=9:3:4

 

(1)若表中红花亲本的基因型为aaBB,则第1组实验中白花亲本的基因型为__________,F2中紫花植株的基因型应为_____________(写出全部),F2表现为白花的个体中,与白花亲本基因型相同的占_________________;若第1组和第3组的白花亲本之间进行杂交,后代的表现型应为_________

(2)若第3组实验的F1与某纯合白花品种杂交,请简要分析杂交后代可能出现的表现型比例及相对应的该白花品种可能的基因型:

①如果杂交后代紫花与白花之比为1:1,则该白花品种的基因型是_________

②如果_______________________,则该白花品种的基因型是aabb。

(3)请写出第2组实验的遗传图解。

_____________

 

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鸡的毛腿(F)对光腿(f)是显性,豌豆冠(E)对单冠(e)是显性,这两对等位基因均按自由组合规律遗传.现有A和B两只公鸡,C和D两只母鸡,均为毛腿豌豆冠,它们交配产生的后代性状如下:

C×A→毛腿豌豆冠           

D×A→毛腿豌豆冠

C×B→毛腿豌豆冠和光腿豌豆冠     

D×B→毛腿豌豆冠和毛腿单冠

(1)这四只鸡的基因型分别为:A______、B______、C______、D______

(2)D×B交配后代中,毛腿单冠鸡的基因型为______.C×B交配后代中,光腿豌豆鸡的概率为______

 

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下面是某雄性动物(2N=4)在生殖和发育过程中的有关图示。图1是减数分裂过程简图,图2、图3是一同学画的不同时期细胞分裂图像和细胞染色体数目的变化曲线,请据图回答下列问题:

(1)图1中的②过程产生的细胞称为__________,图2中的______细胞处在该过程中。

(2)图2中乙细胞时期处于图3中_______(填编号)阶段,其分裂产生的子细胞可能为图1中_______________(填细胞名称)。

(3)图3中,曲线②阶段的细胞中染色体、染色单体和DNA的数量分别是__________;曲线________________阶段(填编号)的细胞内不存在同源染色体。

 

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多指是一类由常染色体上的遗传因子控制的人类遗传病。已知某女患者的家系图,试回答下列问题(设A、a是与该病有关的遗传因子):

 

(1)据图谱判断,多指是由____性遗传因子控制的遗传病。

(2)写出Ⅲ中女患者及其父母所有可能的遗传因子组成:女患者____,父亲____,母亲____

(3)如果该女患者与多指男患者结婚,其后代所有可能的遗传因子组成是_________

(4)如果该女患者与一正常男子结婚,出生的女孩是多指的概率为_______

 

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