请回答下列有关光合作用和呼吸作用的问题。
(1)下表为某同学探究影响植物光合作用因素所做的实验。据图表可知，探究的影响因素有_______________________________________________________。
要比较不同颜色的光对光合作用的影响，应选择的容器标号是___________________________________________________________。
容器 | 植物 | 部位 | 光质 | 温度(℃) | O2增加量(mL/8小时) |
1 | 天竺葵 | 叶 | 红 | 22 | 120 |
2 | 天竺葵 | 叶 | 黄 | 22 | 15 |
3 | 天竺葵 | 根 | 红 | 22 | －10 |
4 | 紫罗兰 | 叶 | 红 | 22 | 80 |
5 | 紫罗兰 | 叶 | 黄 | 22 | 10 |
(2)图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。图中实线表示光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率。请据图回答下列问题。
若昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度约是___；若温度均保持在20 ℃的条件下，长时间每天交替进行12 h光照、12 h黑暗，该植物能否正常生长？________。
(3)根据甲图，在乙图的坐标上画出植物在15～60 ℃范围内的净光合作用速率的变化曲线。_____
某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气)，按图装置进行实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答下列问题。
(1)甲、乙两组的实验变量是______________。
(2)酵母菌产生CO2的场所是____________________________。
(3)利用提供的U形管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜，其余物质能通过)、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：
实验步骤：
①将等量的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记；
②一段时间后观察两侧液面的变化。
实验结果预测和结论：
①如果__________________________________，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；
②如果_________________________________，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
③__________________________________________________________________。
如图所示是有氧呼吸过程图解，请依图回答问题：
(1)写出2、3所代表的物质名称。2___________，3___________。
(2)有氧呼吸的主要场所是___________，进入该场所的呼吸底物是___________。
(3)如果O2供应不足，则人体内C6H12O6的分解产物是________。
如图为光反应、暗反应联系示意图,据图回答下列问题:
（1）填出图中字母所表示的物质:a______, d______。
（2）光反应为暗反应提供了________和________。
（3）如果小麦在适宜条件下栽培,突然将d降至极低水平,则小麦叶片中的三碳化合物含量会突然减少,原因是_________________________________________。
给含氨(NH3)较多的土壤中耕松土，有利于提高土壤肥力，其原因是( )
A. 改善土壤通气，根细胞呼吸加强
B. 增加土壤中N2的含量
C. 改善土壤通气，硝化细菌繁殖快，有利于土壤中硝酸盐增加
D. 可促进氨的扩散
在如下曲线图中，有M、N、O、P、Q五个点，对它们的含义的叙述正确的是( )
①M点时，植物既进行光合作用，也进行呼吸作用，且光合作用强度弱于呼吸作用强度 ②N点时，植物体只进行呼吸作用；O点时，植物体的光合作用强度等于呼吸作用强度 ③Q点时，光照强度不再是影响光合作用速率的主要因素 ④P点前，影响光合速率的主要因素是光照强度
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
